做一個(gè)幸福的老師

18年前，我從濟(jì)寧師范?？茖W(xué)校畢業(yè)被分配到義橋鎮(zhèn)中學(xué)任教。從工作的第一天起，我就為自己定下一個(gè)目標(biāo)：做就做好，做就做最好的老師。

我喜歡教師這份職業(yè)，把它當(dāng)成我生命中的一部分。18個(gè)寒來暑往，我上班從不遲到，幾乎從未請過假；學(xué)校布置的任務(wù)，從不拖延，總是積極高效創(chuàng)造性地完成。有人問我，這樣做值不值得？我回答說：“值！”因?yàn)樾闹械膱?zhí)著和熱愛。

剛工作那年，七年級有九個(gè)班，學(xué)校只有四名語文教師。學(xué)校工作遇到了困難，該怎么辦？我毛遂自薦，承擔(dān)起了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任七年級九班的班主任。我每天要上7節(jié)課，時(shí)間緊，任務(wù)重。白天，認(rèn)真上課；晚上，批改作業(yè)；課余，輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，召開班干部會(huì)。辛苦著，快樂著。

班主任，是我18年來一直擔(dān)任的職務(wù)，我和學(xué)生朝夕相處。古人說“親其師信其道”， 我還要加上一句：“信其道親其師”。18年來，我以學(xué)識(shí)和人格影響著學(xué)生，以真愛之心感染著學(xué)生。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。

尹貽倩同學(xué)，擔(dān)任語文課代表。一開始她收發(fā)作業(yè)不及時(shí)，學(xué)習(xí)積極性也不高。經(jīng)過了解，她語文基礎(chǔ)比較差，沒有信心做好語文課代表工作。我就對她說：“你學(xué)習(xí)上如果有什么困難，告訴我，我一定幫助你?！贝撕蠛荛L時(shí)間里，我耐心給她講解學(xué)習(xí)中疑難問題，她的語文學(xué)習(xí)能力有了明顯提高，積極做好課代表工作，性格也變得開朗活潑了。為感激我，她還經(jīng)常悄悄地幫我收拾辦公桌。尹貽倩畢業(yè)后的一天下午，我在校門口突然發(fā)現(xiàn)她快速向我跑來，向我說她在汶上一中讀高一的學(xué)習(xí)生活。并且說：“我懷念初中的老師和生活。老師，我還想為你擦一次桌子。”

2017年教師節(jié)，我收到學(xué)生的短信。短信寫道：“謝謝您，曹老師！如果沒有您，就不會(huì)有我的現(xiàn)在?！倍绦艣]有署名，但我明白是誰發(fā)的，是幾年前畢業(yè)的馮倩同學(xué)。今年讀大二了，聽說成績在本系名列前茅。我感到很欣慰。

她是一名留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活。八年級的時(shí)候分到了我班。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，她早晨到校時(shí)間經(jīng)常很晚，上課精力也不集中，偶爾還打瞌睡，體育課上還因?yàn)榈脱菚灥购脦状?。于是我找她談話，她總是推脫說作業(yè)多，睡得晚。多年工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，她在說謊。我找了個(gè)機(jī)會(huì)，專門對她進(jìn)行家訪。家訪過程中，她爺爺介紹道：“這孩子每天起得特別早，不在家吃飯，雷打不動(dòng)地向我要五塊錢的早飯錢?！蔽壹{悶了，起得很早，為什么會(huì)遲到呢？我沒有把疑惑告訴她爺爺，怕他擔(dān)心。回到學(xué)校，我問了和馮倩關(guān)系要好的幾名同學(xué)，原來她每天早晨早起并且跟家人要早餐錢，是到鎮(zhèn)上網(wǎng)吧打游戲，體育課暈倒是因?yàn)樗?jīng)常不吃早飯?jiān)斐裳堑?，拿著省下的錢去上網(wǎng)。于是我就每天早起，在她去網(wǎng)吧必經(jīng)路口等她。不出意料，在路口等到了馮倩。她看到突然出現(xiàn)的我，很驚訝。這時(shí)內(nèi)心有一萬句批評質(zhì)問她的話想脫口而出，但我沒有這樣做，而是面帶微笑，心平氣和地對她說：“馮倩，你來得真早，有進(jìn)步。但是去學(xué)校的方向好像搞錯(cuò)了？咱們一起去學(xué)校吧?！彼^，不好意思地笑了，然后我們一起去學(xué)校了。一連十多天，我都在那個(gè)路口等她。也許是我的真誠感動(dòng)了她，她不再去上網(wǎng)了。她在日記中寫道：“我不去上網(wǎng)了，我怕熬不過老師，讓老師在路口白等?！币?yàn)榻涞袅司W(wǎng)癮，馮倩的學(xué)習(xí)成績有了很大提高。

一分耕耘一份收獲。雖然這些年付出了很多，但是能得到大家對我工作的認(rèn)可，受到學(xué)生的喜愛，自然感到欣慰，我是一個(gè)幸福的老師。