摘要:電學(xué)與磁學(xué)在我國(guó)的高中就已經(jīng)有所涉獵,在作為物理學(xué)科重要的知識(shí)組成部分的同時(shí),電磁學(xué)在社會(huì)日益發(fā)展的今天有著越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。醫(yī)學(xué)上頻譜治療、EMF系統(tǒng)(電磁刀)甚至于激光、微波治療的應(yīng)用、軍事上電磁對(duì)抗催生電子戰(zhàn)、科研上利用強(qiáng)大的磁場(chǎng)使不同粒子對(duì)撞以研究粒子結(jié)構(gòu)等、生活上我們收看電視、收聽廣播以及遠(yuǎn)程抄錄水電氣表以及手機(jī)通話等,這一切都與電磁學(xué)息息相關(guān),本文就著重介紹電磁學(xué)在通訊中的應(yīng)用及發(fā)展。
關(guān)鍵詞:電磁學(xué);應(yīng)用;通訊
引言:
基于電池磁學(xué)實(shí)現(xiàn)的通訊技術(shù)的發(fā)展在短短的幾十年間發(fā)生了天翻地覆的變化,從80年代之前還是手搖電話過(guò)度發(fā)展到90年代的程控電話,尋呼機(jī)更是如曇花一現(xiàn)般的產(chǎn)生和消失,前后壽命不足三年,直至今天應(yīng)用普及的掌上電話也經(jīng)歷了2G、3G、4G網(wǎng)絡(luò)通訊時(shí)代,目前也正積極探尋5G網(wǎng)絡(luò)。
1.電磁學(xué)簡(jiǎn)介
1.1電磁學(xué)內(nèi)涵
電磁學(xué)的內(nèi)涵其中一種理解是將其分科來(lái)看,即研究電學(xué)和磁學(xué),另外一種理解就是將其看作是一個(gè)整體,狹義上的是指研究電性和磁性之間的交互關(guān)系,電磁學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括電磁波、電磁場(chǎng)等,在高中涉獵到的電磁學(xué)的知識(shí)主要包括:電廠、磁場(chǎng)、點(diǎn)電荷在磁場(chǎng)中受力、庫(kù)侖定律、靜電場(chǎng)等多相關(guān)知識(shí)體系。
1.2電磁學(xué)在多領(lǐng)域中的應(yīng)用
隨著科學(xué)的進(jìn)步,人們對(duì)電磁學(xué)的了解更加的深入,使得電磁學(xué)逐漸在多個(gè)領(lǐng)域煥發(fā)出生機(jī):其一,在日常生活領(lǐng)域,當(dāng)下已經(jīng)廣泛使用的電磁爐就是利用電磁感應(yīng)加熱的原理發(fā)明制造出來(lái)的;而微波爐本身就是一個(gè)微波發(fā)生器,通過(guò)發(fā)出微波在食物中同頻率震蕩實(shí)現(xiàn)摩擦產(chǎn)熱;磁懸浮列車也是根據(jù)兩個(gè)相互平行的線圈電流方向相反時(shí)產(chǎn)生相互排斥的原理發(fā)明應(yīng)用的[1]。其二,在軍事方面,隱身技術(shù)就是利用某些手段減少對(duì)外來(lái)的電磁波的發(fā)射,這也使得現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)上升到信息、通訊、電子戰(zhàn)的高度;還有利用電磁發(fā)射技術(shù)的電磁炮;其三,在醫(yī)療方面,逐漸呈現(xiàn)出一種靜磁療法,即通過(guò)某些部位佩戴一些磁片、磁塊等,實(shí)現(xiàn)對(duì)這些部位的治療,例如頸部、足三里穴等位置。
2.電磁學(xué)在通訊領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展
2.1電磁學(xué)在通訊領(lǐng)域中的應(yīng)用
通訊就是將信息由發(fā)送者傳遞到接收者的過(guò)程,如果將信息進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸必然要將要傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加工即編碼,經(jīng)過(guò)信道傳輸將編碼信號(hào)通過(guò)發(fā)射電磁波載體直接接收,或接力將含有編碼過(guò)的信息電磁波傳輸?shù)浇邮照?,接收者將被加工的信息還原(譯碼),這便是通訊,現(xiàn)代人們用的通信手段,包括手機(jī)就可以通過(guò)發(fā)射和接受電磁波并以電磁波來(lái)傳遞信息的、藍(lán)牙與多設(shè)備之間的無(wú)線傳輸也是靠電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
2.2電磁學(xué)在移動(dòng)通訊領(lǐng)域中應(yīng)用的的發(fā)展
電磁學(xué)在通訊領(lǐng)域中的應(yīng)用十分廣泛而深遠(yuǎn),本文就著重對(duì)電磁學(xué)在移動(dòng)通訊領(lǐng)域中的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行闡述:
①第一代。第一代模擬通訊(1G)是通過(guò)電磁波傳輸?shù)奈唇?jīng)處理的波形模擬信號(hào),自然傳輸距離和傳輸質(zhì)量就會(huì)很差;
②第二代。第二代GSM、CDMA等數(shù)字通訊(2G)開始,則是電磁波傳輸?shù)挠?、1編制的數(shù)字信號(hào)所以信號(hào)質(zhì)量會(huì)比第一代波形模擬信號(hào)強(qiáng)出上百倍;
③第三代。第三代移動(dòng)通訊(英語(yǔ) 3rd-generation簡(jiǎn)稱3G)一般地講,是指將無(wú)線通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng),3G與2G的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升,它能夠在全球范圍內(nèi)更好地實(shí)現(xiàn)無(wú)線漫游,并處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式,提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù),同時(shí)也要考慮與已有第二代系統(tǒng)的良好兼容性。
④第四代。第四代移動(dòng)通信(簡(jiǎn)稱4G)。而4G LTE Advanced采用載波聚合技術(shù),下行峰值速度可達(dá)150Mbps。是目前電磁技術(shù)在通訊領(lǐng)域的最強(qiáng)應(yīng)用4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載,上傳的速度也能達(dá)到20Mbps,并能夠滿足幾乎所有用戶對(duì)于無(wú)線服務(wù)的要求。此外,4G可以在DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器沒(méi)有覆蓋的地方部署,然后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)。很明顯,4G有著不可比擬的優(yōu)越性[2]。
⑤第五代。目前世界各國(guó)正研究第五代移動(dòng)通訊技術(shù)(5G),5G網(wǎng)絡(luò)相比4G網(wǎng)絡(luò)最大的區(qū)別就是速度快,4G網(wǎng)絡(luò)最大網(wǎng)速峰值可以達(dá)到1G的上網(wǎng)速率,而5G則可以最高達(dá)到10G,甚至更高,速率可以達(dá)到前者的上百倍。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),5G網(wǎng)絡(luò)將是4G網(wǎng)絡(luò)的真正升級(jí)版,它將在4G網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,帶來(lái)更高網(wǎng)速的提升。此外,5G網(wǎng)絡(luò)不僅傳輸速率更高,而且在傳輸中呈現(xiàn)出低時(shí)延、高可靠、低功耗、綠色、低碳,提高了功率效率、同時(shí)能降低信號(hào)干擾,保證傳輸信息不失真的特點(diǎn),更好地支持未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。[3]。
3.助力電磁學(xué)及通訊發(fā)展的措施
通訊技術(shù)畢竟在當(dāng)下屬于高精尖的發(fā)展領(lǐng)域,電磁學(xué)在其中也發(fā)揮了重要的作用,但是也不僅僅是電磁學(xué)相關(guān)知識(shí),因此為了使其有更好的發(fā)展和應(yīng)用,就需要大力加強(qiáng)電磁學(xué)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,使得有堅(jiān)實(shí)的理論和知識(shí)基礎(chǔ)作為開拓創(chuàng)新的基石,與此同時(shí)還要加大對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng),才能滿足電磁學(xué)及通訊發(fā)展的需要;其次,國(guó)家要在資金和政策上進(jìn)行支持和引導(dǎo),且要形成其發(fā)展的社會(huì)良好的氛圍,幫助得到更多除國(guó)家之外的融資途徑助力發(fā)展;此外,相關(guān)的法律法規(guī)及監(jiān)管部門要切實(shí)落實(shí)到位,保證其朝著健康的方向發(fā)展;最后,要積極與國(guó)際間形成交流和合作,形成良性競(jìng)爭(zhēng)及先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)引進(jìn)。
結(jié)論:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為基礎(chǔ)以及良好的社會(huì)關(guān)注和重視以及科學(xué)技術(shù)的快速與發(fā)展,電磁學(xué)等各個(gè)自然學(xué)科都將有巨大的發(fā)展?jié)摿?,除了在通訊領(lǐng)域,5G通訊時(shí)代的到來(lái)可期并極大程度上方便人們的生產(chǎn)生活以外,電磁學(xué)更將在多個(gè)領(lǐng)域、不同層面給予人類社會(huì)進(jìn)程推進(jìn)的源源不斷的動(dòng)力。
參考文獻(xiàn):
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作者簡(jiǎn)介:張子逸(2000.10.05—)男,漢族,天津市人,高中學(xué)歷,研究方向:電學(xué)方向。endprint