學(xué)生勞動(dòng)教育不可或缺

文 | 陳茂武

現(xiàn)在孩子的生活狀態(tài)真可謂甜蜜，隔代老人的溺愛和年輕父母的寵愛，讓很多孩子到了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的地步。中國(guó)青少年研究中心做過的一項(xiàng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在，能夠做到日常生活自理的中小學(xué)生不足半數(shù)，而喜歡勞動(dòng)、經(jīng)常做家務(wù)的孩子還不到兩成。中小學(xué)生自理能力的缺失與勞動(dòng)意識(shí)的淡薄令人堪憂。這種現(xiàn)象，反映的正是當(dāng)今教育的短板——嚴(yán)重缺失的勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少，勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。問題出在哪里？我們應(yīng)該怎么做？作為基礎(chǔ)教育工作者，我們有必要來(lái)厘清這個(gè)問題。

勞動(dòng)教育缺失根源 首先，家長(zhǎng)不重視學(xué)生勞動(dòng)教育。孩子基本都是獨(dú)生子女，生活在“四二一”的家庭結(jié)構(gòu)中，從小被溺愛，缺乏獨(dú)立性和克服困難的勇氣。其次，學(xué)校勞動(dòng)教育課程與實(shí)踐活動(dòng)的開展難以真正落實(shí)。學(xué)生在校勞動(dòng)中的安全問題使學(xué)校在勞動(dòng)課程的開展上畏首畏尾，學(xué)校對(duì)勞動(dòng)課程開展的要求不夠嚴(yán)格，勞動(dòng)課程無(wú)條件為文化課讓步。還有，教師的勞動(dòng)教育觀念有失偏頗，將知識(shí)學(xué)習(xí)與勞動(dòng)教育看成是對(duì)立的存在，認(rèn)為學(xué)生勞動(dòng)占用了時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間少了，學(xué)業(yè)成績(jī)就會(huì)下降。

勞動(dòng)教育必須回歸 習(xí)總書記在2015年 “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶祝大會(huì)上特別指出：以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。勞動(dòng)教育的意義還在于，一是在勞動(dòng)創(chuàng)造中追求幸福感。勞動(dòng)教育是教會(huì)青少年以勞動(dòng)獲取幸福生活、以智慧創(chuàng)造生活的人生核心素養(yǎng)培育活動(dòng)。馬卡連柯曾指出，“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”。二是勞動(dòng)教育是實(shí)踐型教育，提倡“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，手腦并用，理論與實(shí)踐結(jié)合，知行合一?！耙詣跇涞?、以勞增智、以勞健體、以勞溢美、以勞促創(chuàng)新”，是勞動(dòng)教育長(zhǎng)期實(shí)踐所形成的中國(guó)特點(diǎn)。

勞動(dòng)教育實(shí)施策略 首先，學(xué)校的勞動(dòng)課程，不僅要體現(xiàn)在課程表中，還要給予量化的評(píng)價(jià)，使勞動(dòng)課真正得以落實(shí)開展。同時(shí)，也要將學(xué)生的勞動(dòng)成果納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以起到激勵(lì)作用。第二，提高教師對(duì)勞動(dòng)教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第三，鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。第四，要密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。

熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)讓人類從遠(yuǎn)古野蠻時(shí)代走向了現(xiàn)代文明、走向富足。雷鋒曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者?！蔽覀円囵B(yǎng)德智體美勞兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，就必須教育自己和孩子都要熱愛勞動(dòng)。“以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)”，使命應(yīng)然，勞動(dòng)教育的價(jià)值作用和發(fā)展規(guī)律不可違，需要我們?cè)诮逃龑?shí)踐中落細(xì)、落小和落實(shí)。