包頭地區(qū)大學(xué)校園開展短式網(wǎng)球的可行性分析

張斌

摘 要：本文在分析短式網(wǎng)球興起、發(fā)展及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的體育教育課程設(shè)置的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)為短式網(wǎng)球符合學(xué)校教學(xué)要求和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，具有開展的可行性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 短式網(wǎng)球 可行性

隨著我國(guó)網(wǎng)球選手李娜、彭帥在世界賽場(chǎng)上取得一次次的喜人成就，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)，特別是高校中普及起來(lái)。很多高校如：包頭師范學(xué)院、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)等學(xué)校都開設(shè)了網(wǎng)球公共課程，如何利用有限的資源最大程度地普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，成為當(dāng)今網(wǎng)球教學(xué)面臨的新問題 。[1]

短式網(wǎng)球起源于歐洲 ，是從傳統(tǒng)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中演變而來(lái)的。在高校中開展短式網(wǎng)球 ，不但能提高網(wǎng)球場(chǎng)地的利用率 ，使更多的對(duì)網(wǎng)球感興趣的學(xué)生參與到 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái) ，同時(shí)還能從技術(shù)教學(xué)角度提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng) 的教學(xué)發(fā)展 。[2]

一、短式網(wǎng)球的特點(diǎn)

1.短式網(wǎng)球的興起和發(fā)展

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起源于70年代后期的瑞典，以后在歐美各國(guó)流行甚廣。現(xiàn)在世界各國(guó)普遍用來(lái)對(duì)兒童進(jìn)行網(wǎng)球的啟蒙訓(xùn)練。它對(duì)人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)球人口，提高科學(xué)訓(xùn)練水平起到了積極的作用。2000年教育部在修訂和編制新的教學(xué)大綱時(shí)，把短式網(wǎng)球也納入

其中。[3]

2.短式網(wǎng)球的特點(diǎn)

針對(duì)兒童身心發(fā)育特點(diǎn)，依據(jù)網(wǎng)球原理而產(chǎn)生的短式網(wǎng)球是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的微縮版。它集網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的娛樂性、教育性、健身性、競(jìng)技性于一體，通過使用縮小比例的器材及場(chǎng)地以求得網(wǎng)球知識(shí)、技能與運(yùn)動(dòng)樂趣。

短式網(wǎng)球具備拍輕且拍柄細(xì)易于兒童揮動(dòng)；球輕且球內(nèi)壓力小不僅適合兒童安全使用而且降低了擊球和控球的難度。短式網(wǎng)球場(chǎng)地隨意，不管是在室內(nèi)還是室外活動(dòng)場(chǎng)所，只要有軟硬適度（沙地、木板地、水泥地、塑膠地）的地面，均可開展，這些都彌補(bǔ)了成人網(wǎng)球?qū)I(yè)性強(qiáng)、入門難和場(chǎng)地要求高的局限性。[4]

3.短式網(wǎng)球的場(chǎng)地要求

短式網(wǎng)球場(chǎng)地占地面積只有正規(guī)網(wǎng)球的三分之一大?。ê驁?chǎng)側(cè)后應(yīng)留的空地）。標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)長(zhǎng)13.4米，寬6.1米，端線至擋網(wǎng)不少于4米，場(chǎng)地之間的間隔2米。

二、學(xué)校開展短式網(wǎng)球可行性分析

1.學(xué)校體育教育課程設(shè)置的需要

早在2000年，教育部在修訂和編制新的體育教學(xué)大綱時(shí)，已將短式網(wǎng)球列入小學(xué)體育教學(xué)大綱。從此，短式網(wǎng)球作為一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富了學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，將可以在各學(xué)校開展。因此，我們應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的實(shí)際要求，結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，大力推進(jìn)短式網(wǎng)球在學(xué)校體育教學(xué)中的普及工作。

2.學(xué)生的特點(diǎn)與短式網(wǎng)球特點(diǎn)的有效結(jié)合分析

短式網(wǎng)球是集競(jìng)技性、娛樂性、健身性、教育性的等多方位功能于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。短式網(wǎng)球?qū)?chǎng)地、器材沒有太高的要求，若學(xué)校條件允許，可進(jìn)行正常教學(xué)；若條件差，只要拉上一張羽毛球的網(wǎng)子，畫一片長(zhǎng)14米寬7米的長(zhǎng)方形空地，也能保證短網(wǎng)教學(xué)的正常開展。此外，短網(wǎng)所用的小網(wǎng)球又是泡沫塑料制成，非帶松軟，彈性極好。由此來(lái)看短式網(wǎng)球確實(shí)是一項(xiàng)投資少、效益高、見效快且又安全的體育鍛煉項(xiàng)目，非常適合于在小學(xué)校普及推廣。

3.短式網(wǎng)球的價(jià)值特點(diǎn)分析

短式網(wǎng)球是一項(xiàng)新穎、獨(dú)特且趣味性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。它不像正規(guī)網(wǎng)球那樣需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能掌握技術(shù)動(dòng)作。在短式網(wǎng)球里，學(xué)生只需1-2個(gè)月的訓(xùn)練即可具備參加比賽的條件。短式網(wǎng)球的開展也正是適合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。它可以幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生的積極交往和團(tuán)結(jié)合作的集體主義感。因此可見，短式網(wǎng)球不僅能增進(jìn)學(xué)生的技能，培養(yǎng)學(xué)生的意志，還能全面發(fā)展青少年的綜合素質(zhì)。

三、開展短式網(wǎng)球的可行性建議

1.擴(kuò)大短式網(wǎng)球的宣傳范圍

要擴(kuò)大短式網(wǎng)球的知名度離不開必要地宣傳活動(dòng)。這就需要相關(guān)體育單位、學(xué)校合理利用傳播媒介擴(kuò)大對(duì)其宣傳領(lǐng)域和范圍，提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)短式網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，有條件的學(xué)校也可借助開展豐富多彩的短式網(wǎng)球賽事及各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳，以加短式網(wǎng)球在群眾中的認(rèn)識(shí)程度不失為一個(gè)很好的宣傳策略。

2.定期開展培訓(xùn)，不斷挖掘人才

由于是新興項(xiàng)目，大部分學(xué)校缺乏專業(yè)的短式網(wǎng)球教師。但短式網(wǎng)球的技術(shù)難度相對(duì)較低，動(dòng)作簡(jiǎn)單，因此，可對(duì)有一定基礎(chǔ)的體育老師進(jìn)行定期培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)基本技術(shù)、教學(xué)方法以協(xié)助學(xué)校短式網(wǎng)球的教學(xué)活動(dòng)的順利開展。[5]

3.增加社團(tuán)活動(dòng)，在課外活動(dòng)中開展

社團(tuán)活動(dòng)是在學(xué)生中開展比較廣泛的課外活動(dòng)。通過在社團(tuán)中增加短式網(wǎng)球的，在豐富學(xué)生文化生活的同時(shí)，還可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，加大對(duì)短網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，既擴(kuò)大了短式網(wǎng)球的影響，又能吸引更多的學(xué)生參加到網(wǎng)球活動(dòng)中來(lái)。

4.短式網(wǎng)球在高校的開展

短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，在比賽時(shí)要求尊重對(duì)手，懂得與同伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作。勝不驕、敗不餒的精神是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的一種表現(xiàn)， 只有做到這些，才能賽出風(fēng)格、賽出水平 ，展現(xiàn)個(gè)人的魅力。短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)適合在人群密集的高校中發(fā)展。同時(shí)，短式網(wǎng)球在很大程度上推動(dòng)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中的普及。

參考文獻(xiàn)

[1]楊遠(yuǎn)波.短式網(wǎng)球的特點(diǎn)和實(shí)用價(jià)值探析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào).2001.6（27）

[2]龔云娥.在少年兒童中普及短式網(wǎng)球的可行性研究[J].科技信息.

[3]張保羅.小學(xué)生與短式網(wǎng)球[J].中國(guó)學(xué)校體育.2000.1.

[4]王軍朝.普通高校開展短式網(wǎng)球選項(xiàng)課的可行性研究[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2011.1.

[5]獨(dú)華軍.我國(guó)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D ].南昌：江西師范大學(xué)，2009.endprint