簡論國內(nèi)體育類童書的出版現(xiàn)狀與發(fā)展對策

李 凡

（人民體育出版社，北京 100061）

2005—2015年，被出版界普遍認為是童書出版的“黃金十年”。然而在這期間所出版的數(shù)百萬種國內(nèi)外優(yōu)秀兒童圖書中，體育類童書的數(shù)量屈指可數(shù)。而縱觀當當網(wǎng)、亞馬遜（中國）及京東商場（以下稱三大網(wǎng)）的圖書頻道的各類銷售榜單上，鮮少會出現(xiàn)體育類圖書的身影。增加國民對體育的關注與認知，閱讀是一個十分有效的途徑。在國家全面推進“全民健身”和“全面閱讀”的時代，如何滿足兒童讀者對體育類童書的需求，出版優(yōu)質(zhì)的體育童書，要求體育圖書編輯進行深入的思考和研究。

1 國內(nèi)體育類童書的出版現(xiàn)狀

據(jù)不完全統(tǒng)計，在童書出版的“黃金十年”里，國內(nèi)出版的體育類圖書每年出版的數(shù)量在年平均出版4萬種的童書產(chǎn)品中，所占比例極小。在三大網(wǎng)圖書頻道的各類銷售榜單上，鮮少會出現(xiàn)體育類圖書的身影，而在體育專項（此專項包含了體育運動、運動健身及體育游戲等子分類圖書）的銷售榜單，也鮮有針對兒童讀者的入門體育讀物及體育游戲類體育類童書上榜。

在體育及運動健身類圖書中，體育類童書不是其中的主流出版領域，常年占據(jù)三大網(wǎng)銷售榜單的圖書幾乎都是以下3大類：（1）專門介紹長期以來廣受人們喜愛且容易實現(xiàn)人們體育鍛煉目的的傳統(tǒng)運動項目（如足球、籃球、排球等三大球，羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等三小球，游泳等）的圖書（2）針對特定人群的，具有特定運動目的的運動處方書，如針對肥胖者的運動減肥處方、針對現(xiàn)代白領健身塑形的健身健美及瑜珈類圖書以及針對運動傷害患者的康復處方類圖書等；（3）針對老年人讀者的介紹適合強身健體的相關圖書。

2 國內(nèi)體育類童書出版存在的主要問題

2.1 市面上的體育類童書種類少、內(nèi)容專業(yè)有余而趣味不足，不符合少年兒童讀者，尤其是學齡前的低齡兒童的閱讀習慣，因此，這類圖書很難引起他們的關注。

2.2 那些針對青少年兒童“度身量做”的體育類圖書大多針對學齡兒童的體育課堂教育，所介紹的所謂的“體育游戲”一旦脫離課堂就很難，甚至不可能實現(xiàn)。

2.3 隨著北京成功獲得2022年冬季奧運會的主辦權，國內(nèi)在短時間內(nèi)掀起了一陣冬奧運動熱，但由于受地域、氣候條件、鍛煉傳統(tǒng)等限制，這些運動項目的普及率低，單純依靠傳統(tǒng)渠道發(fā)行，不利于此類圖書的推廣，以致圖書出版雖追隨到熱點但不熱賣。

3 當前國內(nèi)體育類童書市場的需求

隨著北京成功獲得2022冬奧會的主辦權，為了建立更完善的體育人才梯隊，對少年兒童運動員的培養(yǎng)勢必會成為國字號隊伍建設的重任。如果小運動員的啟蒙僅靠學校體育課來實現(xiàn)，顯然是不足夠的。而對于沒有經(jīng)過專業(yè)訓練的廣大家長來說，想要引導自己的孩子愛上運動，通過閱讀獲取相關的知識從而引導孩子愛上運動，甚至走上運動員的道路便顯得特別重要。隨著2022年冬奧會的日益臨近，國內(nèi)勢必還會刮一陣冬奧風，針對不同年齡階段、不同運動程度的讀者，出版難易程度不一的運動專項的圖書便顯得尤為重要。

隨著國家大力推行“全民健身”及“全民閱讀”，廣大家長也越來越重視孩子的身體素質(zhì)及閱讀啟蒙，對孩子的運動啟蒙及閱讀啟蒙的年齡也有所提前。且隨著年輕一輩家長的文化水平較之老一輩家長有長足的提高，當代家長除了將孩子送往相關的培訓機構進行運動啟蒙及培訓外，也會大量涉獵相關運動項目的知識，以幫助孩子更好地掌握運動技巧、避免運動傷害。適合親子共讀的體育類童書將大大幫助這些家長與孩子拉近與體育項目的距離，對此類讀物的需求將會在相當長的一段時間內(nèi)存在。

當前，我國廣大青少年兒童的身體素質(zhì)情況不容樂觀，應多參考不同國家的青少年及兒童的體育普及經(jīng)驗及國外同行的優(yōu)秀作品，結合中國國情，創(chuàng)作適合中國青少年兒童的體育讀物。

4 推動體育類童書出版的重要意義

體育類童書的出版，不僅僅是為少年兒童增加了可選擇的讀物種類和數(shù)量，這還是一定程度的教育資源的積累，更重要的是，這將為幫助孩子建立一種健康的生活方式提供了重要參考。（1）優(yōu)秀體育類童書有助于建立孩子對體育運動的啟蒙，優(yōu)秀的體育讀物有利于孩子在快樂中認識體育運動，從小樹立體育健身的意識，進而愛上體育運動，甚至走上職業(yè)化的道路。（2）通過閱讀體育類童書，幫助孩子從小建立體育健身意識，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，學會科學的鍛煉方法和手段，必定會從本質(zhì)上促進青少年、兒童及學齡前兒童的身體素質(zhì)的提高，從而為提高國民身體素質(zhì)的長遠目標打下夯實的基礎。（3）無論是國內(nèi)還是國外的優(yōu)秀體育類童書，均可成為老師的教育參考資源。合理借助圖書中針對青少年、兒童及學齡前兒童而分別設計的游戲有助于豐富體育課堂的內(nèi)容和提升課堂的趣味性，幫助孩子愛上體育課，從而愛上體育。

5 體育類童書出版可持續(xù)發(fā)展的對策

正因為體育類童書的出版意義重大，體育圖書編輯應意識到這一點，并致力于打破當下體育類童書出版的困局，為廣大讀者，尤其是孩子及家長們提供更多優(yōu)秀的體育童書。

5.1 把握童書出版規(guī)律，面向市場需求

中國的童書理念向市場化轉(zhuǎn)變是一種必然的趨勢，在一個競爭相對充分的環(huán)境下，出版商要把市場放在首位，編輯要自己去發(fā)現(xiàn)市場的需求，有針對性地策劃圖書來滿足這種需求。

5.2 特色鮮明，避免簡單模仿

一部好的圖書來自一個好的選題，好的選題是圖書的靈魂。針對目前市場上有些圖書的結構和內(nèi)容非常相似，沒有自己的編輯特色，甚至個別圖書只是換個書名就匆忙投向市場的市場亂象，編輯應堅決避免同質(zhì)化，不跟風，策劃出與眾不同的選題。

5.3 根據(jù)讀者特點，策劃體育童書

不同年齡階段的兒童讀者具有不同的特點，觀察事物、認識事物、接受事物的角度和方法不同，故做體育類童書，應明確讀者對象，把握讀者特點，策劃具有強啟蒙性質(zhì)、語言深入簡出、風格生動活潑、形式豐富多樣、適合兒童讀者的體育圖書。

5.4 充分利用新媒體技術，突出體育特色

體育圖書，尤其是技術類、游戲類體育圖書，應利用新媒體技術，將動作視頻鏈接到相關部分，兒童讀者可以和家長一起，隨時隨地通過手機、PAD觀看視頻進行學習和模仿，通過文字深刻理解動作。例如，像《艾布克的讀書筆記》一樣，充分利用3D技術、AI技術，立體展示運動場景，營造身臨其境的感覺，吸引小讀者。

6 結 語

體育類童書，既要體現(xiàn)體育特色，又要兼顧兒童讀者特點，做體育類童書對編輯提出了更高的要求。為讀者呈現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)的體育讀物，尤其是針對少年兒童的體育讀物，作為體育圖書編輯的我們，任重而道遠。