大學生思想政治教育的現(xiàn)狀及其對策

馮祥

【摘要】思想政治教育是大學生系統(tǒng)教育的重要內(nèi)容之一，是塑造大學生正確人生觀、世界觀、價值觀的重要過程。文章就高校大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，結(jié)合工作經(jīng)驗和思考，討論了有效提高大學生思想政治教育成效的措施，以期對大學生思想政治教育的發(fā)展提供一些幫助和參考。

【關(guān)鍵詞】大學生；思想政治教育；現(xiàn)狀；對策

一、引言

大學生思想政治教育工作是一項影響深遠、意義重大的工程。2016年12月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席全國高校思想政治工作會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

二、思想政治教育對于大學生的重要意義

（一）有利于轉(zhuǎn)變大學生的思想認識

高校推動思想政治教育的過程，是進一步對大學生進行思想教育的實踐，也是從大學生思想認識的實際出發(fā)，結(jié)合當前大學生生活、學習的實際情況，進行針對性教育的過程。思想政治教育，從思想上提高了大學生的認識，有利于轉(zhuǎn)變大學“根深蒂固”的認知，為提高大學教育的成效打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）有利于塑造大學生正確的“三觀”

所謂 “三觀”，其實就是我們經(jīng)常所說的人生觀、世界觀、價值觀。思想政治教育的開展，可以幫助大學生正確地認識到自身“三觀”存在的問題，并且?guī)椭髮W生及時地自我對照，自我思考，自我提高，改變自身錯誤的“三觀”認識，進一步塑造大學生正確、積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。

（三）有利于建設(shè)和諧的班級文化

良好的班級文化，是大學生提高學習成效的重要保障。思想政治教育與班級管理、班級文化的融合，能夠進一步幫助大學生構(gòu)建良好的班級文化，有利于為大學生營造和諧、溫馨、積極向上的濃厚學習氛圍，對于提高大學生學習、生活等綜合素養(yǎng)及促進其成長發(fā)展具有重要意義。

三、思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）教育成效不高

國家經(jīng)濟的進一步發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，帶來的是物質(zhì)的極大滿足與精神生活的發(fā)展不同步。例如大學生中因攀比心理而帶來的校園貸款、為了聚會不惜花光自己的生活費、為了談戀愛向家長編造理由要錢等，這些情況都是大學生“三觀”不正的重要體現(xiàn)，也是大學生思想政治教育成效不高的直接體現(xiàn)，當然也反映了開展大學生思想政治教育的必要性和重要性。

（二）專業(yè)師資隊伍亟待建設(shè)

大學思想政治教育課過于表面化，課程內(nèi)容層次挖掘不夠深入這一問題也切中了當今大學思想政治教育課程安排的重點所在。分析這其中的原因，與當前大部分大學沒有注意到思想政治教育課教師隊伍的專業(yè)化、素質(zhì)水平問題有關(guān)。此外，很多輔導員本身非思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生，處于“在學中做，在做中學”的階段。

（三）教學模式過于應(yīng)試化

良好的教學模式和方法，對于提高一門課程的教學成效至關(guān)重要。對于高校思想政治教育來說，很多時候教師過多地把課程教育模式化、應(yīng)試化、教條化，教育的過程和模式缺乏針對性，沒有切實立足當前大學生思想政治教育的現(xiàn)實問題和實際情況，導致大學生對于思想政治教育缺乏一定的積極性和主動性，長此以往，教學成效相對不高。

（四）教育內(nèi)容相對狹窄

課程的開發(fā)是一個不斷創(chuàng)新、不斷嘗試與不斷實踐的過程，也是在不斷豐富課程教學的內(nèi)容、形式，不斷拓寬學生與教師的視野。然而，在一些大學或者學院里，大學生思想政治教育課程的開發(fā)工作一直較為遲滯，導致了教育內(nèi)容相對狹窄，這也是導致大學生思想政治教育成效不高的一個因素。

四、提高思想政治教育成效的對策

（一）加強思想認識，激發(fā)大學生的學習熱情和積極性

想要提高大學生思想政治教育的成效，最主要的就是要提高大學生對思想政治教育的思想認識。很多大學生片面地認為，在大學中，只要把專業(yè)課程學好就可以了，思想政治教育課程只需要應(yīng)付即可。這樣的學習認識和思想，忽視了思想政治教育的重要性和必要性，間接降低了大學生的學習熱情和積極性。所以，專職輔導員和教師在開展大學生思想政治教育之前，應(yīng)該組織一場師生座談會，要向大家闡述思想政治教育在未來個人成長與發(fā)展中的重要性，以及思想政治教育在整個大學生課程評價的占比，轉(zhuǎn)變大學生對于思想政治教育課程的學習認識，進一步激發(fā)大學生的學習積極性和熱情。

（二）重視教育過程，理論與實踐相結(jié)合

理論與實踐相結(jié)合，是大學生思想政治教育的重要過程。高校輔導員或者教師在思想政治教育過程中，一定要兼顧到理論與實踐的結(jié)合，不能片面重視理論課程的教育過程而忽視實踐過程的重要性。例如，可以定期或者不定期地組織各類社會公益活動，讓大學生在幫助別人、服務(wù)社會的過程中，體會到公益的快樂和自我精神的滿足，切實提高大學生對于人生價值的認知。

（三）強化隊伍意識，加快高校思想政治教育工作隊伍的建設(shè)與發(fā)展

俗話說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師?！庇绕涫亲鳛閷W生的思想進行指導的輔導員，自己必須要先成為一個素質(zhì)過硬的人。針對教育工作隊伍的建設(shè)與發(fā)展，高校可從以下兩方面入手。

一方面，著力提升教育隊伍的整體素質(zhì)，激勵教師主動投身到對學生的教育管理之中。同時，展開家庭、社會和學校三方面相互結(jié)合的教育活動，全方位、多層次地對大學思想政治教育齊抓共管，使教育管理工作真正形成合力。

另一方面，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，樹立良好的校風、學風，要充分利用各種學生團體組織。學?？傮w控制好正確的輿論方向，各學院輔導員準確傳達上級精神，動員學院學生會和班級負責人，讓學生自己組織一些符合主流精神，大家喜聞樂見的、積極向上的課外活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生在活動中親身體驗，領(lǐng)悟最本真的精神，從而達到教育目的。endprint

（四）新媒體與教育相結(jié)合，提高思想政治教育的成效

近年來，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體與教育的融合性也在不斷增強?，F(xiàn)在，教師可以利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，為大學生思想政治教育提供服務(wù)。例如在大學生思想政治教育工作中，創(chuàng)建QQ群、微信群、微博等，及時向大學生推廣思想政治教育的前沿信息，幫助大學生了解思想政治教育的方針、政策等。此外，還可以加強教師與學生之間的互動，進一步提高思想政治教育的成效。

（五）對每一名大學生進行思想政治教育的科學考核與評價

良好的考核和評價標準，是衡量一門課程教育的重要指標。過去，大學生思想政治教育課程往往將書面考核內(nèi)容作為其量化考核的唯一標準，缺乏對大學生全面、客觀的思想教育考察。在當前時代，這樣的考核標準和體系必須得到改變。隨著新時期教育的不斷發(fā)展，高校在大學生思想政治教育的考核過程中，應(yīng)積極融合教學與生活的方方面面，把大學生的思想認識、課外實踐、社會生活、考試成績、教育認知、同學互評互測、教師印象、課程參與積極性與主動性等因素都納入到考核與評價的內(nèi)容中，形成一個科學、公正的考核生態(tài)圈，并且把考核的結(jié)果與每一名大學生的個人榮譽、集體榮譽等相掛鉤，進一步激發(fā)大學生思想政治教育的積極性和主動性，全面提高大學生思想政治教育的成效。

五、結(jié)語

總之，全面提高大學生思想政治教育成效至關(guān)重要。當前，隨著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展，物質(zhì)的極大豐富和個人思想的相對自由，很多大學生在思想認識和政治上相對松懈，制約了大學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。作為高校思想政治的教育工作者，應(yīng)該全面立足大學生思想政治教育的現(xiàn)實情況，以人為本，直面問題，因地制宜、實事求是地提高大學生思想政治教育的成效，為促進大學生良好的自我成長與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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