大學(xué)生圖書循環(huán)利用模式探究*

趙 佳 王繼康

(陜西學(xué)前師范學(xué)院，陜西 西安 710061)

正值畢業(yè)季走在校園，某天看到一個大卡車上全都是學(xué)生的舊書，一公斤舊書2元，大學(xué)生四年下來的書可能都有30公斤，這樣算下來60元，不免有些浪費書，當(dāng)時購入的時候是很高的價錢，學(xué)完后的舊書貶值。如果將這些舊書能夠收集起來循環(huán)利用，使舊書發(fā)揮最大價值，同時也能減輕家庭經(jīng)歷困難學(xué)生購買圖書金錢上的負(fù)擔(dān)。

同時，大學(xué)考試也很多，比如計算機等級考試、四六級、教師資格考試、證券審計類考試、考研書籍等等，這些書當(dāng)時花大價錢買入，之后考完后就被閑置。有些同學(xué)可能會想到放在咸魚、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等二手交易平臺去賣給別人，但沒有一個專門交換舊書的平臺?；诖?，想在校園里設(shè)置線上線下舊書循環(huán)利用交易平臺。

一、舊書的回收及循環(huán)利用可行性探究

通過問卷調(diào)查得知大學(xué)生大都愿意捐出自己的舊書，大部分同學(xué)想購買相關(guān)專業(yè)的舊書。于是，我們在學(xué)校圖書館和數(shù)學(xué)系學(xué)生工作室建立“數(shù)韻青春愛心書屋”線下宣傳，收集舊書或者低價購買舊書，不到兩日就已經(jīng)收書近100本，圖書涉及學(xué)科輔導(dǎo)書、英語四、六級、考研類、計算機二級備考資料、其他文學(xué)書以及一些報刊、雜志，學(xué)生全部自愿捐贈。

我們利用新媒體讓師生共享文獻(xiàn)資源，使舊書真正成為傳遞知識、增加感情的橋梁。建立高校大學(xué)生群體的圖書資源共享平臺，把在校學(xué)生已經(jīng)使用過的圖書或者暫時不用的圖書，吸納加入“校園圖書資源共享平臺”，發(fā)揮圖書利用的最大價值。并且與校圖書館合作，定期向校圖書館捐獻(xiàn)一定的圖書，為學(xué)?！皩W(xué)弟學(xué)妹”提供更多的讀物。提供了一個舊書循環(huán)利用平臺，解決畢業(yè)學(xué)生書籍的處理困難，幫助低年級學(xué)生及家庭貧困學(xué)生減少購書開支，為廣大師生提供一個便捷的舊書交換空間。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。

二、怎樣回收舊書

有很多不同的途徑回收舊書。通過分析前期調(diào)查的數(shù)據(jù)，20%的在校學(xué)生喜歡在網(wǎng)上交易，40%的學(xué)生愿意將自己不用的書籍捐贈給學(xué)校，30%的學(xué)生希望自己的圖書能夠賣到實體店或者廢品回收站，增加一點收入。因為，我們總結(jié)了舊書回收步驟：

首先是對圖書進(jìn)行分類，因為收書對象是大學(xué)生，圖書涉及專業(yè)書籍、考證類書籍、文學(xué)等書籍，調(diào)查學(xué)生對于舊書的需求。

其次是組織開展收書贈書活動，舊書上師兄師姐們的筆記，有助于學(xué)習(xí)，還可以查閱試卷、課件，對自己也是個幫助和激勵，不僅解決學(xué)習(xí)難題，提高自學(xué)能力，同時大大提升學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)大學(xué)生舊書循環(huán)利用。通過大量媒介，微信群、QQ群和自媒體宣傳等鼓勵學(xué)生們捐助和贈送圖書。

最后是對于更高質(zhì)量的圖書，可以采取低價回收的方式，讓更多學(xué)生愿意參與。

三、舊書循環(huán)利用模式

舊書回收再利用，回收后對其分檔、歸類、整理過后，在校園開放舊書循環(huán)利用交易平臺，分為線上線下，主要以線上為主。

線上建立網(wǎng)站(網(wǎng)站名稱是“數(shù)韻青春愛心書屋網(wǎng)”)即舊書網(wǎng)絡(luò)交易平臺，分為6個部分：用戶管理、書籍信息管理分類、評價管理、交易中心、書籍流向、系統(tǒng)管理員，借助網(wǎng)絡(luò)自媒體、QQ群等推廣。通過網(wǎng)站的建設(shè)與維護，形成良好的舊書回收循環(huán)系統(tǒng)運營模式，建立線上圖書借閱者的信息和借閱者圖書者的誠信檔案，針對捐出和借閱者的線上客服問題，采取網(wǎng)上問題電腦自動回復(fù)和集中時間處理的方式解決，制定規(guī)范的圖書回收標(biāo)準(zhǔn)及舊書定價。部分書籍如課外書、名著等閱讀性強的書籍定期捐贈到中小學(xué)?；蜇毨У貐^(qū)，供人們閱讀，在網(wǎng)絡(luò)共享平臺上捐贈者可以看到自己書籍的流向，并且成為網(wǎng)站的會員，一定數(shù)量捐贈者可獲得勛章并享受借閱低價優(yōu)惠等福利，健全網(wǎng)絡(luò)共享平臺的制度，設(shè)定福利、積分制，讓同學(xué)們積極參與。

線下建立“舊書Corner”，在學(xué)校圖書館和數(shù)學(xué)系學(xué)生工作室建立“數(shù)韻青春愛心書屋”，師生到書屋捐書，可以享受捐贈一本書免費喝茶免費閱讀等福利，最大化的為師生服務(wù)。校園設(shè)立“舊書回收站”，師生可捐贈書籍，這些書籍回收后在線上供廣大師生借閱或購買、在線下供廣大師生借閱?！芭f書Corner”的運作方法可以讓貧困生持義務(wù)勞動卡義務(wù)勞動，可免費借閱及提供飲品，家庭有困難同學(xué)可以在“舊書Corner”有償工作，解決生活困難。

四、總結(jié)

通過做活動，得知大量舊書被大學(xué)生們浪費掉，大多是賣了廢品，沒有得到有效利用，同學(xué)們雖然有再利用的心，但卻沒有一個有效途徑利用。在學(xué)校應(yīng)該建立舊書回收交易平臺，實現(xiàn)舊書再利用。進(jìn)行以上行為的依舊有兩個：其一，書籍不是消耗品，可以重復(fù)往復(fù)的利用，學(xué)生每年都要花費很多錢財在往屆用過的教材上。如果每位同學(xué)一學(xué)年的圖書按15本計算，大學(xué)四年至少要60本，平均每本20元左右，四年要花費1200元左右，如果利用圖書再利用角，把畢業(yè)班的教材按其三分之一的價錢出售給低年級的學(xué)生，四年每位學(xué)生可節(jié)約800多元，我校新生可達(dá)5000，按每位同學(xué)節(jié)約800元計算，5000名大學(xué)生可節(jié)約400萬元，這是個不小的數(shù)字，所以開展舊書回收循環(huán)利用會節(jié)約開支。其二是舊書回收利用在方便學(xué)生的同時也為環(huán)保工作做出了貢獻(xiàn)，是生態(tài)文明的具體體現(xiàn)。其次，我們現(xiàn)有很多途徑處理回收后的圖書。就僅僅針對在校的大學(xué)生的書籍，我們可以低價出售、轉(zhuǎn)贈和捐助希望小學(xué)，可以征求學(xué)生意見更加靈活的處理舊書籍，充分發(fā)揮書籍的作用?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)大大發(fā)展，為舊書回收和利用提供了更多有效的途徑。作為當(dāng)代大學(xué)生，要有發(fā)揚“傳遞愛心、關(guān)愛社會、幫助學(xué)弟學(xué)妹”的奉獻(xiàn)精神，應(yīng)提倡“勤儉節(jié)約、保護環(huán)境”的意識。我們有必要作為構(gòu)建和諧社會，生態(tài)文明社會的排頭兵，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。