平面設(shè)計(jì)教學(xué)過程中學(xué)生能力的培養(yǎng)方案

文 葉 驍

平面設(shè)計(jì)在教學(xué)手段、方法和內(nèi)容上都區(qū)別于其他課程，平面設(shè)計(jì)要不斷改善教學(xué)方法，要對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容和觀念上要能跟隨時(shí)代的發(fā)展，其核心思想是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展推動(dòng)了平面技術(shù)的變革，面對(duì)技術(shù)的日新月異，要想高效的完成平面教學(xué)工作，不僅要求教師創(chuàng)新教學(xué)方式，而且要求學(xué)生在掌握課程理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、審美能力等方面的培養(yǎng)，才能成為一個(gè)合格優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)人才，具體建議有如下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力

在平面設(shè)計(jì)教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而設(shè)計(jì)出更加獨(dú)特新穎的作品。教師要充分利用上課時(shí)間，可以收集優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生，教師和學(xué)生一起探討研究，提高學(xué)生的鑒賞力和審美力；也可以安排一些小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。但由于課堂時(shí)間比較短，所以教師可以選擇在課后給學(xué)生布置一些具有鑒賞性的作業(yè)，或者讓學(xué)生欣賞有代表性的作品后寫下感想，通過課上課下結(jié)合的方式提高學(xué)生的鑒賞能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

創(chuàng)新是平面設(shè)計(jì)的靈魂所在，在實(shí)踐基礎(chǔ)上創(chuàng)新，首要工作就是先培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這也是現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)學(xué)生缺乏的能力之一。實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是平面設(shè)計(jì)課程的重要特點(diǎn)，在平面設(shè)計(jì)中以理論知識(shí)為基礎(chǔ)才能有實(shí)踐活動(dòng)的存在，兩者是相輔相成的，可見實(shí)踐訓(xùn)練在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性，教師可以通過課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)布置等方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，學(xué)?？梢酝ㄟ^組織比賽、增加校企合作等來提高學(xué)生的動(dòng)手能力。另外，學(xué)校和學(xué)校之間可多舉行比賽活動(dòng)，學(xué)生在參賽的同時(shí)也能看到很多作品，領(lǐng)會(huì)到不同學(xué)校的設(shè)計(jì)理念和思想，找到自身存在的差距，提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新精神是教學(xué)工作開展的前提條件；創(chuàng)新思維具有多樣性、靈活性、變通性等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力需要根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行，取長補(bǔ)短，所以要采取開放和自主的培養(yǎng)方式，才能達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中，應(yīng)該尊重學(xué)生，讓學(xué)生選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)內(nèi)容，選取學(xué)生自己熟悉的素材能更好的培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)習(xí)過程中，教師要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)工具等進(jìn)行充分的指導(dǎo)和建議，培養(yǎng)和開拓學(xué)生的視野。教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段方式，重視素材積累，營造積極輕松的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的地位是非常重要的；隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變革，社會(huì)對(duì)于人才的需求也有所不同，自學(xué)能力也被大家重視起來。因此平面設(shè)計(jì)教師在教學(xué)中必須開放學(xué)生的思想，尊重學(xué)生主體地位，做到“授人以魚不如授人以漁”，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思維；例如在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例和作品的時(shí)候，教師將案例的制作流程和作品的基本特點(diǎn)進(jìn)行簡單的介紹，然后讓學(xué)生發(fā)揮想象根據(jù)教師的講解完成平面設(shè)計(jì)作業(yè)，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，而且豐富了作業(yè)的內(nèi)容。

近年來對(duì)人才需求也越來越旺盛，平面設(shè)計(jì)行業(yè)也在社會(huì)的推動(dòng)下高速發(fā)展，但還存在許多問題，需要我們不斷的探索，這就要求教師要具備較強(qiáng)的專業(yè)能力和素養(yǎng)、創(chuàng)新的思維和教學(xué)方法以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；開拓新思路，實(shí)施專業(yè)性的教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和自學(xué)能力，只有切實(shí)加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)人才與社會(huì)實(shí)踐工作的融洽對(duì)接,才能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面健康發(fā)展和教學(xué)工作的順利開展。

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