初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)障礙與指導(dǎo)方式分析

胡家慶

【摘要】文章針對(duì)初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)障礙與指導(dǎo)方式進(jìn)行分析，根據(jù)英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)的淺析，總結(jié)出以下幾點(diǎn)措施，目的在于為教育工作者提供教學(xué)改革參考，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 閱讀理解教學(xué) 障礙 指導(dǎo)方式

對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)講，閱讀理解是學(xué)生非常常見(jiàn)的內(nèi)容，閱讀能夠幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解，同時(shí)幫助學(xué)生熟練記住英語(yǔ)單詞。初中期間學(xué)生的學(xué)習(xí)還沒(méi)有形成固定的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握也是模棱兩可，所以即使學(xué)生擁有非常高的學(xué)習(xí)興趣，也不能保證英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。這期間教師采用閱讀理解教學(xué)的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中存在一些障礙，需要及時(shí)解決存在的障礙，才能更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)淺析

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀是幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行認(rèn)知以及交際的過(guò)程，相比較傳統(tǒng)教學(xué)來(lái)講，英語(yǔ)閱讀需要注意的事項(xiàng)更多，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理也比較復(fù)雜。通過(guò)閱讀的方式，對(duì)英語(yǔ)課本中語(yǔ)言符號(hào)等進(jìn)行了解，及時(shí)掌握其中表達(dá)的意圖，同時(shí)還能夠通過(guò)閱讀的方式理解作者的感情。閱讀幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行深入理解，從閱讀中掌握語(yǔ)法、詞匯等知識(shí)點(diǎn)。初中階段的學(xué)生，通過(guò)英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)，掌握英語(yǔ)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)前提下，還可以對(duì)外國(guó)文化進(jìn)行初步了解，指導(dǎo)英語(yǔ)溝通上問(wèn)候語(yǔ)、驚訝心情等的表達(dá)，從這個(gè)角度來(lái)講，提升了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

二、樹立正確的英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)習(xí)意識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的重要條件，尤其是我國(guó)近年來(lái)越來(lái)越重視素質(zhì)教育，綜合素質(zhì)的提升能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。學(xué)生在英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)中，存在一些障礙，解決這些教學(xué)障礙，首先需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理壓力承受能力。根據(jù)對(duì)學(xué)生的科學(xué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)。英語(yǔ)并不是本國(guó)語(yǔ)言，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到一定的苦難，教師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)意識(shí)期間，一定要保持教書育人的耐心，結(jié)合英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生積極教育，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀理解的能動(dòng)性，從而達(dá)到英語(yǔ)教育的目的。

比如，學(xué)習(xí)蘇教譯林版初中英語(yǔ)Unit 7 Shopping教學(xué)中，需要學(xué)生掌握：（1）To learn to use some or any to talk about the amount of something. （2）To learn to use there be to show about something exists. （3）To develop the ability of finding out rules.相關(guān)的知識(shí)與能力。需要教師根據(jù)其中某個(gè)知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道該知識(shí)點(diǎn)對(duì)這節(jié)課程學(xué)習(xí)的重要性，這樣就能夠引起學(xué)生的重視，從而在英語(yǔ)閱讀中更加重視知識(shí)點(diǎn)。再比如in fact是固定詞組，意為“實(shí)際上；事實(shí)上”，常用于句首。如：①In fact， he is a good student.事實(shí)上，他是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。②In fact， she doesnt know the thing.事實(shí)上，她不知道那件事。the coolest是形容詞的最高級(jí)，意為“最酷的”。如：①Who is the tallest boy in your class？誰(shuí)是你們班個(gè)子最高的男孩？②Linda is the youngest student in the school.琳達(dá)是學(xué)校年齡最小的學(xué)生。

三、重視英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)方式的改革

教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)方法的創(chuàng)新能夠很好的幫助學(xué)生理解英語(yǔ)閱讀的重要性，同時(shí)滿足當(dāng)前教學(xué)的基本需求，提高教學(xué)的效果。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還屬于似懂非懂的狀態(tài)，不管是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)還是知識(shí)點(diǎn)的積累，都比較薄弱。教師針對(duì)這一特點(diǎn)，需要積極拓展教學(xué)閱讀的渠道，可以為學(xué)生訂閱相關(guān)的英語(yǔ)刊物，或者組織學(xué)生觀看一些簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)電影等，幫助學(xué)生積累更多的英語(yǔ)詞匯。

比如，蘇教譯林版初中英語(yǔ)對(duì)as when while辨析學(xué)習(xí)期間，需要學(xué)生掌握，as when while起主要表示主、從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，三者的差異如下所示，表示“一邊……一邊”的意思，as 強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，并表示對(duì)比時(shí)，用于發(fā)生時(shí)間較段時(shí)。亦或是再學(xué)習(xí)As表示“一邊……一邊”，as引導(dǎo)的動(dòng)作是延續(xù)性的動(dòng)作，一般用于主句和從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；as也可以強(qiáng)調(diào)“一先一后”。例如：We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。（as表示“一邊……一邊”），As we was going out，it began to snow.當(dāng)我們出門時(shí)，開始下雪了。（as強(qiáng)調(diào)句中兩個(gè)動(dòng)作緊接著先后發(fā)生，而不強(qiáng)調(diào)開始下雪的特定時(shí)間）。對(duì)教學(xué)方式的調(diào)整，幫助學(xué)生深入了解其中的知識(shí)點(diǎn)。enjoy doing sth.意為“喜歡做某事”。what I think是一個(gè)賓語(yǔ)從句，與you一起構(gòu)成句子的雙賓語(yǔ)。如：I enjoy listening to music.What about you？我喜歡聽(tīng)音樂(lè).你呢？Do you agree with what I said？你同意我說(shuō)的話嗎？

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)很好的提高了初中英語(yǔ)教學(xué)效率，幫助學(xué)生尋找到正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，從上述角度進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教育，并且促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)步。

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