• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    城市體育校本教學內容探究
    ——以義務教育為例

    2018-01-26 14:05:09
    山西青年 2018年10期
    關鍵詞:校本課程標準體育教師

    楊 蘭

    (西華師范大學體育學院,四川 南充 637000)

    義務教育體育教學始終堅持以“健康第一”的指導思想,圍繞課程標準,以?;蚱瑓^(qū)為單位,從學校的師資、場地與器材等實際出發(fā),充分調動教師的積極性,參與選擇適合本校體育教學的內容。校本體育教學內容的選擇分必選內容與自選內容,必選內容都附有單元教學及相應的教學要求和評價標準;有利于教材和教學的銜接,避免重復教學和資源浪費;有利于形成學校的體育特色和學生的專項特長發(fā)展;有利于對教師的教學進行評價。需要克服的是教師的業(yè)務水平的提升和專職體育教師崗位數(shù)以及城市體育教育的均衡發(fā)展等問題。

    一、課堂教學的基本要求

    義務教育階段學生的各階段是生理發(fā)展的敏感期,選擇能夠符合學生成長需求的體育項目是教學的基本要求。體育探究課堂應該涉及不同的教學內容,讓學生易學,及時把握基本要領。課堂中的可行原則,涉及學校體育教學內容的制定,同樣給予每所學校很大的自主選擇的空間,因地事宜,自主選擇。關于地方原則,校本體育教學內容開發(fā)與利用,為豐富義務教育體育課堂帶來生機與活力,實現(xiàn)快樂課堂、健康課堂的目標。

    二、細致教學,強化鍛煉

    每個教學班集體情況不同,體育教師務必摸清學生身體素質情況,這樣把握就會比較準確,對接下來要教的內容,應該怎么教,用什么方法教比較好,教到什么程度適宜,也比較明確具體。制定體育每期體育教學標準,學生通過一個階段的鍛煉,整體水平提高時,可及時調整評分標準,具有較大的靈活性。在體育課程教學中,我們應改善教學思想、教學體制、教學模式、教學手段和方法;倡導強調以人為本,崇尚個性的自由與發(fā)展,突出創(chuàng)造性思維的教學方法;我們體育教師應加強對體育不同項目的教學探索及課程開發(fā),適應義務教育課程標準體育課教學的需要,針對性鍛煉每一位學生,努力達到“鍛煉一小時,健康一輩子”的教學目標。

    三、校本體育教學的結果

    (一)體育實效方面

    在完成必選內容的教學任務時,學生的身體素質的發(fā)展得到基本的保障,同時又給了教師個體自主選擇教學內容的空間。確保了《體育與健康》課程目標的達成,豐富優(yōu)化了課堂教學。有利于教學資源整合,優(yōu)化教研,提高教師素質。體育教師在校本教學的過程中不斷地查閱資料、解讀課標、分析教材教法、演示動作技術,課堂設計的過程就是學習的過程。有利于減輕體育教師負擔,促進集體備課的實效性。義務教育課程標準小學體育課程沒有大綱式的統(tǒng)一教材,相應的評價標準不夠完善,學校難以對教師的日常教學質量進行評價。校本體育教學有利于指導學校管理和學科教師教學質量的提升,更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展。

    (二)困難與思路

    一是體育教師的理論水平有待提高。校本體育教學工作分配給基層教師,要完成此項工作教師能力有待加強;但從另一個角度看,部分的基層教師教學經驗豐富,他們所選擇的方法所考慮的問題會更切合工作的實際。思路:《體育與健康》課程改革的理念就是將教學內容的選擇權交給教師,為教師解決在教學內容的編定過程中出現(xiàn)的問題才是主要工作。南充市組織專家、骨干教師,針對如何進行校本體育教學進行了培訓,并提倡使用“教學內容相適應的單元教學、課時計劃、評價標準等教學模式”。二是教師的教學積極性、主動性、責任意識有待加強。出現(xiàn)一小部分教師沒有承擔體育教研工作的責任意識。思路:在這種情況下,各校體育教研員應組織責任心和業(yè)務能力強的教師,成立指導組,分工指導、協(xié)調、協(xié)助各校完成校本教研任務。三是體育教師缺編。學校體育教學內容由教育和體育局統(tǒng)一編定,根據師生數(shù)量靈活調配區(qū)域內體育教師,共同完成好教學任務。

    參考文獻:

    [1]羅曉.中小學翻轉課堂中師生行為互動對教學效果的影響研究[D].陜西師范大學,2016.

    [2]吳小美.農村小學校本研修策略研究[D].重慶師范大學,2017.

    [3]于安強.花樣跳繩校本課程的開發(fā)與實踐研究[D].中央民族大學,2017.

    [4]季曉靜,王健,黃號號,王薇,賈萍.對體育校本課程的思考[J].北京體育大學學報,2010(06).

    [5]姜開真.農村小學校本課程開發(fā)的個案研究[D].西南大學,2013.

    猜你喜歡
    校本課程標準體育教師
    落實《義務教育藝術課程標準(2022年版)》的實踐反思
    遼寧教育(2022年19期)2022-11-18 07:21:44
    立足《課程標準》優(yōu)化一輪復習
    穩(wěn)中求進,不斷替身
    ——依托《課程標準》的二輪復習策略
    高中地理校本課程的開發(fā)與實施——以閩江環(huán)境保護校本開發(fā)為例
    《紅樓夢》(新校本)
    紅樓夢學刊(2019年5期)2019-04-13 00:41:26
    《紅樓夢》(新校本)
    紅樓夢學刊(2019年2期)2019-04-12 05:49:30
    點校本《史記》中的“曆”字
    天一閣文叢(2018年0期)2018-11-29 07:48:18
    體育教師如何上好室內課
    新課程標準下的語文課堂
    語文知識(2014年10期)2014-02-28 22:01:00
    體育教師要重視“聽、說、讀、寫”
    體育師友(2011年5期)2011-03-20 15:29:46
    长治市| 鹤岗市| 五华县| 如皋市| 蓬溪县| 军事| 平原县| 茶陵县| 名山县| 新和县| 满洲里市| 舒城县| 香河县| 禄丰县| 宁陵县| 阿拉善右旗| 西吉县| 大同市| 子长县| 民和| 砚山县| 云阳县| 缙云县| 清远市| 当雄县| 陈巴尔虎旗| 班戈县| 黑河市| 乐都县| 孟津县| 浙江省| 贵定县| 富阳市| 峨山| 张家界市| 义乌市| 简阳市| 永年县| 兴山县| 哈密市| 太湖县|