圖書館文化創(chuàng)意產品開發(fā)與推廣研究

喬 嶠

(福建農林大學圖書館，福建 福州 350002)

近年來，我國圖書館界積極響應國家政策，參與文化創(chuàng)意產品的開發(fā)與推廣。如四川省圖書館的“杜甫與熊貓”軟萌可愛，將館藏特點與地方特色相結合；湖南省圖書館的陶制小器“陶童”外形古樸、內涵豐富。但是，我國圖書館文化創(chuàng)意產品的開發(fā)與推廣還處在起步階段，圖書館應準確把握文化創(chuàng)意產品開發(fā)與推廣路徑，抓住“互聯網+文化創(chuàng)意產品”的發(fā)展機遇，推動文化創(chuàng)意產品的開發(fā)與推廣。

1 圖書館文化創(chuàng)意產品的概念

1.1 文化創(chuàng)意產品的內涵

文化創(chuàng)意產品(又稱“文創(chuàng)產品”)是與一定民族和地區(qū)的文化背景相聯系，源自個人才情、靈感或智慧，并通過產業(yè)化的方式進行生產、消費和營銷的，滿足人們精神需求和欲望的任何有形產品和無形服務[1]。

從文化創(chuàng)意產品工作者、消費者和文化創(chuàng)意產品的內容，解析文化創(chuàng)意產品的特征。一是大多數文化創(chuàng)意工作者注重產品中原創(chuàng)能力的呈現和堅持，推崇文化、藝術和精神層面的價值挖掘，而絕非僅僅根據消費者的需求與響應，制作所謂的純商業(yè)性(或廣告性)產品。二是消費者對文化創(chuàng)意產品的需求充滿相對不確定性。三是文化創(chuàng)意產品的內容可引發(fā)情感的共鳴經驗[2]。

1.2 圖書館文化創(chuàng)意產品的內涵

我國有部分學者從不同視角探討了圖書館文創(chuàng)產品的內涵。武吉虹認為，圖書館文創(chuàng)產品是基于其資源和服務，經過創(chuàng)意轉化開發(fā)的具有知識產權的高附加值產品，包括物質實體產品和非物質形態(tài)的服務[3]。趙曉紅等認為，圖書館的文化創(chuàng)意產品是與該館的圖書典藏以及與當地文化特征相關，并具有一定文化性和紀念價值的產品[4]。張雅琪等認為，圖書館文化創(chuàng)意產品為圖書館實現其使命而開發(fā)的，基于圖書館館藏、歷史、空間、人文等在內的圖書館元素，以及其他與圖書館相關的外部因素，同時凝結人們的智慧、想象力和創(chuàng)造力，能夠體現圖書館的精神、理念、價值觀的產品[5]。

1.3 圖書館文化創(chuàng)意產品的特性

1.3.1 文化性

館藏資源是圖書館賴以存在和提供服務的物質基礎，也是中華民族博大精深燦爛文化的重要組成部分。圖書館文創(chuàng)產品深入挖掘館藏資源的歷史價值和文化底蘊，運用創(chuàng)意、設計和新技術對館藏資源進行深加工，實現文化資源傳播、傳承和共享的目的。

國家圖書館在文創(chuàng)產品開發(fā)的優(yōu)勢，源于對館藏資源文創(chuàng)要素的挖掘和分析，如利用研究我國京劇早期行頭與臉譜的珍貴館藏古籍《慶賞升平》，設計一整套彩繪戲曲人物圖譜，并以此為創(chuàng)意原型，創(chuàng)造了狀元、公主、哪吒等卡通形象，衍生出公交卡、書簽等文化創(chuàng)意產品[6]。

1.3.2 教育性

圖書館是終身學習的場所，擔負著社會教育的職能。圖書館文創(chuàng)產品依托館藏資源，讓靜態(tài)的紙質資源“活起來”，文創(chuàng)產品記載、傳播圖書館故事和圖書館精神，揭示館藏資源的文化內涵和歷史底蘊，幫助讀者進一步了解、研究和利用館藏文獻資源，對社會大眾有很強的教育意義。

臺灣圖書館[7]利用和挖掘雜志《臺灣公論》，該雜志刊載了一系列臺灣各地鳥瞰圖，具有史料價值和趣味性，出版了“雜志《臺灣公論》鳥瞰圖選集”。鳥瞰圖的復刻不僅重現史料價值，圖書館還為每張地圖撰寫解說文章，說明該地區(qū)的發(fā)展軌跡和圖面上各種歷史資訊，讓讀者獲取歷史知識，增進對地方文化的了解。

1.3.3 傳播性

圖書館作為傳播主體，開發(fā)出具有知識產權的高附加值文創(chuàng)產品，向社會大眾傳播圖書館使命、圖書館文化、圖書館發(fā)展理念等，讓大眾了解和認識圖書館的服務與資源，吸引更多的潛在用戶到圖書館使用資源、利用服務和參與活動。

山西省圖書館[3]重視服務類產品開發(fā)，挖掘地方文獻資源，建設《山西古代建筑》《山西傳統(tǒng)手工技藝》等數據庫，拍攝《山西古村落》《趙樹理》等紀錄片，制作《山西戲劇動漫》等文創(chuàng)產品，利用數據庫、紀錄片和動漫等形式的文創(chuàng)產品，對外傳播山西省地方特色文化資源。

1.3.4 實用性

圖書館文創(chuàng)產品具有實用價值，其物質載體與日常工作、學習、生活相關聯，利用圖書館元素，設計和制造辦公用品、學習用品、日用品、電子產品、服裝配飾等，實現文化價值和實用價值的有機統(tǒng)一。

南京圖書館[4]文創(chuàng)產品類型豐富，將設計和現代技術與圖書館的傳統(tǒng)文化相融合，開發(fā)出具有附加值的創(chuàng)意類產品，如生活小物、3C產品、服裝首飾、家具用品、文具等，這些文創(chuàng)產品具有很強的實用性，都是讀者在生活、學習、工作中的常用物品。

1.3.5 品牌性

圖書館文創(chuàng)產品代表著圖書館的整體形象，圖書館樹立文創(chuàng)產品品牌理念，打造品牌文創(chuàng)產品，用于對外交流和形象展示，高校圖書館文創(chuàng)產品凸出圖書館特色和學校特色，公共圖書館文創(chuàng)產品兼具本館特色和地方特色。

臺灣師范大學圖書館出版中心[8]將其文創(chuàng)產品命名為“吹臺風精彩文創(chuàng)”，其設計概念既有臺師大的特色，又具有臺灣意象的商品，推出“師大大師”“阿勃勒”“臺灣DNA”等系列文創(chuàng)產品，已經將臺師大文創(chuàng)產品品牌化。

2 圖書館文化創(chuàng)意產品開發(fā)的背景

2.1 政策支持

2016年5月，國務院辦公廳轉發(fā)文化部等部門《關于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產品開發(fā)的若干意見》的通知。2017年1月，文化部、國家文物局確定或備案了154家文化創(chuàng)意產品開發(fā)試點單位，其中納入了37家公共圖書館。2017年9月，“全國圖書館文化創(chuàng)意產品開發(fā)聯盟”成立，將加速提升全國圖書館的文創(chuàng)研發(fā)水平，讓傳統(tǒng)圖書館煥發(fā)生機與創(chuàng)意，實現文化教育職能和文化產業(yè)職能共同發(fā)展。

各省(直轄市)人民政府辦公廳也陸續(xù)頒布《關于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產品開發(fā)的實施意見》。重慶市出臺《關于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產品開發(fā)的實施意見》，從推進試點、落實資金、人才培養(yǎng)、組織實施等四個方面提出了文化文物單位文創(chuàng)產品開發(fā)的保障措施。江西省《關于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產品開發(fā)的實施意見》指出，拓展文化文物單位職能，建立創(chuàng)新激勵機制，鼓勵與社會力量深度合作。

我國文化創(chuàng)意產品開發(fā)得到了中央到地方各級政府的支持，從政策層面保障文化創(chuàng)意產品的開發(fā)。圖書館等文化文物單位要結合自身情況，依托館藏資源、形象品牌、陳列展覽、主題活動和人才隊伍等要素，共同推進文化創(chuàng)意產品開發(fā)。

2.2 法律保障

《中華人民共和國公共圖書館法》第四十一條規(guī)定，政府設立的公共圖書館應當加強館內古籍的保護，根據自身條件采用數字化、影印或者縮微技術等推進古籍的整理、出版和研究利用，并通過巡回展覽、公益性講座、善本再造、創(chuàng)意產品開發(fā)等方式，加強古籍宣傳，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

從法律上說，公共圖書館可以通過創(chuàng)意產品開發(fā)等方式，加強對館內古籍資源的保護。古籍是中華文化的寶貴遺產，為使古籍資源傳之永久，圖書館要重點保護館內古籍資源。圖書館使用數字化、影印或者縮微技術等手段，對古籍資源進行整理、出版和研究利用，開發(fā)文創(chuàng)產品，如古籍資源的復制品、古籍資源的衍生紀念品等，以此來宣傳古籍資源，傳播、傳承和共享中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.3 圖書館的社會職能

圖書館是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經濟服務的文化教育機構。圖書館的社會職能是社會文獻信息流整序；傳遞文獻信息；開發(fā)智力資源，進行社會教育；搜集和保存人類文化遺產；滿足社會成員文化欣賞娛樂消遣[9]。圖書館依托館藏文獻資源開發(fā)文創(chuàng)產品，借助文創(chuàng)產品這一載體形式，發(fā)揮文獻資源的潛在能量，傳遞文獻的內容信息，保存人類文化遺產。圖書館文創(chuàng)產品是對歷史文化產品現代化的改造，激發(fā)大眾的求知欲和探索欲望，滿足社會大眾的文化娛樂需求?？梢姡瑘D書館文創(chuàng)產品與圖書館的社會職能相當契合。

3 圖書館文化創(chuàng)意產品開發(fā)與推廣的路徑

3.1 政策扶持、法律護航

政府政策的鼓勵與支持，能為文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣注入活力；健全完善的法律制度保障文創(chuàng)產品開發(fā)、生產和銷售的全過程。目前，我國圖書館文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣的相關法律不夠健全，制度還不夠完善，政策也有些模糊。一是工商部門不允許事業(yè)單位從事經營性活動，圖書館從事經營開發(fā)性活動沒有明確、直接的國家政策作為支撐。二是缺乏專項資金預算，收入分配和激勵機制也沒有出臺詳細的規(guī)定。三是在人才引進、經營成果分配方面缺乏相應的政策支持。四是我國對于文化企業(yè)的優(yōu)惠政策沒有涉及圖書館文創(chuàng)產品開發(fā)[10]。五是圖書館文創(chuàng)產品知識產權缺乏法律保護。

因此，各省級圖書館應依托《意見》與實施意見的相關規(guī)定，積極主動地與各省文化廳、發(fā)改委、財政廳等單位，以及國家文化及財政主管部門協(xié)調溝通，依照相關政策，從頂層設計入手，制定具體的實施細則，使當地文化、財政部門在文創(chuàng)開發(fā)工作中有法可依，保障文創(chuàng)開發(fā)工作正常開展[11]。

在法律保護方面，建立貫穿圖書館文創(chuàng)產品創(chuàng)作、生產、流通、消費全過程的綜合版權服務體系和高效的版權法律保護體系[12]，使圖書館文創(chuàng)工作有法可依；充分尊重原作者的版權利益，經過與原作者的審核、簽約，取得合法授權后才能開發(fā)為文創(chuàng)產品；注意維護圖書館的權益，簽訂條款以規(guī)范授權及知識產權事宜[13]；注重公眾版權意識的培養(yǎng)，保障圖書館文創(chuàng)產業(yè)的良性發(fā)展，也能發(fā)揮圖書館的教育功能[12]。

3.2 為文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣籌集資金

《意見》鼓勵眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌，以創(chuàng)新創(chuàng)意為動力，以文化創(chuàng)意設計企業(yè)為主體，開發(fā)文化創(chuàng)意產品，打造文化創(chuàng)意品牌，為社會力量廣泛參與研發(fā)、生產、經營等活動提供便利條件。鼓勵和引導社會資本投入文化創(chuàng)意產品開發(fā)，努力形成多渠道投入機制。因此，圖書館需要建立科學、合理的財政投入、自籌資金和社會資金相匹配的機制[14]，多方融資，拓寬資金來源渠道。

資金問題直接影響圖書館文創(chuàng)產品的開發(fā)與推廣，圖書館可以通過以下方式獲取資金支持。一是政府加強對圖書館文創(chuàng)產品的支持力度，劃撥專項資金予以扶持。二是圖書館使用館務資金，將一部分館務資金，用于支持圖書館文創(chuàng)產品。三是依靠社會力量，公共圖書館利用社會捐贈等方式獲取資金，高校圖書館可以借助校友力量發(fā)展文創(chuàng)產品。四是圖書館借助眾籌平臺，自籌資金。五是依靠合作企業(yè)，獲取資金支持。圖書館與企業(yè)合作開發(fā)與推廣文創(chuàng)產品，由企業(yè)提供文創(chuàng)產品啟動資金，而文創(chuàng)產品可以給企業(yè)帶來經濟效益和社會效益，從而實現雙贏。

3.3 建立文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣的合作機制

圖書館在文創(chuàng)產品的開發(fā)過程和推廣階段，要建立合作機制，實現跨界融合，豐富圖書館文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣的工作內容，為圖書館文創(chuàng)產品的開發(fā)與推廣提供新思路。

在文創(chuàng)產品開發(fā)的過程中，圖書館可以與高校、企業(yè)等合作，實現互惠互利。從圖書館的角度來看，引入社會力量，可以使自身的館藏資源和空間資源等優(yōu)勢得以充分利用；就企業(yè)而言，可以得到圖書館特色資源加持，兼具文化內涵和實用價值。國家圖書館借助高校和企業(yè)的專業(yè)力量，合作開發(fā)文創(chuàng)產品，如與景德鎮(zhèn)大學合作開發(fā)瓷器類文創(chuàng)產品，與阿里巴巴集團人工智能實驗室合作開發(fā)了一款“翰墨書香”便攜式書法文具盒[6]。美國圖書館與作家、插畫家、設計師、文化創(chuàng)意企業(yè)等第三方合作設計和開發(fā)文化創(chuàng)意產品，集群體智慧，借助第三方的設計、創(chuàng)意、技術、經驗和社會知名度，提升圖書館文創(chuàng)產品的品質[5]。

在圖書館文創(chuàng)產品的推廣階段，圖書館文創(chuàng)產品的展示和銷售不能局限在圖書館內，可以與其他場所合作，借助它們的平臺優(yōu)勢推廣文創(chuàng)產品。南京圖書館與國家主要干線機場、國內大型樞紐空港、南京祿口機場合作，把文創(chuàng)銷售的終端設在機場，有效地擴大了南京圖書館文創(chuàng)產品的社會影響力和傳播力度[4]。臺灣師范大學在校外銷售文創(chuàng)產品，一是將商品與銷售空間的形象結合，帶動商品故事的想象，與臺灣歷史博物館、梁實秋故居等合作，在這些地方設置售賣點；二是充分考慮區(qū)域性質，針對不同的區(qū)域，推出適當的產品，如在臺師大永康商圈，針對游客群體，主推“我的臺灣系列”等[8]。

3.4 培養(yǎng)文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣人才

圖書館文創(chuàng)產品開發(fā)與營銷需要復合型人才，首先，需要具有對文獻資源鑒賞能力圖書館專業(yè)人員，對館藏資源深入挖掘和分析，其次，需要創(chuàng)意、設計、工藝、美術類人才，將資源轉化成具有知識產權的高附加值產品，最后，還需要熟知消費者心理和具有市場分析能力的營銷人才推廣圖書館文創(chuàng)產品。但是，大多數國內圖書館都不具備這樣的人力資源，圖書館培養(yǎng)相關人才是十分必要的。

國家圖書館舉辦了為期3天的圖書館文化創(chuàng)意產品開發(fā)培訓班，提升各館文創(chuàng)從業(yè)人員的專業(yè)水平。臺灣地區(qū)高校圖書館重視文化創(chuàng)意專業(yè)團隊的建設，臺灣師范大學圖書館成立出版中心禮品部，負責文創(chuàng)產品的設計、生產和營銷。圖書館還廣泛接受校內各單位、師生和社會各界的設計靈感，鼓勵教職工和學生將其設計的具有文創(chuàng)和商業(yè)價值的作品授權給圖書館出版中心，并允許他們同時加工和售賣，出版中心根據相關規(guī)定給予授權者一定的報酬[15]。

圖書館還應重視和鼓勵志愿者，協(xié)助圖書館開發(fā)和推廣文創(chuàng)產品。一是圖書館在文創(chuàng)產品設計、研發(fā)、制作等方面的能力有限，參與文創(chuàng)產品工作的人員緊缺，限制圖書館文創(chuàng)產品發(fā)展。二是國家鼓勵公民參與公共圖書館志愿服務。在美國，公共圖書館志愿者參與具體的營銷工作，西雅圖公共圖書館(Seattle Public Library)文創(chuàng)產品商店(FriendShop)在其官網公開招募志愿者，參與中央圖書館商店的運營。志愿者負責招呼顧客，幫助顧客挑選禮物、搜尋標簽，以及商品上架、電話訂購和整理商品等[16]。

3.5 依托圖書館文化活動開發(fā)與推廣文創(chuàng)產品

圖書館各類文化活動為文創(chuàng)產品的開發(fā)與推廣注入新生命，一方面，圖書館可以舉辦與文創(chuàng)產品相關的文化活動，如文創(chuàng)講座、文創(chuàng)產品推廣周等，幫助讀者形象直觀地了解文創(chuàng)產品，激發(fā)讀者的情感認同，增加購買欲望。尤其是體驗類的文化活動，可以吸引讀者參與，在體驗中獲得滿足感，增進知識。山西省圖書館[3]舉辦體驗類文創(chuàng)活動，如制作線裝書、碑拓、木板年畫，讀者親身體驗，感受中華文化，體驗后增加購買欲望。

另一方面，圖書館還可以依據文化活動的內容，制作文化活動的衍生品進行銷售。國家圖書館[6]利用豐富的展覽活動，推動文創(chuàng)產品。在舉辦“世界插畫大展——國際安徒生獎(終身成就)50周年展”期間，國家圖書館在典籍博物館正門口，將數十級臺階構成巨幅《丑小鴨》插畫，吸引參觀者的注意，并把這幅插畫制成文件夾與鼠標墊作為展覽的衍生品銷售。

4 “互聯網+”環(huán)境下圖書館文化創(chuàng)意產品的宣傳推廣

4.1 基于互聯網的圖書館文化創(chuàng)意產品推廣

根據《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2017年12月，我國網民達7.72億。網民是最廣泛的受眾群體，具有較高的消費潛力，圖書館文創(chuàng)產品的宣傳推廣不應局限于本館讀者，還需要借助互聯網，利用網民力量，推廣和宣傳圖書館文創(chuàng)產品。一是圖書館可以在本館官網上設置“文創(chuàng)產品”專欄，通過文字、圖片、視頻和音頻等方式，形象生動地展示圖書館文創(chuàng)產品，介紹文創(chuàng)產品的創(chuàng)意來源、設計理念和文化內涵，并附上產品的功能簡介、使用說明和購買渠道等，方便讀者購買和使用文創(chuàng)產品。二是圖書館還可以利用互聯網，關聯館藏資源和文創(chuàng)產品，在館藏資源的復制品或衍生品上設計二維碼，掃描二維碼即可獲知相關館藏資源的書目信息，幫助讀者獲取圖書館館藏資源，提高館藏資源的借閱率。三是在經費充足的前提下，圖書館還可以制作文創(chuàng)產品的廣告或宣傳片，投放到網絡平臺，宣傳推廣圖書館文創(chuàng)產品。

4.2 基于電子商務的圖書館文化創(chuàng)意產品推廣

截至2017年底，我國網絡購物市場的年交易規(guī)模達7.18萬億元。公共圖書館的讀者以年輕群體為主，高校圖書館主要面向大學生群體，這些群體容易接受新事物，使用網絡購物的頻率高，熟知各大電商平臺?？梢姡娮由虅掌脚_的受眾面廣，也迎合了年輕人的消費需求，圖書館可以借助電商平臺，推廣和銷售文創(chuàng)產品。

基于電子商務推廣圖書館文創(chuàng)產品需要注重以下事項：(1)是否使用電子商務平臺。圖書館不能盲目跟風，需要充分考慮本館館情，分析人力資源、產品供應、消費群體、營銷策略等要素，決定圖書館是否使用電商平臺推廣文創(chuàng)產品。此外，還要考慮是本館獨自開通電商平臺，還是與其他圖書館合作。(2)電子商務平臺的選擇。圖書館要充分考慮讀者的使用偏好，可以向讀者發(fā)放問卷，統(tǒng)計讀者最常用的電商平臺和讀者最傾向于使用哪家電商平臺購買文創(chuàng)產品，再結合本館的實際情況，合理選擇電商平臺。(3)公益性和營利性的平衡。圖書館是提供公益性服務的社會組織，而電子商務企業(yè)的網絡營銷以營利為目的。因此，圖書館在電商平臺銷售文創(chuàng)產品，還要注重在產品介紹里揭示產品的文化內涵，推薦館藏資源。

國家圖書館不僅開設實體商店——“文創(chuàng)藝術品商店”，還擁有一家淘寶店——“國圖旺店”，兼顧線上線下，推廣和銷售文創(chuàng)產品?！皣鴪D旺店”產品類型豐富、實用性強，如辦公用品、生活用品、郵品、復仿品、服飾等。文創(chuàng)產品由六個系列組成，慶賞升平系列、典博文房系列、十竹齋系列、三山五園系列、甲骨文系列、芥子園系列。三山五園系列是以國圖館藏《三山五園外三營地理全圖》作為設計靈感來源，制作“三山五園絲巾”，該作品還獲得第十二屆“北京禮物”旅游商品大賽優(yōu)秀獎。臺灣師范大學圖書館為在品牌宣傳和盈利之間找到更精準的需求的平衡，控管商品的數量和實現校外售賣的永續(xù)經營，故選擇在“奇摩商城”等網絡平臺銷售文創(chuàng)產品[8]。

4.3 基于社交媒體的圖書館文化創(chuàng)意產品推廣

社交媒體是指互聯網上基于用戶關系的內容生產與交換平臺，它是用戶用來分享意見、見解、經驗和觀點的工具和平臺[17]。微信和微博作為兩種常見的社交媒體，已被各類型圖書館應用，圖書館利用微信和微博與讀者即時溝通、獲取讀者反饋，營銷圖書館服務，推廣圖書館館藏資源，開展閱讀推廣服務等，已經取得了很好的效果，并積累了實踐經驗。在此基礎上，圖書館可以利用微博、微信等社交媒體，建立圖書館文創(chuàng)產品推廣平臺。

微博是一個基于用戶關系信息分享、傳播以及獲取的平臺，用戶可以發(fā)布文字，還可以插入“表情”“圖片”“視頻”“話題”“頭條文章”“直播”“點評”“音樂”“商品”等內容。“圖片”“視頻”和“光影秀”等可以生動形象直觀地展示圖書館文創(chuàng)產品，快速獲得讀者的注意力，讓讀者關注和了解文創(chuàng)產品。“商品”可以發(fā)布文創(chuàng)產品的購買鏈接，讀者點擊鏈接，即可方便快捷的購買商品。

在圖書館微信公眾號，發(fā)布“文創(chuàng)產品”推文，圖文并茂展示文創(chuàng)產品，介紹文創(chuàng)產品的創(chuàng)意來源和設計思路，推薦與文創(chuàng)產品相關的館藏資源，如古籍資源、經典文獻等。讀者可以在推文下面留言，表達創(chuàng)意和想法，或者提出疑問和建議，圖書館工作人員及時回復、答疑，篩選采納讀者的創(chuàng)意，優(yōu)化圖書館文創(chuàng)產品的開發(fā)與推廣。此外，圖書館還可以使用微信小程序，宣傳推廣文創(chuàng)產品。小程序所倡導的理念是服務讓用戶“觸手可及”，小程序拉近圖書館與讀者之間的距離，讓圖書館無處不在、無時不在。目前，圖書館小程序的服務內容主要集中在機構名片宣傳、館藏查詢、圖書預約/續(xù)借、資訊閱覽/活動通知、圖書推薦、圖書館占座/房間預訂、讀者個人中心等[18]。圖書館可以在小程序內增設“文創(chuàng)產品”服務，添加文創(chuàng)產品簡介、文創(chuàng)產品類型、文創(chuàng)產品幕后故事、文創(chuàng)產品購買渠道、聯系方式等信息，方便讀者查詢和獲取圖書館文創(chuàng)產品信息。

此外，圖書館還可以借助短視頻等新興互聯網技術，在App上制作和發(fā)布短視頻，宣傳推廣文創(chuàng)產品，賦予產品新的生命力，激起年輕一代對圖書館和圖書館文創(chuàng)產品的喜愛。抖音是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，用戶通過抖音短視頻App分享生活，同時也可以在平臺上認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事。為了讓文化景觀“活在當下”，傳統(tǒng)文化變得通俗易懂，拉近與年輕人之間的距離，敦煌攜手“抖音”，將通過短視頻的方式向全球用戶展示敦煌之美，提高敦煌的國際知名度和影響力?？梢?，越是傳統(tǒng)、有歷史感的文化，呈現形式越要新穎和靈活，才能引人入勝[19]。

5 結語

圖書館文化創(chuàng)意產品的開發(fā)與推廣任重而道遠，深入挖掘和利用館藏資源，將傳統(tǒng)文化與現代元素相融合，打造品牌文創(chuàng)產品，組建文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣團隊，借鑒國外圖書館文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣的經驗，從而實現圖書館社會價值，煥活傳統(tǒng)文化，拉近圖書館與讀者之間的距離，這需要我國圖書館界在文創(chuàng)產品開發(fā)與推廣的道路上繼續(xù)摸索。