一個中等生的“逆襲”

○羅光太

作為一名中等生，我在學(xué)校是一個可有可無的角色。我一直都不愿意自己被別人忽略，所以，心生當作家的夢想，希望有朝一日，所有人都能夠注意到我，欣賞我，為我歡呼。懷揣小小的夢想，我枯燥而平凡的生活才有了一絲亮光。

大家都在笑話我，只有陳禮老師例外。

我的語文成績一般，只有作文能得高分。陳禮老師教語文，一次次在作文課上表揚我，還把我的作文當成范文，復(fù)印后貼在“學(xué)習(xí)園地”，供同學(xué)翻閱、學(xué)習(xí)。我那小小的虛榮心得到了大大的滿足，似乎那個作家夢離我越來越近了。

“你的作文寫得好，但如果語文基礎(chǔ)題和其他學(xué)科的分數(shù)也能上去的話，就太棒了！”陳禮老師在一次閑聊時，誠懇地對我說。

我很感動，向他保證自己一定會努力的。但是，學(xué)習(xí)對我來說真的很難，特別是數(shù)學(xué)，天天做題，連睡眠時間也擠壓了，還是老樣子，頂多八十分。

我所有學(xué)科的成績都很均衡，從沒上過九十分，也從沒低于七十分。老師曾開玩笑說我是班上成績最穩(wěn)定的人，永遠保持在七八十分的行列。我不知當時他是夸我呢，還是批評我。不過老師的話，我一直記得。

有一次，市里組織現(xiàn)場作文競賽，我原本信心滿滿，覺得陳老師一定會選我代表學(xué)校去參賽?？勺詈蟮拿麊纬鰜?，里面根本就沒有我的名字，我頓時傻了眼，愣在原地半天。我非常失落，覺得自己再怎么努力也實現(xiàn)不了夢想。

“作家”這兩個閃耀的字眼，豈是我這樣平凡的人可以攀登的高峰？

于是，我無奈地放棄了夢想，不再做白日夢。我對學(xué)習(xí)的熱情也驟然下降，不再狂熱地看書，不再認真地聽講，作業(yè)也開始應(yīng)付了事。

發(fā)展到后來，好幾次晚自習(xí)，我跟著班上一個同學(xué)逃課了。我們跑到市里最繁華熱鬧的地方逛街，還跑進偌大的電玩游戲廳瘋玩。

那天晚上，月光如水，返校的時候，我們被陳禮老師逮個正著。他把我們罵得無地自容。很多同學(xué)在圍觀，一臉嘲笑的表情。我羞得沒臉見人。臨走時，他對我說：“好好珍惜你的寫作天賦吧，別浪費了。不要自暴自棄！”

即使這只是老師隨口鼓勵我的一句話，我也一輩子不會忘記陳老師對我的鼓勵。直到今日，我都覺得我是擁有寫作天賦的人，唯有堅持不懈地努力寫，才不會浪費上天的恩賜，不辜負陳老師的期望。

此后，我像換了一個人似的，每天忙忙碌碌，要么在看書，要么在做題，要么在構(gòu)思文章。我不敢浪費時間，每天都把日程安排得滿滿的，學(xué)習(xí)到凌晨。

一句話，讓我這個中等生成功“逆襲”，考上了大學(xué)，并在不久后真的成了一個作家，出版作品，掙稿費，憑借自己的寫作能力，開心地行走在世間。陳老師的一句話，改變了我的人生軌跡。