耿 葦
(湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院,湖南 常德 415000)
網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想教育產(chǎn)生了一定的影響作用,探索網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的影響作用,并采取合理的育人措施,是當(dāng)前高校文化建設(shè)需要解決的課題。
網(wǎng)絡(luò)具有開放性,因此文化傳播更加自由,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)到各類知識,接觸到不同的觀點。在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),文化實現(xiàn)了多元化和創(chuàng)新性。大學(xué)生可以跨越時空的界限,與不同的人進(jìn)行思想交流、相互討論,大學(xué)生的文化視野更加開闊。由于大學(xué)生在面對不同的文化,大學(xué)生的成長環(huán)境發(fā)生了很大的變化,借助網(wǎng)絡(luò)平臺可以接觸到不同的文化,文化交流可以消除地域和民族的限制,擴(kuò)展了學(xué)生的社交渠道。
在網(wǎng)絡(luò)中,信息內(nèi)容存在虛假性和片面性,還包括一些低俗文化。這些文化會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生負(fù)面影響,影響到高校學(xué)生樹立正確的人生觀,對思想教育產(chǎn)生干擾。此外,大量不健康的文化產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上傳播,部分文化產(chǎn)品質(zhì)量低劣,缺少藝術(shù)水準(zhǔn),這些內(nèi)容很容易影響到青年學(xué)生樹立正確的價值觀,部分學(xué)生受到誤導(dǎo),人生觀發(fā)生了偏離。當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,社會思想文化處于動蕩期,大學(xué)生的思想很容易受到不良文化的影響,在思想上容易發(fā)生偏離。
由于社會的發(fā)展,文化在向多元化的方向發(fā)展,而網(wǎng)絡(luò)由于傳播速度快,受眾人群多的特點對文化的傳播起到了推動作用。在網(wǎng)絡(luò)條件下,大學(xué)學(xué)生在面對不同的文化,大學(xué)生的思想很容易發(fā)生變化,給德育教育帶來新的課題,對于這些變化要引起教育界的注意。所以大學(xué)要發(fā)揮德育對文化的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,正確看待信息的內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。德育教育可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,創(chuàng)新教育的方式,采取多種方式提升思想教育的效果。
高校是傳播科學(xué)知識的基地,是實現(xiàn)知識創(chuàng)新的主要力量,所以高校要發(fā)揮科學(xué)素質(zhì)對文化的影響作用,要結(jié)合社會發(fā)展的需要不斷調(diào)整教學(xué)的方式,以利于提升學(xué)生的文化素質(zhì)。在當(dāng)前的社會發(fā)展中,中國的傳統(tǒng)文化的影響力在不斷增加,受到了社會各界的重視,因此高校教學(xué)中也要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,在教學(xué)中融入我國的傳統(tǒng)文化,全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。通過傳統(tǒng)文化知識的滲透與運用,讓學(xué)生對社會更加了解,這有助于學(xué)生更好的融入社會。
網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性,文化的價值體現(xiàn)在多方面,所以高校要發(fā)揮智育對文化的促進(jìn)作用,要結(jié)合大學(xué)生的個性化需要,擴(kuò)展智能的范圍。課教內(nèi)容包含的知識點不僅要滿足大學(xué)生接受專業(yè)知識教育的需要,還要實現(xiàn)傳播文化的作用。課程對于文化適宜性要體現(xiàn)在多元文化的并存,課程內(nèi)容要突出文化多元化的特點,原有的教學(xué)方式需要改變,課程目標(biāo)和實施方式也需要改變。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下,課堂文化的適宜性要多層次滿足大學(xué)生的文化需要。
高校教育要注重文化上的交流,在文化互動交流的過程中,教師可以多角度、多層次了解學(xué)生的思想動態(tài),可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生在文化交流的過程中,可以開拓思想,通過自己的獨立思考、領(lǐng)會,可以慢慢感受到積極文化的促進(jìn)作用,有助于學(xué)生思想上的成長。
高校要意識到網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生思想產(chǎn)生的消積作用,在日常思想教育中要強化網(wǎng)絡(luò)道德的引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上的言行。學(xué)校要通過多種方式使學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)既有積極的作用,也有消除的作用,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),對于網(wǎng)絡(luò)要節(jié)制,盡可能消除網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校加強對校園網(wǎng)絡(luò)資源的管控,提升學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的識別能力。高校要強化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
高校要注重校園文化建設(shè),樹立積極向上的優(yōu)秀校園文化。校園文化體現(xiàn)出精神、理念方面的“軟”性約束上,學(xué)生的思想會產(chǎn)生認(rèn)同感覺,通過心理共鳴實現(xiàn)對自身行為的約束,這種約束會更加持久有效果。高??梢越柚@網(wǎng)絡(luò)開展具有高品位、高格調(diào)的文化活動,提升學(xué)生的文化修養(yǎng)。
思想教育是高校教育中的重要組成部分,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響,所以有必要探索網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,通過強化引導(dǎo)作用,提升思想教育的效果,同時也要抵御網(wǎng)絡(luò)文化的消積作用。