尋回希望,放飛夢想

一個被冠名“希望”的樂團，會是一個什么樣的樂團呢？故事的題目先聲奪人，一下子引起我的極大興趣。

“希望”這個詞，人人都不陌生，因為人人心里都存有希望。許多關(guān)于“希望”的名人名言，也常在人們口頭傳頌，如美國詩人惠特曼說過：“人總得有希望。沒有希望的心田，是寸草不生的荒地?！庇鴮W(xué)者史密斯把希望比喻成太陽，他說：“希望像太陽，當(dāng)我們向它行進，我們負(fù)擔(dān)的陰影便拋到身后去。”

讓我們打開繪本，看看《希望樂團》是一個怎樣的故事吧！故事發(fā)生在巴拉圭的一個名叫卡特萊的小城，故事發(fā)生的時間，作者沒有交代。其實，時間和地點都可以淡化，而故事本身，已經(jīng)超越了時間和空間的約束，具有永恒的價值。

故事是這樣開始的：一群居住在貧民窟里的孩子，整日與他們的家人一起靠撿拾可回收垃圾為生；孩子們并不想過這樣的日子，他們的尊嚴(yán)受到傷害，他們的希望被遺失在角落，他們的夢想被牢牢禁錮，他們詢問上天：“難道這就是生活嗎？”他們渴望改變命運。

轉(zhuǎn)機來了！有一天，一位名叫法維歐·查維的人找到孩子們，要教他們學(xué)習(xí)音樂。這是一個尋回希望、重拾自信的契機！孩子們歡呼雀躍、一呼百應(yīng)。同樣全力以赴、熱情支持的，還有孩子們的家長。一位很會做手工的爸爸將一個舊桶做成一只鼓，更多的家長參與進來，又用破鐵皮、釣魚線、斷掉的叉子、舊銅管、舊家具的木板等做成小提琴、薩克斯風(fēng)、吉他、大提琴、長笛、小號……這些用廢品做成的樂器發(fā)出的聲音同真正的樂器發(fā)出的聲音一樣好聽！

一個偉大的樂團誕生了，孩子們自己取名為：希望樂團。希望樂團從誕生之日起就被幸運眷顧，他們先在貧民窟演出，接著在巴拉圭巡回演出，最后登上了巴拉圭首都大音樂廳的舞臺！孩子們贏得了無數(shù)鮮花和掌聲，許多重要人物都來觀看，并且，很多音樂制作人邀請他們?nèi)ジ鐐惐葋?、巴拿馬、巴西和美國等國家演出，還有一位電影導(dǎo)演專門拍攝了他們的故事。總之，故事的結(jié)局非常完美！

讀完這個故事，我們像希望樂團的所有成員一樣激動不已，此類勵志故事永遠(yuǎn)是讀者需要的。但平靜下來以后，我們還應(yīng)該往深處想一想：希望樂團為什么能夠成功呢？

任何偉大的成功都不是一因一果的線性關(guān)系，而是多種原因合力作用的結(jié)果。

多虧了法維歐·查維這位樂團指揮家，一位播撒希望的人。他有一根指揮棒，還有一顆為孩子們著想的善良的心。他深知：生活在垃圾堆里的孩子們眼下非常貧困、茫然，失去了尊嚴(yán)、丟棄了自信，但這并不是他們想要的生活，更不是他們的錯。他要帶領(lǐng)孩子們走出困境，他相信自己有這個能力，他手中的指揮棒將會變成威力無窮的魔法棒。他放飛了大家的夢想：“雖然世界帶給我們垃圾，但我們還給世界音樂。”

孩子們遇到法維歐·查維，無疑是幸運的。因為，如果沒有他的鼓舞、引領(lǐng)和組織，這些在垃圾堆里長大的孩子可能還會繼續(xù)迷失生活的方向。法維歐·查維是孩子們的引路人。

從另一個角度看，法維歐·查維遇到這群孩子，同樣也是幸運的。因為，這是一群懷揣希望的孩子，他們有夢想，有激情，渴望放飛夢想，渴望走向成功；法維歐·查維的大愛之心和大善之舉有了最值得為之付出的對象。

正因如此，二者珠聯(lián)璧合，演繹了一段令人贊嘆的傳奇故事。如果這群孩子一直如從前那般生活下去，他們找不到未來的方向，看不到任何出路，他們或許會慢慢放棄夢想，落入自棄、平庸的深坑之中，那才是最可怕的！

法維歐·查維及時激活了孩子們心中固有的夢想和希望，讓他們仰望天空，看見了烏云背后的陽光，這就是改變命運的開端。接下來所需要的，是所有人腳踏實地的工作。在故事中我們看到：孩子們踴躍報名、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)；家長們?nèi)χС帧I計獻策、動腦動手。

一個人的好主意和所有人的積極性結(jié)合起來，仰望天空的頂層設(shè)計和腳踏實地的務(wù)實作風(fēng)結(jié)合起來，是成功的保證。至于學(xué)習(xí)音樂，或是學(xué)習(xí)繪畫，或是學(xué)習(xí)其他什么，這是不重要的，重要的是要永葆青春的夢想和奮斗的激情，要有改變自己、改變世界、創(chuàng)造未來的勇氣。

這就是這個繪本故事給予我們的最重要的啟示。

故事之所以有震撼力，使人久久難以忘懷，除了深刻的蘊意之外，還有一個原因，那就是創(chuàng)作技巧上強烈的對比手法。故事中多次出現(xiàn)一對對的關(guān)鍵詞句，它們既是對立的，又是統(tǒng)一的。如，故事開頭出現(xiàn)的垃圾，后來變成了一件件美妙的樂器。再如，故事開頭出現(xiàn)的貧民窟的孩子們，“住在垃圾堆里，沒有自來水，也沒有真正的房子”；同樣是這些孩子，后來“在巴拉圭首都的一個大音樂廳里”演奏，“在法維歐的指揮棒下，他們便完全沉浸在音樂的世界里，他們的小臉變得亮閃閃的……”瞧，他們已經(jīng)成了令人仰慕的音樂家，物質(zhì)上的貧困兒化繭成蝶，成了不折不扣的精神上的富豪！

這樣的對比手法感染力極強。

繪本的畫面也別具一格，極有特色，值得稱道。畫面打破常規(guī)，大量采用廢棄物拼貼、泥塑造型、實物照片等多種形式自由搭配組合，以及寫實和夸張變形等不同風(fēng)格交替運用，既給人以逼真感，又使人產(chǎn)生美好的遐想。文與圖合則兩美，相得益彰。

這個故事有深度，也有溫度，它指人以方向，予人以活力，給人以溫暖。

誰說貧瘠的土壤上開放不出艷麗的花朵？誰說出身貧苦的孩子不能成為耀眼的明星？那就請他看看《希望樂團》！

最后，請允許我抄錄新東方創(chuàng)始人徐小平的一段名言，送給親愛的讀者：“事實上是，哪個男孩女孩沒有做過上天入地、移山倒海的夢啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢想，所以他們淪落為失去夢想的人；而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢想，于是，他們成為永葆青春夢想、永葆奮斗激情的人，能夠改變世界、創(chuàng)造未來的人?！?/p>