山東省普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

董玉杰 延安大學(xué)體育學(xué)院 石坤 菏澤學(xué)院

體育文化是人類(lèi)關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和，涵蓋了人類(lèi)的體育認(rèn)識(shí)、體育情感、體育價(jià)值、體育理想、體育道德、體育制度和體育物質(zhì)條件等。校園體育文化是指在校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)、身體練習(xí)為手段、各類(lèi)體育知識(shí)為主要內(nèi)容所形成的物質(zhì)和精神成果的總和。由于學(xué)校成員的社會(huì)背景也有所不同，所以校園體育文化的開(kāi)展現(xiàn)狀的研究也是必要的。以菏澤學(xué)院為例可以反映出校園體育文化建設(shè)方面的問(wèn)題，并為其提供理論參考，從而促進(jìn)高校校園體育文化工作更好的開(kāi)展。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以菏澤學(xué)院的校園體育文化建設(shè)為研究對(duì)象；從菏澤學(xué)院每個(gè)年級(jí)中分別抽取100名，共400名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

首先在中國(guó)知網(wǎng)查看了好多優(yōu)秀的博士碩士論文，然后又去學(xué)校的圖書(shū)館收集和本研究有關(guān)的資料、同時(shí)還去體育系辦公室查閱場(chǎng)館、文化、制度等相關(guān)資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納總結(jié)，全面的掌握第一手的真實(shí)的資料，以便發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問(wèn)題，為后續(xù)的問(wèn)題研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于研究的需要，對(duì)有關(guān)的老師進(jìn)行和學(xué)生進(jìn)行訪談交流，充分的了解課題的情況，然后對(duì)課題的研究提供一定的理論基礎(chǔ)。

4.數(shù)理法

運(yùn)用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)處理，之后用百分?jǐn)?shù)對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行一般性的描述，最后以 excel 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理。

5.實(shí)地調(diào)查法

通過(guò)在學(xué)校里面進(jìn)行實(shí)地走訪考察，將學(xué)校的場(chǎng)館、器材等進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和記錄。

二、結(jié)果與分析

(一)菏澤學(xué)院體育物質(zhì)文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查

一所學(xué)校的體育物質(zhì)文化包括許多的方面，目前簡(jiǎn)單的從學(xué)校的體育場(chǎng)和器材這兩個(gè)方面來(lái)講。體育場(chǎng)館和器材等設(shè)施是高校校園體育文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，其狀況如何將會(huì)直接影響到高校校園體育文化氛圍的形成及各種體育活動(dòng)的開(kāi)展。

1.體育場(chǎng)館、器材現(xiàn)狀的調(diào)查

調(diào)查結(jié)果可知菏澤學(xué)院體育場(chǎng)館設(shè)置還是比較齊全的，其中體育綜合館1個(gè)(綜合館里面包括室內(nèi)籃球館、排球館、散打館、體操館、武術(shù)館、羽毛球館)、田徑場(chǎng)3個(gè)(田徑場(chǎng)包括兩個(gè)塑膠跑道和一個(gè)爐渣跑道)，其中乒乓球臺(tái)在室內(nèi)室外都設(shè)有，可以充分的保證乒乓球愛(ài)好者可以進(jìn)行有效的訓(xùn)練，還有許多的室外球場(chǎng)和體育雕塑的建設(shè)這些體育場(chǎng)館的建設(shè)不僅可以讓同學(xué)們強(qiáng)身健體，還可以促進(jìn)同學(xué)們的身心發(fā)展。菏澤學(xué)院體育場(chǎng)館、器材的建設(shè)目前還是稍微有所欠缺，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育場(chǎng)館、器材的投資力度，進(jìn)一步對(duì)體育場(chǎng)館、器材的補(bǔ)充，以滿足學(xué)生的需要。

4.2.3 針對(duì)心態(tài)不好的運(yùn)動(dòng)員，需要培養(yǎng)他們果斷下手的能力，把平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)做比賽，把比賽當(dāng)做訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練和比賽的相互轉(zhuǎn)換，從而克服緊張的情緒。

2.體育知識(shí)宣傳現(xiàn)狀的調(diào)查

體育知識(shí)是進(jìn)行校園體育文化普及的基礎(chǔ)所在，所以體育知識(shí)的宣傳也起到了很重要的作用。菏澤學(xué)院體育知識(shí)的宣傳手段主要是學(xué)校組織的各種活動(dòng)或比賽，如“三人籃球賽”、足球的“迎新杯”、還有排球羽毛球等比賽等，同時(shí)每天都利用學(xué)校的校園廣播站和校園網(wǎng)往上面發(fā)布的一些體育知識(shí)和信息進(jìn)行體育知識(shí)點(diǎn)的宣傳，以滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)體育知識(shí)的強(qiáng)烈的需求。

(二)菏澤學(xué)院體育制度文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

學(xué)校的體育制度的文化層有著承上啟下的作用，它連接著體育精神文化和體育物質(zhì)文化。它的表現(xiàn)形式是行為活動(dòng)或行為化，所以它是校園體育文化建設(shè)中的重頭戲。通過(guò)與菏澤學(xué)院的體育老師交流得知，每當(dāng)學(xué)?！鞍賵F(tuán)納新”(就是每年開(kāi)學(xué)社團(tuán)招收新的成員)的時(shí)候，學(xué)生們都是主動(dòng)并且積極的參加的，但是因?yàn)閷W(xué)校的體育社團(tuán)或者一些協(xié)會(huì)自己并沒(méi)有一套完整的體育規(guī)章制度，管理?xiàng)l例和一些活動(dòng)流程也不是那么的清晰，學(xué)生們?cè)趨⒓舆@些社團(tuán)或者協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)的時(shí)候，也因條例和流程的不清晰而漸漸的對(duì)體育社團(tuán)或者協(xié)會(huì)失去興趣，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)校許多社團(tuán)開(kāi)始人滿為患而過(guò)一段時(shí)間之后便人煙稀少，使體育社團(tuán)或者協(xié)會(huì)不能再菏澤學(xué)院校園體育文化建設(shè)方面充分的發(fā)揮它的作用和功能。

(三)菏澤學(xué)院體育傳統(tǒng)文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

菏澤學(xué)院傳統(tǒng)的體育文化活動(dòng)以每年定期組織各種校內(nèi)比賽，這是菏澤學(xué)院的優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化如“兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征象征性接力賽”、足球的“迎新杯”、籃球的“三人籃球賽”每年的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球、羽毛球等比賽。

(四)菏澤學(xué)院體育精神文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

校園體育精神文化作為校園體育文化的核心部分，是校園人的體育精神生活方式和意識(shí)形態(tài)，其內(nèi)涵是十分豐富和深刻的。弘揚(yáng)良好的校園體育精神文化，是校園體育文化建設(shè)的核心和宗旨。建立和諧的校園體育精神文化氛圍，能讓大學(xué)生通過(guò)觀察、模仿獲得有益信息，從而養(yǎng)成體育行為、思維、情感方式和審美的習(xí)慣，形成校園獨(dú)有的校園體育文化。

菏澤學(xué)院大部分學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中具有公平的競(jìng)爭(zhēng)精神、奮斗精神和自我超越的精神都能得到充分的體現(xiàn)，這也和學(xué)生自身的某些堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)有關(guān)，比如：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信等品質(zhì)。但是學(xué)生在進(jìn)行體育競(jìng)賽的時(shí)候在某些方面做的還不是很到位，比如在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等方面的比賽和活動(dòng)時(shí)，他們所展現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作精神卻體現(xiàn)的不充分，因?yàn)榇蠹掖蟛糠侄际仟?dú)生子女，在家長(zhǎng)們的百般呵護(hù)下，就像溫室里面的花朵，不懂得與人分享與合作，大多表現(xiàn)出自私、任性、頑皮、幼稚的行為，有的甚至做出許多的過(guò)激的行為，導(dǎo)致了他們與周?chē)耐瑢W(xué)在關(guān)系處理方面處理的并不是那么融洽，所以在參加團(tuán)隊(duì)方面的活動(dòng)的時(shí)侯會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾，這也告訴教師在學(xué)生培養(yǎng)時(shí)要注意這方面的問(wèn)題，避免或減少此類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.菏澤學(xué)院對(duì)校園體育物質(zhì)文化方面投資力度還是比較到位的，大多數(shù)的體育場(chǎng)館還是符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的，但是在外觀的設(shè)計(jì)上面不新穎和不符合現(xiàn)在的學(xué)生的審美觀；菏澤學(xué)院在體育知識(shí)宣傳這方面還需要根據(jù)實(shí)際情況選擇適合學(xué)生的宣傳方式。

2.菏澤學(xué)院校園體育文化制度文化方面：菏澤學(xué)院對(duì)于國(guó)家的法律法規(guī)和下達(dá)的規(guī)章制度落實(shí)的基本到位，同時(shí)考慮到了學(xué)生實(shí)際，但是沒(méi)有建立相應(yīng)的規(guī)章制度；菏澤學(xué)院的傳統(tǒng)體育文化開(kāi)展的到位了，每年會(huì)舉辦相應(yīng)的體育比賽和活動(dòng)，但是對(duì)于體育知識(shí)和體育講座這些活動(dòng)并沒(méi)有建設(shè)的很到位，沒(méi)有營(yíng)造良好的校園體育制度文化氛圍。

3.菏澤學(xué)院大部分的學(xué)生是有正確和積極的體育觀念，但是學(xué)校的體育觀念目前還停留在比較淺顯，學(xué)生的體育精神比較貧乏，沒(méi)有形成比較穩(wěn)定的體育風(fēng)尚；大多數(shù)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中具有公平的競(jìng)爭(zhēng)精神、拼搏精神和自我的超越精神，但是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神卻沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)。

(二)建議

1.高校應(yīng)該加大投資力度，對(duì)于體育場(chǎng)館的建設(shè)方面應(yīng)注意符合學(xué)生的實(shí)際情況，跟上學(xué)生的審美觀，重視體育場(chǎng)館的外形設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

2.注意學(xué)生體育知識(shí)的傳授，不應(yīng)該只留在比較淺顯的層面，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深層面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在腦中形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，使其成為自己生活中不可或缺的一部分，并最終達(dá)到菏澤學(xué)院校園體育文化精神文化的和諧發(fā)展。

3.高校嚴(yán)格遵守國(guó)家下達(dá)的一系列的法律法規(guī)，并根據(jù)這些法律法規(guī)結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況建立更具有針對(duì)性地的規(guī)章制度，使學(xué)生的體育生活充實(shí)而豐富。