王明月 孟昭豐
(遼寧中醫(yī)藥大學(xué),遼寧 沈陽 110847)
曾于九十年代初期,團(tuán)中央提出開展青年志愿者行動的指示,希望廣大青年學(xué)生積極響應(yīng)號召,結(jié)合高校情況以及學(xué)生個人實(shí)際開展形式多樣的志愿活動,以此多途徑多渠道全面推進(jìn)素質(zhì)教育。至此中醫(yī)院校結(jié)合自身院校特色,立足提高學(xué)生的綜合素質(zhì),實(shí)踐多年的青年志愿活動,已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的有效途徑和重要載體。
1.走進(jìn)社區(qū)[1],服務(wù)百姓
中醫(yī)院校以二級學(xué)院學(xué)生會為隊(duì)伍,以校園附近的社區(qū)為對象建立常年長期的服務(wù)機(jī)制。如定期到社區(qū)宣傳普及醫(yī)療保健知識、最新的醫(yī)藥知識、防病治病的醫(yī)學(xué)知識;為社區(qū)百姓提供保健常識、養(yǎng)生健身、飲食健康、身體復(fù)原等咨詢服務(wù)。
2.走進(jìn)兒童福利院、敬老院,奉獻(xiàn)愛心
中醫(yī)院校以校級學(xué)生組織為隊(duì)伍,以學(xué)校所在市區(qū)的兒童福利院、敬老院為對象,每逢感恩節(jié)、重陽節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日到建立長期結(jié)對幫助的院所照顧孤寡老人、指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)等。
3.公益服務(wù),從我做起
世界禁毒日、世界艾滋病日、5.12護(hù)士節(jié)等節(jié)日,中醫(yī)院校的學(xué)生社團(tuán)開展專項(xiàng)宣傳教育志愿活動“預(yù)防艾滋病”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“弘揚(yáng)南丁格爾精神”等。
4.大型志愿活動,完善自我
無論是北京奧運(yùn)會還是遼寧全運(yùn)會都有中醫(yī)院校青年志愿者參與其中,鍛煉自我的同時,受到各方的好評如潮。
5.每年暑期“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動,實(shí)踐成果顯著
連續(xù)數(shù)年的暑期社會實(shí)踐活動,已在中醫(yī)院校形成了一支支成熟的志愿服務(wù)隊(duì)伍,如深入農(nóng)村宣傳新農(nóng)合、到基層做支教聯(lián)誼、圍繞主題做社會調(diào)研等等[2]。
伴隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,對于中醫(yī)青年志愿者活動也將不斷提出新的要求,那么總體的發(fā)展趨勢逐漸朝著社會化、專業(yè)化、多樣化方向發(fā)展。
社會化體現(xiàn)在中醫(yī)院校青年志愿活動不僅局限在校園內(nèi),而是逐漸發(fā)展具有社會性的服務(wù)工程體系;專業(yè)化要求青年志愿者在社會實(shí)踐過程中要努力結(jié)合自身的專業(yè)知識,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢開展活動;多樣化實(shí)現(xiàn)了青年志愿服務(wù)的多方面鍛煉需求,進(jìn)而豐富社會實(shí)踐的形式。
學(xué)生綜合素質(zhì)教育涉及到思想道德素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、人文素養(yǎng)教育、身心健康教育等方面[3]。那么,為中醫(yī)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀勢在必行。
通過社會實(shí)踐活動,可以增強(qiáng)中醫(yī)青年的社會責(zé)任感和為人民服務(wù)的理念。
通過社會實(shí)踐活動,青年志愿者正確運(yùn)用自身語言表達(dá)能力與服務(wù)對象交流溝通,準(zhǔn)確了解病情,正確解釋病癥,并提供治療方案,達(dá)到治病救人的目的。
通過中醫(yī)青年參加志愿活動的鍛煉,促進(jìn)他們客觀地認(rèn)識社會,找到自身的角色定位,并在與他人的合作中完善自我,進(jìn)而提升自身的心理素質(zhì)。
中醫(yī)院校通過多渠道宣傳,讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到青年志愿活動的意義所在。以此弘揚(yáng)中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助的時代新風(fēng)。
目前志愿活動的主要服務(wù)對象為社會弱勢群體,還應(yīng)涵蓋像絕癥患者、心理疾病患者、精神病患者、無經(jīng)濟(jì)來源的困難戶、犯罪人員等等。
中醫(yī)院校應(yīng)建立相關(guān)的制度,對青年志愿活動給予價值肯定。同時,建立關(guān)于志愿招募、培訓(xùn)、活動開展,階段總結(jié)、表彰等青年志愿活動的規(guī)范運(yùn)作機(jī)制、評價體系和激勵機(jī)制。
中醫(yī)青年志愿服務(wù)的組織必須有一個責(zé)任心強(qiáng)、覺悟高、肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、有威信、無私心的學(xué)生選拔出來作為領(lǐng)袖,進(jìn)而完善隊(duì)伍核心組織建設(shè)。
定期安排業(yè)務(wù)培訓(xùn),如召開青年志愿者工作的研討會、請有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師做講座及進(jìn)行答疑解惑等形式傳授青年志愿者工作的相關(guān)知識。
全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)是高校教育的核心思想,中醫(yī)院校在完善學(xué)生素質(zhì)教育時應(yīng)充分利用青年志愿活動的有平臺,并加大對青年志愿活動的經(jīng)費(fèi)投入,使中醫(yī)青年志愿活動與提升綜合素質(zhì)教育工作有機(jī)地結(jié)合起來,更好地為學(xué)校和社會服務(wù)。
參考文獻(xiàn):
[1]高天瓊,論高校志愿者服務(wù)活動[J].襄樊學(xué)院學(xué)報,2006(11).
[2]程曉峰.淺析素質(zhì)教育的發(fā)展[J].中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報,2006(9).
[3]邊藏麗.醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析與思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2009(19).