為孩子的健康成長樹起精神坐標

摘 要：我校積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，通過創(chuàng)新形式載體、拓展實踐空間、打造品牌活動，積極構建未成年人思想道德建設體系，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為未成年人創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

關鍵詞：孩子；健康成長；樹起；精神坐標

我校積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，通過創(chuàng)新形式載體、拓展實踐空間、打造品牌活動，積極構建未成年人思想道德建設體系，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為未成年人創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。這里有一場場精彩文化活動，孩子們盡情陶醉在高雅的文化殿堂；這里有一座座微型的展覽館、少年宮，求知若渴的孩子們興致勃勃地遨游在知識的海洋；這里有一個個“道德講堂”“快樂營地”，帶給孩子們無限歡暢的美好假期……近年來，我校大力加強未成年人思想道德建設，讓孩子們沐浴陽光，盡情享受成長的快樂。

一、 實踐課堂——多姿多彩

我校持續(xù)推進“學雷鋒”“三愛三節(jié)”（愛學習、愛勞動、愛祖國，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）“我們的中國夢”“做一個有道德的人”主題活動，依托學校道德講堂，引導未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學習。廣泛開展“學會感恩、尊敬師長”“中華經(jīng)典誦讀”“文明餐桌”行動等主題教育活動，引導未成年人爭做有道德的人。清明節(jié)期間，組織中小學生到會師舊址、虎豹口、烏蘭山開展“緬懷革命先烈，弘揚長征精神”革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育活動。同時開展網(wǎng)上祭英烈活動，為虎豹口紅軍強渡黃河紀念碑等敬獻花籃30多次，為革命英烈遙祝寄語1000多條。積極參加“白銀市美德少年”、“隴原美德少年”評選活動，在校組織開展了“最美少年”活動，18名優(yōu)秀學子榜上有名。

二、 愛心課堂——盡心盡力

籌措資金成立了學校心理教育輔導室，積極開展學生心理預防和健康教育工作，督促教師在學科教學中普及滲透心理健康知識。加強未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動、社團活動等為載體，深入推進陽光體育活動開展，促進未成年人身心健康、體魄強健。組織開展互幫互助、奉獻愛心活動，引導未成年人獻愛心、送溫暖，關心關愛進城務工子女、農村留守兒童、孤殘兒童、困難家庭子女，幫助他們克服困難，樹立信心，融入集體，去年開展心理輔導108人次。學校政教處、團委和婦聯(lián)等處室積極銜接北京慈弘基金會等愛心人士進行“一對一、一對多”長期資助幫扶活動，為貧困家庭捐贈愛心書包等，給貧困學子增添過冬衣物和“壹基金溫暖包”，增強學生的感恩意識，為德育教育開啟了明亮的探路燈。

三、 校外課堂——應有盡有

學校深化“共青團員相約中國夢”主題實踐活動，學校每年定期組織并開展校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，把活動的開展作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主要載體，陶冶學生情操、增強班級凝聚力、鍛煉學生健康體魄、培養(yǎng)良好志趣。積極開展“我們的節(jié)日”活動，引導未成年人參與“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、寫一篇心得”活動，培養(yǎng)學生讀書興趣。開展“我的夢·中國夢”青少年進紀念館、博物館活動，參與學生達300人次，愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育為我校未成年人思想道德建設添上了濃墨重彩的一筆。

四、 文化建設——發(fā)揮環(huán)境育人功能

我校把校園文化建設作為全面實施素質教育的有效載體，按照“一班一品”工作思路，大力開展“月月有主題、周周有重點”德育教育活動，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。結合我縣當?shù)厝宋膬?yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、手拉手活動、建立校中校等內容，努力推進“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的創(chuàng)建活動。2015年，我校被白銀市命名為“白銀市文化示范?！?、“白銀市快樂校園”、“白銀市語言文字標準化學?！?。通過“一班一品”創(chuàng)建活動，大大增加了學生的學習興趣，豐富了學校教育教學的內涵。

五、 家?；印獦嫿ㄐ滦陀藱C制

為了構建家庭、社會、學校“三位一體”的教育體系，我校制定出臺了《關于進一步規(guī)范和加強家長委員會建設的若干意見》，積極搭建學校與家長的交流平臺，共同促進孩子健康成長。將家?；踊顒优c全面提高教學質量、加強教師隊伍建設、深化德育導師制、教育教學開放周和建立家長委員會相結合，大力開展“走進學生家庭、走進學生心靈”百名教師訪萬家活動，加強教師、學生、家長三方互動交流；積極開展班主任培訓、骨干班主任評選、心理健康教育等活動，不斷提高班主任專業(yè)化水平；深化德育導師制，對重點學生進行思想上引導、心理上疏導、學業(yè)上輔導、生活上指導；開展邀請學生家長進課堂，校長走進教師家庭，教師走進學生家庭活動，積極引導家長互相結對，相互學習，共同提高育人水平；加強家長學校的創(chuàng)建工作，通過活動介紹學校辦學理念和班級育人特色，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進學校教育工作。2015年，我校被靖遠縣命名為“靖遠縣示范家長學?！?。

六、 和諧校園——營造良好育人環(huán)境

我校緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，本著“抓安全，促發(fā)展”的思路，嚴格落實安全教育目標管理責任制，努力營造良好的育人環(huán)境。堅持以“安全第一，預防為主”的方針，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水宣傳教育、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動和“平安校園”創(chuàng)建競賽活動，通過演講比賽、知識問答、知識講座、發(fā)放宣傳單、辦黑板報等多種形式，向廣大師生宣傳法律知識，大力拓展安全知識宣傳教育，積極創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。近年來，我校共舉辦知識講座28場次，發(fā)放宣傳單2000余份，開展“平安校園”創(chuàng)建競賽活動8次。

七、 管放結合，善用人才

做好引導工作，發(fā)揮學生的自主性，將更有利于學習和班級管理工作。德育教育做好“導”的工作，充分調動學生的積極性和主動性。班級管理工作是理論問題，更是一項實踐問題。

作者簡介：

張國慶，現(xiàn)就職于甘肅省靖遠縣東灣鎮(zhèn)南頭小學。endprint