巧貼“繪畫園地”

上星期，我班開展了“我愛(ài)我家”繪畫比賽，評(píng)選出了16幅獲獎(jiǎng)作品。為了讓同學(xué)們都能欣賞到這些優(yōu)秀的作品，曾老師計(jì)劃在教室后面的墻上張貼一個(gè)“繪畫園地”，把16幅優(yōu)秀作品展示出來(lái)。

今天，曾老師把張貼“繪畫園地”的任務(wù)交給了我和陽(yáng)鑫慧。為了把繪畫園地布置得更加美觀，我們特意用彩紙剪了一些漂亮的花邊。

這些作品都是邊長(zhǎng)為2分米的正方形，起初我們把16幅作品并列擺成兩行，拼成了一個(gè)長(zhǎng)16分米、寬4分米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（16+4）×2=40（分米）。所以四周需要40分米長(zhǎng)的花邊?？蓜偛盼覀儼阉械牟始埗技敉炅耍还膊?4分米。這可怎么辦呢？難道還要去商店買紙來(lái)剪花邊嗎？太麻煩了！

一旁的陽(yáng)鑫慧見(jiàn)我著急，若有所思地說(shuō)：“別急，我有辦法。”只見(jiàn)她把原來(lái)擺成兩行的繪畫作品，調(diào)整成了四行，每行四幅作品，原來(lái)的長(zhǎng)方形變成了一個(gè)正方形，正方形的邊長(zhǎng)為8分米，它的周長(zhǎng)是8×4=32（分米）。這樣一來(lái)，34分米的花邊不但夠用，而且還多出了2分米。貼成正方形的“繪畫園地”不僅節(jié)約了花邊還更加美觀。

看到陽(yáng)鑫慧這么輕易地解決了我的難題，我不由得向她豎起了大拇指，說(shuō)：“鑫慧，你的辦法真多！”

陽(yáng)鑫慧卻謙虛地說(shuō)：“都是老師教的，以前老師和我們一起研究過(guò)：用相同個(gè)數(shù)的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形或正方形，拼成的正方形周長(zhǎng)最短。”

對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到呢！陽(yáng)鑫慧不愧是我們班的數(shù)學(xué)小明星，她這種學(xué)以致用的精神真值得我好好學(xué)習(xí)！