社會主義核心價值觀教育的有效途徑

山東省青島市城陽區(qū)天河小學依據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點，為培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人，探索有效途徑，對學生進行社會主義核心價值觀教育，為孩子人生奠基，開創(chuàng)了學校的德育工作新局面。

堅持把社會主義核心價值與課堂教學緊密結(jié)合課堂教學是學校一切教育活動的主渠道，利用課堂教學對小學生進行社會主義核心價值觀培育意義重大?！吨行W德育大綱》指出：“各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑?！眻猿职焉鐣髁x核心價值觀教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，能達到事半功倍的效果。天河小學借鑒、吸納優(yōu)秀的教學方式，不斷創(chuàng)新教學手段和授課方式，拋棄說教式、灌輸式教學，讓學生在體驗式、分享式學習中了解社會主義核心價值體系四個層面的基本內(nèi)容，掌握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。

天河小學還注重社會主義核心價值觀教育在課堂教學中的有機滲透。讓學生在探索知識的過程中，知道、掌握、運用做人做事的基本道理，引導學生學習處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的各種關(guān)系，逐步培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。如音體美課教學，通過學習和掌握相關(guān)的知識、技能、技巧，讓學生接受美的陶冶和健康的教育。天河小學要求所有教師深入把握本課程的知識體系，深刻認識本課程的內(nèi)在規(guī)律，融會貫通、深入淺出，融德育于課堂。學校評價一堂課不只是看知識、技能傳授得如何，還要看是不是挖掘了育人資源，實現(xiàn)了育人功能。

開辟第二課堂，拓展價值觀培育渠道 社會主義核心價值觀四個層面的基本內(nèi)容十分豐富，要想取得良好的教育效果，就要實現(xiàn)課堂教學和第二課堂兩個途徑的有機結(jié)合。天河小學在小學教育教學中開展豐富多彩的課外實踐活動，讓學生在課外活動和實踐鍛煉中增長見識，磨礪品質(zhì)，提升素質(zhì)。如把社會主義核心價值觀教育與“弘揚和培育民族精神月”“學雷鋒活動月”“十佳美德少年評選”等活動結(jié)合起來，形成了良好的育人氛圍。天河小學還積極動員學生參加校外社區(qū)少先隊活動，做社區(qū)文明宣傳員、社區(qū)環(huán)境治理管理員和社區(qū)發(fā)展講解員等，學生受到了很好的教育。

把社會主義核心價值觀融入學校文化建設(shè) 天河小學將社會主義核心價值觀教育融入學校文化建設(shè)中。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、校報、宣傳欄、黑板報等學生喜聞樂見的宣傳平臺和媒介，加強社會主義核心價值觀學習和教育。將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的思想和理念以通俗易懂的形式在教學樓和教室內(nèi)宣傳，做到時時可見，讓學生耳熟能詳。學校精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，在快樂的教育中引導學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。如學校開展“詩歌節(jié)”“讀書節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”和大型感恩勵志報告會等各種活動，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等教育，形成良好校園文化環(huán)境，引導學生樹立正確的價值觀。

實踐中，山東省青島市城陽區(qū)天河小學一直堅持對小學生進行社會主義核心價值觀教育，始終把核心價值觀教育與課堂教學相結(jié)合，與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學校文化建設(shè)緊密結(jié)合，使學生的社會主義核心價值觀得到培養(yǎng)，促了進學生的全面發(fā)展。