新課改背景下中小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及解決策略

韓 敬

(河北工程大學(xué)附屬學(xué)校，河北 邯鄲 056038)

一、前言

新課改的核心理念是：“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展?！庇纱丝梢?，新課改更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。中小學(xué)教育不僅要關(guān)注學(xué)生德育、智育、美育的發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的體育發(fā)展。在校園日常教學(xué)中，體育課是傳授學(xué)生體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育技能，促進(jìn)其體育發(fā)展的重要課程。重視體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體育發(fā)展有重要的意義，也是真正踐行素質(zhì)教育的關(guān)鍵舉措。

二、當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀及問題

(一)社會(huì)關(guān)注度低，社會(huì)體育氛圍淡

改革開放以來，我國中小學(xué)教育得到了迅猛的發(fā)展。體育教學(xué)作為中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，也取得了重大的進(jìn)步。然而，社會(huì)對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度并不高。直到2008年，中國成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)。舉國通過電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等手段，認(rèn)真觀看了這一奧運(yùn)盛世，同時(shí)各界對(duì)競技體育也增加了了解和認(rèn)識(shí)。此時(shí)，社會(huì)對(duì)體育的關(guān)注度得到空前的提高。

(二)學(xué)校關(guān)注度低，體育教學(xué)發(fā)展難

學(xué)校教育對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展有重要的意義。與此同時(shí)，學(xué)校也是實(shí)施體育教育、培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、傳授體育知識(shí)、提高體育技巧的重要場所，更是培養(yǎng)體育人才的重要基地。但是，中小學(xué)的體育教學(xué)卻得不到有效的關(guān)注與重視。

首先，從課程設(shè)置來說。體育課程的課時(shí)非常少，一周的體育課時(shí)量僅占總課時(shí)量的4%左右；文化課課時(shí)量占據(jù)整體課時(shí)量的92%左右；由此可見，僅在課時(shí)上，學(xué)生的體育教學(xué)就受到的極大地限制，學(xué)生接觸體育教育時(shí)間非常有限，參加科學(xué)有效的體育訓(xùn)練更是少時(shí)又少。

其次，體育教學(xué)設(shè)施老化，體育器材匱乏等問題比較嚴(yán)重，不能滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。例如，在籃球課上，學(xué)生數(shù)量與籃球數(shù)量比例為3：1。在縣城或者農(nóng)村則其比例懸差則更大。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”在體育設(shè)施和器材如此匱乏的情況下，體育教學(xué)發(fā)展怎能不受制約呢？

(三)家長關(guān)注度低，體育教育缺乏支持

由于受到社會(huì)因素以及傳統(tǒng)教育體制等方面的影響，多數(shù)家長對(duì)孩子的體育教學(xué)也是持冷淡的態(tài)度。經(jīng)過筆者調(diào)查，在中學(xué)教育階段，僅有7%左右的家長支持孩子走體育特長。在小學(xué)教育階段，雖然體育課時(shí)量相對(duì)較多，而且孩子參加體育活動(dòng)時(shí)長也相對(duì)較長。但是，對(duì)孩子的未來體育發(fā)展做過科學(xué)規(guī)劃，并提供較大支持的家長卻微乎其微。而且隨著年級(jí)的升高，到五至六年級(jí)時(shí)，家長則強(qiáng)迫孩子退出相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，全身心地投入到文化課學(xué)習(xí)中。由此可見，家長對(duì)孩子的體育教育缺乏關(guān)注度和支持度，從而嚴(yán)重地制約了學(xué)生的體育發(fā)展。

三、解決中小學(xué)體育教學(xué)問題的策略

(一)提高社會(huì)關(guān)注度，建設(shè)社會(huì)體育文化

教育的發(fā)展不僅離不開社會(huì)，其更是根植于社會(huì)。社會(huì)這片土壤哪里肥沃，教育就向那個(gè)方向發(fā)展迅速。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)空前地提高了國人對(duì)競技體育的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)掀起了一次全民體育熱潮。與此同時(shí)，在這段時(shí)期內(nèi)，體育運(yùn)動(dòng)得到了迅速地發(fā)展。在不久的將來，2022年北京、張家口共同承辦的世界冬奧會(huì)必將掀起另一起熱潮，帶來更多的發(fā)展前景。由此可見，提高社會(huì)對(duì)體育教育的關(guān)注度，必將對(duì)體育教育的發(fā)展帶來巨大“紅利”。

(二)提高學(xué)校關(guān)注度，完善體育教學(xué)體系

學(xué)校是開展體育教育的重要場所，同時(shí)也是培養(yǎng)體育人才的基地。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度關(guān)注學(xué)生的體育教育，提高體育課程的課程地位。在課程的設(shè)置上，要適當(dāng)提高體育課程的課時(shí)量，以保障學(xué)生體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。加大資金投入，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育場地，購買足量的體育設(shè)施和器材，保障人手一個(gè)學(xué)習(xí)器材，提高學(xué)習(xí)效率。

(三)提高家長關(guān)注度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念

家長對(duì)孩子的體育教育具有重要的影響。家長對(duì)孩子體育教育關(guān)注度高，則會(huì)給予孩子充分的自由和時(shí)間，去讓孩子發(fā)展體育特長，增強(qiáng)訓(xùn)練提高體育水平，從而為學(xué)生未來體育道路的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反之，則會(huì)影響到孩子的體育學(xué)習(xí)，阻礙學(xué)生體育學(xué)習(xí)之路。此外，家長應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，認(rèn)識(shí)體育也是孩子未來發(fā)展的重要道路和就業(yè)方向。如果孩子在中小學(xué)對(duì)相關(guān)的體育項(xiàng)目非常喜歡，同時(shí)又有相應(yīng)的優(yōu)勢和特長，就應(yīng)該積極鼓勵(lì)并支持孩子的體育學(xué)習(xí)，從而為孩子體育學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，鋪好未來發(fā)展的道路。

四、結(jié)語

總而言之，我國體育教育確實(shí)取得了重大的進(jìn)步和成就。隨著2022我國承辦冬奧會(huì)的日子愈來愈近，中小學(xué)體育教學(xué)還會(huì)取得更大的成績。但是，也要直面當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，并認(rèn)真剖析其問題的根源，再加以解決，才能不斷地促進(jìn)我國中小學(xué)體育教育的發(fā)展。

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