試論幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)

羅艷麗

摘 要：社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)未來人才的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。人才的綜合素質(zhì)不僅包括人的綜合能力，還包括人的藝術(shù)素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的鋼琴啟蒙教學(xué)，為學(xué)生未來的鋼琴學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文筆者結(jié)合多年的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及近年來在幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的研究成果，提出了一些自己的見解，希望廣大的教學(xué)同行能夠借鑒本文。

關(guān)鍵詞：幼兒；鋼琴；啟蒙教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，需要從學(xué)生的幼兒園階段開始培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，需要從加強(qiáng)教師的幼兒?jiǎn)⒚山虒W(xué)入手。隨著廣大的幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山虒W(xué)的重視程度不斷加深，幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)也越來越受到關(guān)注。加強(qiáng)對(duì)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的研究，提升學(xué)生的綜合能力，需要廣大的幼兒一線教學(xué)人員進(jìn)行深入研究。下文中筆者將主要闡述其中的問題和措施。

一、幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的問題

根據(jù)筆者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的主要問題在教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容上。筆者認(rèn)為幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)存在的問題是教學(xué)內(nèi)容有待提升，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，教學(xué)理念較為落后。

1.教學(xué)內(nèi)容有待提升。

根據(jù)筆者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，筆者認(rèn)為目前幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的問題主要是教學(xué)內(nèi)容有待提升。很多的幼兒園為了實(shí)現(xiàn)幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)，都相應(yīng)的開設(shè)了幼兒的鋼琴課。但是很多的學(xué)校面臨的問題就是在教學(xué)內(nèi)容上有待提升。教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是教學(xué)枯燥生硬，不適合處于活潑愛動(dòng)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)。目前的教學(xué)內(nèi)容不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能夠培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)和使用習(xí)慣，最終可能會(huì)造成學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴過程之中出現(xiàn)半途而廢的情況。

2.教學(xué)模式較為傳統(tǒng)。

根據(jù)筆者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，筆者認(rèn)為目前幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的問題主要是教學(xué)模式較為傳統(tǒng)。目前的幼兒?jiǎn)⒚山虒W(xué)的教學(xué)模式仍然是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，要求學(xué)生在整整一節(jié)課內(nèi)容用一只手指反復(fù)敲擊同一個(gè)琴鍵。這種教學(xué)模式扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能夠適應(yīng)幼兒階段的學(xué)生學(xué)習(xí)要求。教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，主要是教學(xué)人員在教學(xué)過程之中對(duì)時(shí)代對(duì)人才的發(fā)展要求理解不到位，對(duì)學(xué)生的教學(xué)表現(xiàn)沒有進(jìn)行深入的思考。

3.教學(xué)理念較為落后。

根據(jù)筆者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，筆者認(rèn)為目前幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的問題主要是教學(xué)理念較為落后。目前的教學(xué)理念之中，主要突出學(xué)生的技能型訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的讀識(shí)能力的培養(yǎng)，但是對(duì)于樂句概念還有輕響表情信號(hào)等等基礎(chǔ)性的內(nèi)容則不夠重視。注重對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練，需要與加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)講解相互結(jié)合。教學(xué)理念教學(xué)落后，需要一線教學(xué)人員對(duì)現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展情況沒有關(guān)注，對(duì)學(xué)生的教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)較低。

二、加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的措施

根據(jù)筆者的多年幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)需要廣大的一線幼兒教學(xué)人員能夠深入分析目前幼兒鋼琴教學(xué)中存在的問題。筆者認(rèn)為加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的措施是改變幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)理念。

1.改變幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容。

改進(jìn)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容，是加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中的重要措施。改變幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容需要廣大的教學(xué)一線人員能夠從提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)性技能訓(xùn)練入手。改變幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容，需要教學(xué)人員能夠善于發(fā)現(xiàn)目前教學(xué)過程中存在的問題，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，來適應(yīng)幼兒階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，是加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中的重要措施。培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，需要廣大的一線幼兒鋼琴教學(xué)人員能夠改變傳統(tǒng)的幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)模式。在幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)過程之中，要將枯燥的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行形式的調(diào)整，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，保證學(xué)生對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)不反感。提升學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于提升幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)效果有著重要意義。

3.改進(jìn)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)理念。

改進(jìn)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)理念，是加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中的重要措施。改進(jìn)幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)理念，需要廣大的一線教學(xué)人員能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，將提升學(xué)生的技能熟練度和奠定學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。時(shí)代在變化，社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，因此，啟蒙教學(xué)理念要不斷更新，保證教學(xué)理念能夠滿足時(shí)代的發(fā)展要求。改進(jìn)幼兒的鋼琴啟蒙教學(xué)理念，要注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)講解，對(duì)于基礎(chǔ)的概念性內(nèi)容在教學(xué)過程之中突出，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)對(duì)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的研究，對(duì)于加強(qiáng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)有著重要意義。本文中筆者主要闡述了幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中存在的問題，即教學(xué)內(nèi)容有待提升，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，教學(xué)理念較為落后，也提出了加強(qiáng)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的措施，即改變幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)理念。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇立.幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].北方音樂，2016，36（10）：207-208.

[2]黃青茜.淺談?dòng)變轰撉賳⒚山虒W(xué)的特點(diǎn)及方法[J].北方音樂，2014，（16）：133-133.

[3]葉欣.淺談?dòng)變轰撉賳⒚山虒W(xué)的三個(gè)步驟[J].活力，2014，（7）：34-34.endprint