淺談高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題答題技巧

摘要：高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題是近幾年高考英語(yǔ)學(xué)科新增題型，該題型主要從語(yǔ)篇層面考查學(xué)生的語(yǔ)法詞匯知識(shí)。該題型體現(xiàn)了當(dāng)今高考英語(yǔ)改革的趨勢(shì)，即突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ)；語(yǔ)法填空題；答題技巧

語(yǔ)法填空題是2014年全國(guó)英語(yǔ)新課標(biāo)卷新增題型，該題型是繼廣東省、湖南省之后高考出現(xiàn)的一種新題型。《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》中要求該題型從語(yǔ)法的句子結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法形式、詞匯的本意和轉(zhuǎn)意以及前后綴的變化、語(yǔ)境語(yǔ)篇的線索以及標(biāo)志詞等方面測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。

該題型的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)今我國(guó)高考英語(yǔ)改革的趨勢(shì)，即突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。筆者搜集整理了2007年到2017年全國(guó)及各省份高考英語(yǔ)試題中的語(yǔ)法填空題，經(jīng)過認(rèn)真比對(duì)和研究，發(fā)現(xiàn)該題型具有以下特點(diǎn)及相應(yīng)的答題技巧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 題型特點(diǎn)

（一） 該題所選文章的特點(diǎn)

所選短文長(zhǎng)度約200詞左右，平均設(shè)空密度約為15詞一空，文章難度適中，符合高中生的閱讀水平。所用短文均為英美原汁原味文章改編而成；短文題材體現(xiàn)文化內(nèi)涵，傳遞正能量。

（二） 該題所考查的考點(diǎn)和考查內(nèi)容

語(yǔ)法填空題所設(shè)十個(gè)空可分為兩大類型：（1）無提示詞空，也稱為純空格題。該類題主要考查介詞、連詞（并列連詞或者從屬連詞）、冠詞（定冠詞和不定冠詞）、代詞（人稱代詞、連接代詞）；（2）提示詞填空。用括號(hào)內(nèi)詞的正確形式填空。該題主要考查名詞單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)、代詞的各種變形、謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

二、 答題技巧

根據(jù)語(yǔ)法填空的命題形式和命題特點(diǎn)，答題時(shí)學(xué)生需要熟知以下答題技巧：

（一） 瀏覽全文，了解文章大意。

瀏覽全文，了解文章大意，為填空做好準(zhǔn)備。在填空的過程中，有些設(shè)空和文章主旨有關(guān)，學(xué)生只有熟悉了文章主旨，才能進(jìn)行有效的邏輯推理，填好該空。

（二） 抓住規(guī)律，正確填空。

在瀏覽全文，了解文章大意之后，就可以開始填空了。有提示詞的，根據(jù)所給提示詞特點(diǎn)進(jìn)行填空。無提示詞的，根據(jù)該空命題特點(diǎn)仔細(xì)分析。下面筆者以往年高考真題為例，具體說明填空的一些技巧。

（一） 提示詞類

1. 提示詞是動(dòng)詞

當(dāng)提示詞是動(dòng)詞時(shí)，學(xué)生應(yīng)先判斷填寫謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。然后根據(jù)以下步驟填詞：

（1） 若是謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要考慮其時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；

（2） 若是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，則要根據(jù)該詞在句中充當(dāng)?shù)某煞痔顚戇m當(dāng)?shù)男问?，即現(xiàn)在分詞、過去分詞或者是動(dòng)詞不定式其中之一。

[典例1]（2016全國(guó)Ⅱ卷）Leaving the less important things until tomorrow 63（be） often acceptable.

[解析]分析全文時(shí)態(tài)和句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為動(dòng)名詞，所以本空應(yīng)填is。

[典例2]（2014年遼寧卷）Be patient！ Tai Chi 66（call）“shadow boxing” in English.

[解析]根據(jù)句意可知此處為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。又因?yàn)閿⑹龅氖怯嘘P(guān)常識(shí)的問題，所以用一般現(xiàn)在時(shí)，所以本空填 is called。

[典例3]（2012年廣東卷）Mary will never forget the first time she saw him.He suddenly appeared in class one day， 16（wear） sun glasses.

[解析]本句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞appeared，分析句子結(jié)構(gòu)，可看出此處需要現(xiàn)在分詞做伴隨狀語(yǔ)，即wear的現(xiàn)在分詞形式wearing。

2. 提示詞是形容詞或者副詞

（1） 如果括號(hào)內(nèi)提供的是形容詞，一般情況下把該形容詞變成副詞形式。

（2） 如果提示詞前出現(xiàn)比較級(jí)的修飾詞語(yǔ)，如：even， much， far， a lot， still， by far等，則要填所給詞的比較級(jí)或最高級(jí)。

[典例1]（2015年廣東）17（lucky），he also had a cow which produced milk every day.

[解析]分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空修飾后面的整個(gè)句子，故應(yīng)填副詞Luckily。

[典例2]（2014年新課標(biāo)卷Ⅰ）Finally， that hard work paid off and now the water in the river is 66（clean） than ever.

[解析]根據(jù)句中than可知，該句表示比較，所以應(yīng)填比較級(jí)cleaner。

3. 提示詞是名詞

當(dāng)括號(hào)內(nèi)提示詞是名詞時(shí)，一般考慮名詞的單復(fù)數(shù)、名詞變形容詞或名詞所有格等。

[典例1]（2014年新課標(biāo)卷Ⅰ）For most of us the 69（change） are gradual and require a lot of effort and work.

[詳解]分析句子結(jié)構(gòu)，可看出本空需要主語(yǔ)，應(yīng)該填名詞，根據(jù)系動(dòng)詞are可知應(yīng)是名詞的復(fù)數(shù)形式，所以填changes。

[典例2]（2017年全國(guó)卷Ⅰ） However， be 69（care） not to go to extremes.

[解析]分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要形容詞做表語(yǔ)，應(yīng)用care的形容詞形式careful。endprint

4. 提示詞是代詞

當(dāng)所給提示詞是代詞時(shí)，要判斷其單復(fù)數(shù)的變化以及與代詞之間的轉(zhuǎn)換，如人稱代詞主格和賓格的轉(zhuǎn)換、人稱代詞與反身代詞的轉(zhuǎn)換、代詞所有格與名詞性物主代詞的轉(zhuǎn)換等。

[典例]（2014年全國(guó)卷Ⅱ）Then the driver stood up and asked，“Did anyone lose a suitcase at the last stop？” A woman on the bus shouted，“Oh dear！ Its 67（Ⅰ）.”

[解析]分析句子結(jié)構(gòu)可知此處需要代詞作表語(yǔ)，結(jié)合所給提示詞和句意可以判斷出答案為me 或者mine。

（二） 純空格類

純空格類主要考查介詞、連詞（并列連詞或者從屬連詞）、冠詞（定冠詞和不定冠詞）、代詞（人稱代詞、連接代詞）。

1. 通過上下文線索和文章大意判斷因果、并列等邏輯關(guān)系。

2. 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)判斷。如代詞可以充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)；名詞后無提示詞且該名詞在后面句子中做成分，可以判斷出應(yīng)填關(guān)系代詞類；若設(shè)空在兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單句之間，一般填連詞等。

3. 根據(jù)固定搭配、特殊句型確定相關(guān)的冠詞、代詞、介詞等。

[典例1]（2017年全國(guó)卷Ⅲ）Her father Peter， want her to give up school to model fulltime. But Sarah， 64 has taken part in shows.

[解析]這個(gè)空根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可看出需要一個(gè)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，根據(jù)所缺句子成分，應(yīng)填who。

[典例2]（2017年全國(guó)卷Ⅰ） This included digging up the road，laying the track and then building a strong roof over 64 top.

[解析]分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處存在固定句型over the top。故用定冠詞the。

（三） 通讀全文，核實(shí)答案。

第一遍填空結(jié)束后，再次通讀全文，仔細(xì)研究疑惑空，最后確定答案。

通讀過程中注意上下文邏輯關(guān)系是否順暢，搭配是否合理，人稱和數(shù)的搭配是否一致等。

掌握一定的答題技巧固然重要，但在備考過程中，教師還應(yīng)有針對(duì)性地讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)題型特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)這些特點(diǎn)和規(guī)律組織學(xué)生自主挖空，以命題的方式使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)該題型，幫助學(xué)生提高語(yǔ)法填空題答題的準(zhǔn)確度，取得理想的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱， 2016.

[2] 普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試說明， 2016.

[3] 全國(guó)高考英語(yǔ)試題及各省份高考英語(yǔ)試題，2007.

作者簡(jiǎn)介：張亞軍，陜西省渭南市瑞泉中學(xué)。endprint