信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

張大勇

（中國人民銀行孫吳縣支行，黑龍江 黑河 164300）

近些年來，伴隨計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及在各行各業(yè)滲透的日漸加深，人們自此步入信息化時(shí)代。在信息化時(shí)代的大背景下，在大量信息的影響下，銀行員工的思想觀念也不可避免地受到了一定影響，這就要求銀行思想政治教育工作也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。只有如此才能夠使調(diào)整后的思想政治教育工作適應(yīng)信息化環(huán)境下銀行思想政治教育工作新的要求?；诖?，本文試圖針對(duì)信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育展開相應(yīng)研究探討，分析其所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，進(jìn)而提出信息化環(huán)境下做好銀行員工思想政治教育工作的具體對(duì)策。

一、信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育面臨的機(jī)遇

首先，拓寬了思想政治教育資源渠道。在信息化環(huán)境下，大量生動(dòng)豐富信息的涌現(xiàn)，無疑可以為銀行思想政治教育工作提供充足的可堪利用的教育資源，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)思想政治教育資源獲得渠道的拓寬。而且基于信息的快速更新率，也可以確保獲得教育資源的及時(shí)性與新穎性。其次，拓展了思想政治教育空間。借助于先進(jìn)的信息技術(shù)，從而使得傳統(tǒng)環(huán)境下思想政治教育工作的時(shí)空界限被完全打破了，即使身處不同區(qū)域的銀行員工，都可以實(shí)現(xiàn)關(guān)于思想政治教育相關(guān)信息的即時(shí)共享。最后，提高了思想政治教育效率。借助信息技術(shù)這一集文本、圖像、聲音、視頻等多種信息為一體的有力工具來展開思想政治教育工作，可以更好地激發(fā)銀行員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，從而讓傳統(tǒng)枯燥的思想政治教育過程變得更加生動(dòng)有趣，自然而然地達(dá)到了有效提高思想政治教育效率的目的。

（二）信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

首先，在信息化環(huán)境下，大量良莠不齊信息的同時(shí)涌現(xiàn)，各種意識(shí)形態(tài)的無孔不入，從而導(dǎo)致各種健康與腐朽、科學(xué)與不科學(xué)的內(nèi)容同時(shí)并存，在一定程度上沖擊著銀行員工的理想信念和價(jià)值取向。其次，借助信息技術(shù)，雖然幫助銀行員工有效拓展了接觸和了解相關(guān)信息的渠道，但其實(shí)也意味著在借助形形色色的各類信息的過程中，銀行員工很容易被各種意料之外的信息渠道占用了時(shí)間與精力，長(zhǎng)此以往將增大銀行員工的思想波動(dòng)性，進(jìn)而對(duì)其思想穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。最后，借助于信息技術(shù)，銀行員工可以隨時(shí)隨地瀏覽自己想要的相關(guān)內(nèi)容，這無疑向傳統(tǒng)的思想政治教育方式方法發(fā)出了挑戰(zhàn)，如果傳統(tǒng)的思想政治教育方式方法不及時(shí)進(jìn)行改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，那么必然無法滿足信息化環(huán)境下銀行員工對(duì)思想政治教育工作的要求。

二、信息化環(huán)境下做好銀行員工思想政治教育工作具體對(duì)策

（一）借助信息技術(shù)，豐富思想政治教育內(nèi)容

在信息化環(huán)境下，銀行政工人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新教育觀念，密切關(guān)注新形勢(shì)背景下銀行員工的思想特點(diǎn)，從而根據(jù)銀行員工思想特點(diǎn)的變化情況，將各種信息化手段充分利用起來，獲取更多更具有多樣化的思想政治教育內(nèi)容，來彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容的不足，讓思想政治教育內(nèi)容變得更加豐富多彩。一方面，銀行政工人員應(yīng)當(dāng)將互聯(lián)網(wǎng)資源充分利用起來，通過瀏覽各個(gè)與思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)站、論壇，不斷查找收集各種思想政治教育素材，并將當(dāng)前社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)問題也引入思想政治教育過程中，讓思想政治教育過程變得更具有時(shí)代性，更貼近銀行員工的工作與生活，從而將銀行員工學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)知識(shí)的熱情充分調(diào)動(dòng)起來。另一方面，銀行政工人員還可以通過QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上傳各種與思想政治教育相關(guān)的資料，通過思想政治教育相關(guān)話題討論的開展，使思想政治教育如春雨般細(xì)無聲地滲透進(jìn)銀行員工的生活與工作。

（二）借助信息技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育方法

在信息化環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲透進(jìn)了銀行員工工作與生活的各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)其產(chǎn)生著潛移默化的影響，改變著他們的思想觀念和思維方式。那么作為銀行政工人員應(yīng)及時(shí)看到信息化環(huán)境下銀行員工思想觀念和思維方式的新特點(diǎn)，從而主動(dòng)出擊，占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這一重要思想政治教育陣地，將其互聯(lián)網(wǎng)變成加強(qiáng)銀行員工思想政治教育效果的新陣地。比如銀行政工人員可以借助互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)符合自身銀行實(shí)際特色的思想政治教育網(wǎng)站，引導(dǎo)和鼓勵(lì)銀行員工在網(wǎng)站上抒發(fā)自己對(duì)生活、對(duì)工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。以及在網(wǎng)站上開展與思想政治教育相關(guān)的話題討論，由于是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行廣泛交流，因此更有利于讓員工暢所欲言，從而幫助政工人員獲取到更多真實(shí)信息，同時(shí)根據(jù)員工們的交流情況對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

（三）借助信息技術(shù)，改良思想政治教育考核

在傳統(tǒng)的銀行思想政治教育考核中，更多是通過檢查的形式來考核多久進(jìn)行過一次思想政治教育，每次思想政治教育有多少人參加等方面，這種考核無疑僅僅是“量”的考核，而不是“質(zhì)”的考核，到底銀行員工接受思想政治教育后的效果如何，其實(shí)無從知曉。而在信息化環(huán)境下，針對(duì)這一問題，就完全可以借助先進(jìn)的信息化技術(shù)手段，來實(shí)現(xiàn)對(duì)銀行員工接受思想政治教育后“質(zhì)”的考核。比如通過綜合運(yùn)用信息化教育系統(tǒng)、視頻系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等，以實(shí)時(shí)監(jiān)控、適時(shí)檢索和即時(shí)調(diào)閱等方式來構(gòu)建全勤的檢查網(wǎng)絡(luò)。通過所構(gòu)建的全勤檢查網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地對(duì)銀行員工思想政治教育任務(wù)的完成情況和完成質(zhì)量進(jìn)行階段性匯總檢查，從而為銀行員工思想政治教育的評(píng)估和考核提供了科學(xué)的、真實(shí)可靠的素材依據(jù)，有效的優(yōu)化了銀行員工的考核機(jī)制，這樣的考核無疑將更加科學(xué)，也能夠更真實(shí)地反映銀行員工接受思想政治教育后的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，銀行員工的思想政治教育研究一直以來就是一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的課題，尤其是在信息化時(shí)代背景下，銀行員工面臨的外部形勢(shì)無疑更加復(fù)雜與嚴(yán)峻。因此以信息化環(huán)境下銀行員工思想政治教育作為研究對(duì)象，分析其所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，找出相應(yīng)的對(duì)策具有尤為重要的意義和作用。文章從豐富思想政治教育內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治教育方法、改良思想政治教育考核這三個(gè)方面提出了信息化環(huán)境下做好銀行員工思想政治教育工作具體對(duì)策，希望能夠借此給予相關(guān)人員一定的參考借鑒，共同促進(jìn)銀行員工思想政治教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，為銀行各項(xiàng)工作的順利開展提供更可靠的思想保障。