把控輟保學(xué)工作抓牢抓實(shí)

■ 曹振坡

剛過去的這個(gè)暑假，棗強(qiáng)縣寒門學(xué)子王心儀驟然“爆屏”。作為河北人，在為有王心儀這樣的老鄉(xiāng)感到自豪的同時(shí)，也為教育扶貧工作切實(shí)讓群眾受益而備感欣慰。王心儀是受益于貧困生資助政策的典型代表。在中學(xué)讀書期間，她不但按照國(guó)家規(guī)定，享受了國(guó)家助學(xué)金。學(xué)校還免除了她的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，每年還補(bǔ)貼她一定的生活費(fèi)。若沒有這些資助，她的人生和她的家庭或許就是另一個(gè)樣。

對(duì)于很多貧困家庭而言，讓子女通過上學(xué)掙脫貧困的枷鎖，帶動(dòng)家庭踏上康莊之路，是很現(xiàn)實(shí)的選擇。

然而，受家庭貧困、家長(zhǎng)疏于監(jiān)護(hù)、學(xué)生厭學(xué)、社會(huì)不良觀念等因素的影響，輟學(xué)、失學(xué)現(xiàn)象一直存在?？剌z保學(xué)工作一直是教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

前不久，省教育廳、省綜治辦、省公安廳、省民政廳、省財(cái)政廳等十五部門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施意見》，提出：以國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣和集中連片特困地區(qū)縣為重點(diǎn)地區(qū)，以建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）為重點(diǎn)人群，通過教育扶貧全面提升建檔立卡等貧困人口受教育水平，讓貧困家庭子女義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率明顯提升。到2020年，九年義務(wù)教育鞏固率保持在96%以上，貧困家庭子女九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。

為把控輟保學(xué)做到位，要在以下幾方面下功夫：

一是健全機(jī)制。從適齡兒童信息摸排、登統(tǒng)，到特殊生資助政策及幫扶措施的落實(shí)，再到動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，發(fā)生輟學(xué)后的報(bào)告、勸復(fù)，直至必要時(shí)采取司法手段，要形成環(huán)環(huán)相扣，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的體系，保證全面覆蓋，不留空白、不漏死角。

二是責(zé)任到位。保證信息有人登統(tǒng)、比對(duì)核實(shí)，學(xué)齡人員去向有人掌握、報(bào)告，出現(xiàn)輟學(xué)情況有人勸復(fù)。學(xué)校、校長(zhǎng)、班主任在控輟保學(xué)機(jī)制中處于樞紐位置，務(wù)必要借助學(xué)籍管理系統(tǒng)、特殊生臺(tái)賬等工具及日常管理、家校溝通的便利，把自己分內(nèi)的工作做好，并且適當(dāng)向前后環(huán)節(jié)延伸。不僅要履紙上規(guī)定之責(zé)，更要履內(nèi)心神圣之責(zé)。比如，對(duì)于貧困生的關(guān)心，不僅要關(guān)心他們的生活，還要關(guān)懷他們的心理，幫助他們走出自卑、自輕的陰影，真正感受到在校學(xué)習(xí)的充實(shí)、快樂，看到人生希望。

三是切實(shí)提高教育質(zhì)量。提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，是提高義務(wù)教育鞏固率的最強(qiáng)大力量。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)校管理水平，讓我們的學(xué)校成為成長(zhǎng)樂園。誠(chéng)然，我們不可能讓每名學(xué)生都像王心儀那樣進(jìn)入名牌大學(xué)，但可以讓他們通過學(xué)校教育而找到謀生之路或發(fā)展方向，擁有立業(yè)、處世的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。隨著國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育，學(xué)生升學(xué)深造的途徑越來越寬，中小學(xué)要成為孕育多元人才的寬厚平臺(tái)，讓所有的學(xué)生都有奔頭兒、有收獲。

控輟保學(xué)關(guān)乎扶貧大計(jì)，關(guān)乎無數(shù)個(gè)體及家庭的福祉，關(guān)乎社會(huì)和諧與穩(wěn)定，我們教育人要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，不疏不漏，不餒不怠，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。