秋日頌師恩，金風(fēng)揚(yáng)夢帆——慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)主持詞

江蘇省鎮(zhèn)江市桃園中心小學(xué) 沙 莎

（隊(duì)員主持人桃桃、杏杏在《長大后我就成了你》歌曲聲中上場）

金色活動(dòng)：“最美瞬間”童眼搜索

桃桃：秋陽燦燦，我們迎來了您的節(jié)日。

杏杏：金風(fēng)颯颯，我們?yōu)槟蜕蠍鄣淖８！?/p>

桃桃：輔導(dǎo)員，記得剛進(jìn)校園，您為我們講解隊(duì)的歷史。

杏杏：輔導(dǎo)員，記得入隊(duì)那天，您為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

桃桃：校園之中，處處有您忙碌的身影；

杏杏：成長路上，總有您親切的叮嚀。

桃桃：童言童聲述說著崇敬與愛戴；

杏杏：童心童夢放飛了愿望與期待。

合：“秋日頌師恩，金風(fēng)揚(yáng)夢帆”慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

（隊(duì)員們以“動(dòng)感影集”的方式展示“師恩尋訪”活動(dòng)成果：“小拍客”“小筆桿”“小畫童”“小播音”4個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員們通過拍一拍、寫一寫、畫一畫、說一說等多種形式，記錄輔導(dǎo)員關(guān)愛隊(duì)員的感人事跡，定格感人瞬間）

紅色活動(dòng)：“師恩難忘”快閃舞臺(tái)

桃桃：紅領(lǐng)巾社區(qū)尋訪，您帶我們一起為黨員爺爺唱生日歌，為留守兒童送溫暖；創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”，您和我們一起為嶄新的征程而努力。

杏杏：一次次活動(dòng)中，您總是微笑著指導(dǎo)我們。

桃桃：一個(gè)個(gè)困境里，您總是激勵(lì)我們勇敢前行。

杏杏：讓我們登上“快閃舞臺(tái)”，回顧那一幕幕感人的畫面吧！

（“小拍客小隊(duì)”用“微電影”再現(xiàn)輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員們的指導(dǎo)與幫助；“小筆桿小隊(duì)”用“微故事”講述輔導(dǎo)員關(guān)愛隊(duì)員的事跡；“小畫童小隊(duì)”用多彩的圖畫展示輔導(dǎo)員與隊(duì)員一起學(xué)習(xí)、游戲的溫馨情景；“小播音小隊(duì)”深情朗誦輔導(dǎo)員寫給隊(duì)員們的信；“小云雀小隊(duì)”表演輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變頑皮隊(duì)員的舞臺(tái)劇……各小隊(duì)以特有的方式回顧與輔導(dǎo)員相處的難忘瞬間，表達(dá)內(nèi)心對(duì)輔導(dǎo)員的感激和熱愛之情）

橙色活動(dòng)：“派送卡片”暖心行動(dòng)

桃桃：我們用彩筆書寫對(duì)您的祝福。

杏杏：我們用語言訴說對(duì)您的敬意。

桃桃：您看，一行行的文字傳遞著我們的心聲。

杏杏：您聽，一串串的話語表達(dá)了我們的深情。

合：輔導(dǎo)員，祝您節(jié)日快樂！

（隊(duì)員們自主設(shè)計(jì)教師節(jié)賀卡，寫上祝福語，贈(zèng)給自己最尊敬的輔導(dǎo)員，同時(shí)開展“暖心卡”小小設(shè)計(jì)師評(píng)比及“溫馨祝福”大點(diǎn)播活動(dòng)，將最真摯的祝福送給敬愛的輔導(dǎo)員）

綠色活動(dòng)：“播種希望”夢想有約

桃桃：在您的陪伴下，我們?nèi)缤酌绨阍诔砷L。

杏杏：在您的關(guān)愛中，我們就像小樹一樣茁壯。

桃桃：我們懷揣夢想的種子，走在通往未來的路上。

杏杏：在您慈愛的目光和諄諄教誨中，

合：我們的“中國夢”正在揚(yáng)帆起航。

（在《生長吧》歌曲聲中，在輔導(dǎo)員的見證下，隊(duì)員們將夢想的種子放進(jìn)綠色盆栽中，并在花盆上貼上各自的“中國夢”標(biāo)簽，共同宣誓：為理想努力學(xué)習(xí)，勇往直前）