高校體育院系創(chuàng)建青少年體育俱樂部的意義與可行性分析

胡承志，董國罡，胡越銘

國家體育總局在2000年提出了創(chuàng)建青少年體育俱樂部的工作思路.同年國家體育總局下發(fā)通知，決定用上一年的體育彩票公益金，在全國開展創(chuàng)辦青少年體育俱樂部試點工作.體育俱樂部的建立就是在充分利用和挖掘社會資源的基礎上，通過各種形式和內容的體育活動來增強青少年的體質，鍛煉他們的意志品質.2003年國家體育總局和教育部聯合下發(fā)《關于鼓勵和支持學校開展創(chuàng)建青少年體育俱樂部的通知》后，2017年國家體育總局、教育部聯合出臺的《關于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導意見》指出“引導和支持社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)工作，鼓勵興辦多種形式的青少年體育訓練機構”.在利好政策的引領下，高校創(chuàng)建青少年體育俱樂部不僅可以在一定程度提高青少年的身體素質，而且能夠在運動訓練之中發(fā)現競技體育的“好苗子”，有針對性地進行競技體育后備人才培養(yǎng).

1 高校體育院系創(chuàng)建青少年俱樂部的意義

1.1 改善青少年體質下降的現狀

《中國青少年體質健康狀況動態(tài)分析—基于2000-2014年四次國民體質健康監(jiān)測數據》中指出，近15年我國青少年肥胖檢出率持續(xù)上升；肺活量和絕大多數身體素質指標在2005年以前多為持續(xù)下降，雖然2010年開始止“跌”回升，但不能盲目樂觀，安于現狀；視力不良問題仍然居高不下，繼續(xù)呈現低齡化傾向；大學生的耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質繼續(xù)下降，一些指標甚至不如中學生.［1］面對當前形勢，黨和國家高度重視、關心和發(fā)展青少年體育的態(tài)度更加堅決，近年來相繼出臺多項政策，為青少年體育工作創(chuàng)造了重要的歷史機遇和良好條件.2016年6月，國務院印發(fā)《全民健身計劃（2016-2020年）》，特別強調“將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質.同年9月，國家體育總局正式印發(fā)《青少年體育“十三五”規(guī)劃》，進一步明確提出“十三五”青少年體育發(fā)展目標是：到2020年青少年體育活動更加廣泛，青少年體育訓練基礎更加堅實，青少年基本公共體育服務城鄉(xiāng)、區(qū)域更加協調.青少年體育治理能力和治理體系現代化取得重要進展，形成更加明晰和完善的政府主導、部門協同、全社會共同參與的青少年體育發(fā)展格局.［2］為進一步改善青少年體質下降的狀況，完成“十三五”青少年體育發(fā)展目標，我們應該集思廣益在多方面形成合力.在高校建設青少年健身俱樂部是對學校體育的必要補充，是改善青少年體質的有效途徑之一.

1.2 為高校培養(yǎng)體育人才提供了實踐平臺

2014年2月26日，國務院常務會議作出“引導部分普通本科高校向應用技術型高校轉型”的戰(zhàn)略部署.隨后，教育部明確提出600多所地方本科高校向應用技術型高校轉型.對于大部分的高校來說，轉型發(fā)展是完善育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持內涵式發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量的一次重大機遇.高校的體育院系專業(yè)設置涵蓋體育教育專業(yè)、社會體育實踐與管理、運動訓練、民族傳統體育等專業(yè)，學生在校四年要接受系統的體育技能和理論課的學習.在學校轉型發(fā)展的背景下，體育院系也應該積極探索如何培養(yǎng)與社會需求相適應的體育人才.除目前已經設置的教育實習、支教等形式外，建設青少年體育俱樂部，為不同專業(yè)的學生提供理論應用于實踐的平臺，鼓勵學生參與俱樂部運營管理、體育指導等工作是培養(yǎng)應用型人才的新思路.

1.3 為體育產業(yè)的發(fā)展提供契機

2000年國家體育總局下發(fā)了《關于進行青少年體育俱樂部試點工作的通知》，按照國家體育總局的設想，兩年以后，青少年俱樂部通過適當收取體育活動培訓成本費及在通過社會上建立的聲譽帶來收入等資金來源渠道，進行自我生存運營發(fā)展.［3］青少年俱樂部要實現自我生存運營就必須面向市場，挖掘自身潛力，實現自我造血，促進俱樂部的良性循環(huán).市場化運營下的青少年體育俱樂部是體育產業(yè)的重要組成部分，在國家政策的引導下必將迎來發(fā)展的新階段.2014年國務院印發(fā)了《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》（以下簡稱《意見》），部署積極擴大體育產品和服務供給，推動體育產業(yè)成為經濟轉型升級的重要力量，促進群眾體育與競技體育全面發(fā)展，加快體育強國建設，不斷滿足人民群眾日益增長的體育需求.《意見》把體育產業(yè)作為綠色產業(yè)、朝陽產業(yè)進行扶持，強調向改革要動力，向市場要活力，力爭到2025年，體育產業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，成為推動經濟社會持續(xù)發(fā)展的重要力量.隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，民眾對教育需求的增長和市場力量的發(fā)展，家庭在子女教育上的投入不斷增加.2017中國家庭教育消費白皮書顯示，中國家庭非常舍得在教育上花錢，教育支出占家庭年支出的50%以上，有30%的家長愿意支付超出消費能力的學費.調查顯示，輔導班是教育支出的重頭戲，89.92%的孩子上過輔導班，并且以培養(yǎng)興趣愛好為主.［4］當前形勢下，面對龐大的青少年體育運動市場，如何利用好市場、發(fā)展好市場是當前的重點問題.建設青少年健身俱樂部必然要涉及刺激消費、場館運營、新增就業(yè)崗位等問題，這就為體育產業(yè)的發(fā)展提供了契機.

2 高校體育院系創(chuàng)建青少年俱樂部的可行性分析

2.1 擁有雄厚的師資

青少年體育俱樂部對于青少年的培養(yǎng)目標是全面發(fā)展.師資隊伍的品質直接關系著培養(yǎng)質量.青少年正處于身心發(fā)育階段，一名優(yōu)秀教師可以憑借自己的文化底蘊、專業(yè)技能，以及人格魅力潛移默化給青少年以積極的影響.目前市場上體育興趣班數量在逐年增加，師資質量也良莠不齊.高校擁有專業(yè)的體育教師團隊，在理論和實踐方面的優(yōu)勢不言而喻.高校體育院系擁有一定數量的專職體育教師，他們中的許多人都具有碩士及以上資歷.他們通過正規(guī)、系統的學習和實踐后取得了教師執(zhí)業(yè)資格.教師的年齡和職稱結構也比較合理，既有擁有豐富教學經驗的正、副教授，也有年輕充滿工作熱情的講師和助教.長期的教學訓練工作，使他們在學校群體活動和業(yè)余訓練方面具有豐富的經驗，完全能夠勝任青少年俱樂部的工作.

2.2 具有完善的保障

（1）場地設施保障.從目前的情況來看，高校大都具備一定的場地設施條件，而且配套設施也比較齊備，能夠形成良好的體育氛圍以滿足青少年的運動需求.高校體育院系不僅要承擔全校的體育教學工作，還要培養(yǎng)專門的體育人才，所以學校的體育場館的質量和條件在當地都屬于上游水平.當前，高校場地設施的建設資金相對充足，所以大部分的學校除擁有綜合性的體育館、標準的田徑場、室內外籃球、排球場，乒乓球、羽毛球、網球、體操、健美操場地外，有的高校還建設專門的健身器械中心.另外，由于在假期安排上高校和中小學有一定的同步性，所以高校體育院系建設青少年體育俱樂部不但能夠保證場地設施的齊備，而且能夠保證俱樂部充足的使用時間.

（2）管理保障.高校大都具有幾十年以上的辦學經驗，配備專門的組織機構和負責人，這些都為青少年俱樂部的建設奠定了良好的基礎.一般的高校都具有幾十年以上的建校史，在這幾十年甚至百年的時光中，學校積累了豐富的辦學經驗.高校體育院系有專門負責體育教學、訓練競賽、場館設施的部門，除此之外，還設有田徑、足籃排球、體操、健美操、武術、乒羽網球、游泳等具體專項教學研究小組.在長期的體育教學訓練實踐中已經建立起科學的管理網絡和完善的管理體制.學校為了培養(yǎng)大學生的體育興趣，切實提高學生的身體素質，已經興辦了各類大學生體育俱樂部和體育社團.雖然面向的對象不同，但是已經創(chuàng)建的管理模式和積累的管理經驗都能夠為青少年體育俱樂部的日常運作提供保障.

（3）后勤保障.大部分的高校都根據實際教學的需要設置了運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、體育保健學、體育心理學等實驗室，能夠在訓練的同時實時監(jiān)控青少年的身心狀況，建立個人檔案，根據數據調整學習和訓練計劃，實現運動無憂.另外，高校的科研團隊也將在管理、醫(yī)療、訓練等方面提供相關保障，這部分優(yōu)勢是其他的俱樂部和興趣班無法比擬的.

2.3 擁有一定的建設參考經驗

一般的高校都會為在校學生建立體育俱樂部或是體育社團，并開展相應的訓練和競賽活動.雖然面向的對象稍有不同，但是在日常工作中積累的經驗對于青少年體育俱樂部的建設是有借鑒和參考價值的.以通化師范學院的西克籃球青少年俱樂部為例，這是由通化師范學院體育學院的一位籃球教師牽頭和學校共同建設的青少年籃球俱樂部.該俱樂部致力于打造通化地區(qū)最好的青少年籃球培訓及聯賽，推動籃球文化發(fā)展，推廣健康運動生活.幾年來，俱樂部為體育專業(yè)的學生提供了勤工儉學、學以致用的平臺.俱樂部除了日常的運動訓練活動外，開辦的公益課、寒暑期訓練營、親子互動等活動得到了社會的認可和學生以及家長的一致好評.總結籃球俱樂部的建設經驗，可以為其他項目俱樂部建設的全面開展提供參考.

2.4 擁有更便利的輸送人才途徑

為了解決競技體育人才后備不足的問題，國家提出了“體教結合”的方針政策.高校辦高水平運動隊是“體教結合”的一種模式.高校開設運動訓練專業(yè)招收高水平運動員，這為青少年俱樂部提供了一條人才輸送途徑.目前國內已經有高校試辦青少年競技體育俱樂部并取得了良好的效果.例如，江西師范大學青少年競技體育俱樂部以健美操、足球、排球等競技項目作為突破點，率先在全國高校青少年競技體育中崛起，培養(yǎng)了多名健將級、一級運動員.學校也成為國家競技健美操后備人才培訓基地單位.［5］根據其他高校的成功經驗，在高校體育院系興辦青少年體育俱樂部，能夠盡早地發(fā)現本地競技體育的“好苗子”，有針對性地進行科學訓練，為其他兄弟院校和體育運動隊源源不斷地輸送人才.

3 結論

在當前國家政策的指導下，高校創(chuàng)建青少年體育俱樂部的意義明顯.高校體育院系創(chuàng)建青少年體育俱樂部是可行的，各高校之間應該相互吸取建設經驗，結合自身實際，創(chuàng)建有利于學校轉型發(fā)展、服務地方的青少年體育俱樂部.