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    卷首

    2018-01-25 09:11
    語(yǔ)文建設(shè)·下半月 2018年3期
    關(guān)鍵詞:所教教與學(xué)文學(xué)

    情知的相融會(huì),當(dāng)然不是一蹴可就的事,多少人都因?yàn)榍橹拿芏鵁o(wú)所適從的迷惑著。所以博學(xué)、審問(wèn)、慎思之后,要加上一番明辨的功夫,為學(xué)就要明辨為學(xué)的層次?!抖Y記》中的《大學(xué)》篇就是論說(shuō)這層次的:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!比酥懒俗约荷畹哪康模ㄖ梗?,就有致力的正鵠(有定)了,有了正鵠,虛靈的心得到著落,才能夠漸漸地“靜”下來(lái),也就是“正心”。這只是理智上的認(rèn)識(shí)要如此,還不十分可靠。待到感情也“安”于如此,才能堅(jiān)守不移,也就是“誠(chéng)意”。所以又說(shuō),“所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也”。

    教與學(xué)的人都應(yīng)該似這般一步步地走上去。先生的職責(zé)是教,學(xué)生的本分是學(xué)。所教與所學(xué)是求真、求善、求關(guān),已經(jīng)“知止”了?!坝卸ā绷藳](méi)有?能“靜”而“安”了沒(méi)有?能“慮”而“得”了沒(méi)有?教與學(xué)的人可以自己去問(wèn)自己。曉得了自己的造詣,就該“欲窮千里目,更上一層樓”。

    ——傅庚生《國(guó)文教學(xué)識(shí)小篇》

    傅庚生(1910-1984),遼寧人。教授,唐研究學(xué)者。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。從事中國(guó)古典文學(xué)的教學(xué)和研究,專(zhuān)于隋唐五代文學(xué)。著有專(zhuān)著《中國(guó)文學(xué)欣賞舉隅》《中國(guó)文學(xué)批評(píng)通論》《杜甫詩(shī)論》《國(guó)語(yǔ)選》《文學(xué)鑒賞論叢》等。

    摘編自饒杰騰編著《民國(guó)國(guó)文教學(xué)研究文叢·總論卷》。語(yǔ)文出版社2016年6月出版

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