發(fā)現(xiàn)課堂中的美

陳秋英

課堂情感之美。人和人能相遇本身就是緣分，能夠成為師生更是一種難得的緣。在每節(jié)課45分鐘的時間里，盡心盡力去釋放才智和熱情，讓每一分鐘都發(fā)出光芒。學生們純真的眼神、信任的目光是不斷努力的不竭動力。面對這份清澈，我們只有用愛與豐富來回應。這學期遇到了一個十分少見的學生——女生楠。女生楠長得胖胖的，上課基本什么也聽不懂，也什么都不會，即使是對我所教的全是漢字滿是故事的歷史學科也一竅不通。上課就那么傻乎乎的待著，我怎么啟發(fā)和鼓勵她，她也沒什么反應和長進，經(jīng)常答非所問?？梢坏较抡n就馬上活躍，每次都走到我的面前和我說，老師拜拜。在路上遇到我也十分親熱，連蹦帶跳的和我打招呼。偶爾還會從兜里掏出一點兒好吃的，笑容滿面的遞給我，說老師你吃。有時候還會撒嬌般的對我說，老師他欺負我，你管不管。我說必須管，馬上告訴對方不許欺負楠。這朵胖胖的稚嫩的花朵，就這么可愛的進入了我的教育生活，沒有絲毫的不適和自卑，沒有一點兒的煩惱和擔憂。自來就和我親近與熟悉，把我當成她的保護傘，而我不過才教了她2個月的時間，24節(jié)課?？赡苋嗤瑢W都喜歡學歷史的熱情使她覺得我是個值得信賴的人，也可能從來沒批評過她，總是微笑著耐心對待她?；蛘呤裁丛蛞矝]有，就是有眼緣，就是對路，讓她覺得她是老師寵愛的學生，是最可愛的小女生。被一屆又一屆學生認可和喜愛，這是我最大的驕傲和榮幸，在學生面前，我永遠是積極和陽光的，帶給他們的是滿滿的收獲和不盡的快樂，是自信，是力量，是溫情。被初四的學生抱著說：“老師，我們真的太想你了”。大老遠看到你就說“老師，再來上節(jié)歷史課吧”。各種的小禮物和問候總是在教師節(jié)時紛至沓來。最夸張的是我的一個學生把來我的學校教歷史，能和我做同事，能隨時和我切磋歷史問題作為她的理想，讓我很是吃驚。這份濃濃的師生情，溫暖了所走過的教師生涯，并激勵我繼續(xù)美麗地前行。課堂思維之美。課堂是教學的主陣地，是思維碰撞和生發(fā)的地方。沒有思想的課堂是缺乏靈性和力度的，沒有智力活動的課堂是缺乏深度的。情感調(diào)動起來，思維活躍起來，課堂才能更精彩，更具生命力。學《大河流域——人類文明的搖籃》時，在展示完金字塔的十大不解之謎后，學生們紛紛說，“老師，古埃及人真是太了不起了，我準備去探秘?！薄袄蠋?，我覺得金字塔一定是外星人造的，不然不可能如此神奇，地球人還達不到如此的智力和建造水平，我也準備去研究一下?！薄袄蠋煟ㄔ旖鹱炙墓虐＜叭丝隙ú皇桥`，應該是高級知識分子，是天”……爭論還在繼續(xù)，研討從未停歇，引發(fā)學生探索欲望的教學是有價值的，是學生持續(xù)學習的源泉。在學《經(jīng)濟大危機》時，1929到1933年的世界性的經(jīng)濟危機從美國開始，席卷整個資本主義世界，而這時的蘇聯(lián)卻因為兩個五年計劃快速從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強大的工業(yè)國，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二，是當時灰暗的世界經(jīng)濟形勢中獨特的一抹亮色。這也讓美國人思考市場經(jīng)濟的不足之處。美國的出路在哪里？一個說“像蘇聯(lián)學，也整個計劃經(jīng)濟?！绷硪粋€說“不行，你看蘇聯(lián)老百姓多窮?！币粋€說“像中國學。”另一個說“既要國富還要民富。”就在激烈的討論中思維不斷深入，也把辯證的思想學以致用，不能絕對的看問題，要一分為二，具體問題具體分析，沒有絕對的好與絕對的壞，適合的才是最好的，一切都要根據(jù)國情來定。我相信這樣的思維碰撞會很長時間內(nèi)存留在學生心中的，曾經(jīng)的唇槍舌劍，曾經(jīng)的熱血激昂，曾經(jīng)的迷惑不解，曾經(jīng)的茅塞頓開，都會因為思維的力量而熠熠生輝。快樂之美。快樂吸引快樂，樂觀感染樂觀，良好的情感體驗是我們所向往和追求的。學習本來就不是一件輕松的事，如果再苦大仇深地去學，那還有什么樂趣可言。課堂應該是個歡樂的場所，應該是個沒有恐懼的地方。學習雖然辛苦，過程則要找到快樂。對這點，老師起了很大的作用，知識可以自學，快樂的課堂需要老師來創(chuàng)造?！袄蠋?，我們繼續(xù)男女生比賽吧，上次輸給女生，我們不服氣。這次看誰贏。”一個男生歡快地滿懷期待的說。“同學，你回答問題時能否聲音大點兒，可憐一下我這個上了歲數(shù)的聽力下降的老教師?！币魂嚤??！敖o你們出道選擇題，美元、歐元、英鎊和人民幣，哪個是最年輕的貨幣？友情提醒，當然是誰出生晚誰年輕?！苯Y果學生們一起對著我大喊“老師，你最年輕！”又一陣大笑。課間休息時，坐在學生座位上休息?！袄蠋?，你快回頭看小魯想往你頭上貼即時貼?！蔽艺f，“好啊，女生們給我上?！薄霸缇偷戎@一天呢，我們來啦?！睕_向小魯，一頓小拳頭，整個教室樂開了花。課堂里快樂實在太多太多，說不盡，道不完，信手寫下幾個剛剛發(fā)生的，邊寫邊想笑，當時歡快的情景還歷歷在目。愛孩子，愛教學；理解孩子，掌握教育規(guī)律；才會有一顆包容之心，容納孩子們的所有的可愛和不可愛之處。才會有一顆不滅的童心，和孩子們一起學習，一起歡樂，陪伴孩子們快樂成長，收獲著無盡的快樂。endprint