不必過度保護(hù)孩子

文/王小東

性格是一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物所表現(xiàn)出的較穩(wěn)定的態(tài)度。如對(duì)待自己是自信還是自卑，自我接納還是自我否定；對(duì)待他人是熱情、關(guān)愛，還是冷漠、麻木不仁；對(duì)待學(xué)習(xí)和工作是勤奮刻苦，還是自暴自棄；對(duì)待財(cái)物是節(jié)儉、珍惜，還是浪費(fèi)。其中，勤奮刻苦、有責(zé)任感屬于動(dòng)力性因素，自信和自我接納屬于調(diào)節(jié)性因素。這兩種因素對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要。

從孩子開始爬行和行走，直到5歲這段時(shí)期，是孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，孩子表現(xiàn)出主動(dòng)探索周圍世界的興趣，而且出現(xiàn)了凡事都要自己去做的傾向。這種傾向如果得到保護(hù)，則能夠形成孩子的主動(dòng)性和自主性，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，否則孩子就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感和羞怯感。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過程中要保護(hù)孩子探索世界的能力，鼓勵(lì)和促進(jìn)孩子對(duì)周圍世界產(chǎn)生興趣。

孩子若是在成長(zhǎng)的過程中被剝奪了探索世界的機(jī)會(huì)，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)非常不利。孩子具備一定活動(dòng)能力時(shí)，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的一切事情都包辦代替，怕弄臟衣服不讓孩子自己吃飯，嫌麻煩不讓孩子自己脫鞋子、襪子。在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子的主動(dòng)性和自主性長(zhǎng)期受到挫傷，對(duì)孩子的成長(zhǎng)打擊非常大。孩子對(duì)很多事情都不會(huì)主動(dòng)去做，喜歡觀望，或是面對(duì)事情時(shí)一副不知所措的樣子，有的孩子表現(xiàn)出過多的自責(zé)、內(nèi)疚和羞怯，甚至認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子，討人厭。這樣的孩子嚴(yán)重缺乏自信，可以說是帶著嚴(yán)重的自卑，做什么事都畏首畏尾，他們是家長(zhǎng)過度關(guān)注和過分保護(hù)的犧牲品。

因此，家長(zhǎng)們?cè)诔跗诰鸵囵B(yǎng)孩子健康的心理，在教育孩子的過程中多給予鼓勵(lì)，積極鼓勵(lì)孩子去探索未知世界，在孩子做出努力時(shí)一定要及時(shí)給予肯定與贊揚(yáng)，讓孩子形成一個(gè)積極向上的性格。