我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀與措施研究

劉尚俊 黨存財(cái) 甘肅民族師范學(xué)院

一、高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展中存在的問(wèn)題

(一)運(yùn)動(dòng)員選拔標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

我國(guó)高校在選拔體育運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的文化成績(jī)也沒(méi)有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，使得不同高校體育運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平存在參差不齊的現(xiàn)象，首先，對(duì)于剛剛選拔的體育特長(zhǎng)生而言，他們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和計(jì)劃，具有較大的隨意性，在訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練負(fù)荷方面達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。其次，對(duì)于體育院校畢業(yè)的學(xué)生，由于訓(xùn)練時(shí)間充足，但是缺乏有效的管理體制，因此，他們的運(yùn)動(dòng)水平往往比較高，但是文化成績(jī)?nèi)匀槐容^低。最后，對(duì)于少部分具有體育能力的專(zhuān)長(zhǎng)生而言，在高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)中表現(xiàn)得熱情高漲，但是他們的基礎(chǔ)水平和身體素質(zhì)較低，其專(zhuān)項(xiàng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上現(xiàn)代化體育訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員。

(二)運(yùn)動(dòng)員管理體制不夠完善

學(xué)校在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教育與訓(xùn)練的過(guò)程中，在學(xué)籍的管理方面存在一系列的問(wèn)題，首先，管理方式過(guò)于單一死板，缺乏創(chuàng)意，且管理目標(biāo)過(guò)于單一。其次，存在學(xué)訓(xùn)沖突，沒(méi)有處理好運(yùn)動(dòng)員的文化教育和體育訓(xùn)練之間的關(guān)系，對(duì)于二者的時(shí)間分配不合理，且文化課程難度大、數(shù)目多，缺乏健全合理、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系。

(三)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的投入資金不足

目前我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練仍然存在資金與精力投入嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，這極大限度地限制了我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的順利開(kāi)展。特別是目前我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地存在建設(shè)比例不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，且相關(guān)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器材嚴(yán)重缺乏，這主要是因?yàn)橘Y金投入不足造成的，難以滿(mǎn)足高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需求，使得高水平運(yùn)動(dòng)員難以順利完成進(jìn)行重大比賽的任務(wù)和目標(biāo)，這對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步極其不利。

二、高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練完善措施

(一)完善我國(guó)競(jìng)技體育管理體制

競(jìng)技體育訓(xùn)練的管理體制一方面能夠促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能和文化素質(zhì)的提高，另一方面也能對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究產(chǎn)生非常重要的作用。在《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中就明確規(guī)定了高校體育課程有哪些教學(xué)目標(biāo)，主要包括五個(gè)方面的目標(biāo)，即運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)以及社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。所以，高校在組織建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的過(guò)程中，既要激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，又要保證運(yùn)動(dòng)員身心健康發(fā)展與社會(huì)適應(yīng)能力的提高。一套科學(xué)系統(tǒng)、健全完善的競(jìng)技體育管理體制能夠在很大程度上保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展，為高校選拔與管理體育運(yùn)動(dòng)員提供一套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的規(guī)則，為我國(guó)高校培養(yǎng)出綜合型的競(jìng)技體育人才提供便利的條件。

(二)完善高校體育訓(xùn)練管理體制

高校要想對(duì)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行高效的管理和決策，就要積極構(gòu)建科學(xué)完善、規(guī)范合理的管理機(jī)構(gòu)。該管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)建目的主要是為了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練階段進(jìn)行管理和控制等，促進(jìn)各部門(mén)之間進(jìn)行充分的溝通交流，協(xié)調(diào)各大部門(mén)的工作，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能，從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作進(jìn)行高效的管理控制和評(píng)價(jià)調(diào)整等。另外，還建立一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系和反饋機(jī)制，隨時(shí)掌握運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況，以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)情況和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀況進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行反饋，以便于根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，并進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵(lì)和調(diào)整。除此之外，高校應(yīng)該積極制定先進(jìn)的專(zhuān)職訓(xùn)練制度，包括獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰制度，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練的意識(shí)，并進(jìn)一步增強(qiáng)體育教練的責(zé)任感。

(三)制訂靈活的文化課培養(yǎng)計(jì)劃

目前我國(guó)高校大多數(shù)的體育專(zhuān)長(zhǎng)生普遍存在文化成績(jī)不高的現(xiàn)象，在具體的體育訓(xùn)練中，難以兼顧體育訓(xùn)練和文化課程，難以有效保證體育成績(jī)和文化成績(jī)的共同提高，因此，高校有必要靈活調(diào)整運(yùn)動(dòng)員文化課程和體育訓(xùn)練的時(shí)間，保證文化課程的靈活性要求。具體地說(shuō)，高校應(yīng)該根據(jù)本校實(shí)際和運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況，并在相關(guān)教育規(guī)定的要求下，根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)，制定出靈活的文化課培養(yǎng)計(jì)劃，主要可以從三個(gè)方面著手：首先，適當(dāng)省掉一些不必要的文化課程，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。其次，適當(dāng)增加一些選修課程的開(kāi)始，并加入一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)熱情。最后，適當(dāng)增加學(xué)年，保證高水平運(yùn)動(dòng)員有充足的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，進(jìn)一步促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)的提高。

(四)增強(qiáng)高校體育事業(yè)的投資力度

各級(jí)教育部門(mén)和高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)競(jìng)技體育引起足夠的重視，充分認(rèn)識(shí)體育的重要性，加強(qiáng)對(duì)體育事業(yè)的投資力度，調(diào)整體育訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)比例，增加體育訓(xùn)練器材的投資力度，優(yōu)化體育訓(xùn)練環(huán)境。在資金方面，高校除了依靠國(guó)家政府的撥款之外，還應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，拓寬資金籌集渠道，例如，可以和一些企事業(yè)單位進(jìn)行合作，同時(shí)也可以借助社會(huì)與私人的贊助來(lái)籌集資金，為高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的順利開(kāi)展提供更多的資金支持。