幼兒園家庭教育實(shí)施中存在的問題及對策探討

薄思琦

摘 要：家庭教育是幼兒接受教育的第一個(gè)場所，父母以及各種家庭成員對幼兒的影響都十分大，父母的行為是孩子的榜樣也是孩子學(xué)習(xí)的對象，對孩子的健康成長有十分重要的意義，良好的家庭教育能夠有助于幼兒養(yǎng)成良好的品格以及健康的心理。因此，本文探究了幼兒園家庭教育實(shí)施中存在的問題以及對策，望給予業(yè)內(nèi)人士一些相關(guān)的幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒園 家庭教育 問題 對策

在我國的幼兒園教育中，明確的提出了家庭教育對幼兒的重要性，家庭與幼兒園也應(yīng)該本著互相平等、互相尊重、相互合作的原則，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目標(biāo)。因此，必須提升家長的教育觀念、提高家庭教育水平，幼兒園也要及時(shí)指出家庭教育中的不足，并且做出相關(guān)的指導(dǎo)，使家庭教育能夠充分的發(fā)揮出作用與價(jià)值。

一、家庭教育對幼兒教育的重要性

在整個(gè)教育體系中，家庭教育的地位不容忽視，它與幼兒的素質(zhì)以及心理健康有著密不可分的關(guān)系。家庭教育的主要含義就是指在日常生活中，家長能夠自覺的按照幼兒的教育原則，通過言傳身教的模式對幼兒進(jìn)行教育，因?yàn)橛變涸阢露畷r(shí)期會對周圍新鮮的事物進(jìn)行模仿，所以說，家長的一舉一動都會直接影響到幼兒的成長。有一句俗語說“家長是孩子的啟蒙老師”，而有效的家庭教育能夠?yàn)橛變禾峁┝己玫某砷L環(huán)境，為幼兒的日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，家庭教育也可以說是學(xué)校教育的延伸，其與幼兒教育最大的區(qū)別就是父母是與幼兒有親密的血緣關(guān)系的，通過血緣關(guān)系建立起來的這種親密關(guān)系以及信任關(guān)系，是任何教育機(jī)構(gòu)都無法與之相比的。通過實(shí)踐證明，幼兒的品質(zhì)、品德以及性格特點(diǎn)都與家庭教育密不可分，因?yàn)榧彝ソ逃姆諊軌蛑苯铀茉煊變旱男蜗蟆Ｋ?，提高對家庭教育的重視，在幼兒小的時(shí)候就對其進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，能夠?yàn)槠湟簧陌l(fā)展產(chǎn)生重要的意義與作用，使幼兒從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)與品格，成為綜合素質(zhì)高的現(xiàn)代小少年。

二、幼兒園家庭教育實(shí)施中存在的問題

（一）家長對幼兒的家庭教育不重視

家庭教育是推動幼兒健康成長的重要教育方法，家庭也是完善幼兒思想品格的重要場所，所以，將現(xiàn)代科學(xué)科學(xué)、合理的家庭教育方法使用到家庭教育中，能夠?yàn)橛變旱慕】党砷L奠定良好的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段，仍然有部分家長對家庭教育不重視，進(jìn)而使家庭教育的作用與價(jià)值沒有得到充分的發(fā)揮，同時(shí)幼兒園對家庭教育的意識也比較薄弱，這在一定程度上也限制了家庭教育的發(fā)展。

（二）家長不良的生活方式直接影響幼兒的成長

在家庭教育中，家長的位置是無可比擬的，家長的不良生活方式以及家庭關(guān)系會進(jìn)一步限制家庭教育的開展，這其中主要包括家長的行為以及家庭休閑方式、消費(fèi)方式等。首先在家長的行為方面，由于現(xiàn)代智能技術(shù)的發(fā)展與使用，只能手機(jī)已經(jīng)是人們生活中必不可上的工具，有的家長在與孩子進(jìn)行互動的時(shí)候，不關(guān)注孩子的行為以及語言表達(dá)的內(nèi)容，只顧自己發(fā)微信、刷微博以及玩游戲等，幼兒也會對其進(jìn)行模仿，這十分不利于幼兒的成長。其次，部分家庭不會拿出充分的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，一味的為幼兒增設(shè)興趣班等，從而降低了幼兒對生活以及自然的探究欲望，這也是缺乏良好的家庭休閑方式教育的主要表現(xiàn)。最后，在消費(fèi)方式方面，家長如果過分的重視幼兒衣食住行，在這方面加大資金的投入，則會直接影響幼兒正確消費(fèi)觀念的養(yǎng)成，同時(shí)，過于貧困的消費(fèi)方式，也會使幼兒產(chǎn)生一定的自卑心理，這都會阻礙了幼兒健康成長。此外，過分的溺愛、嬌慣都不利于幼兒的成長。所以說，家長的生活方式在幼兒的健康成長中占據(jù)著主要的地位，是幼兒情緒的主導(dǎo)、也是幼兒性格養(yǎng)成的主要因素。

（三）家長的教育方法不合理，教育素質(zhì)比較低

在家庭教育中，家長的教育方法不合理能夠直接影響幼兒的健康成長，比如，在教育過程中，家長經(jīng)常使用比較的方法，將幼兒與其他人或事物進(jìn)行對比，這樣會使幼兒產(chǎn)生一定的抵觸心理。同時(shí)，家長的言語方面不得當(dāng)，經(jīng)常使用挖苦、諷刺類的語言，刺激幼兒，這樣則會導(dǎo)致幼兒的自尊心備受打擊，不利于幼兒的成長。

此外，家長的素質(zhì)也是阻礙家庭教育有效實(shí)施的重要因素之一，在家庭教育中，家長的職業(yè)、學(xué)歷以及素質(zhì)都會影響幼兒的成長，比如，有部分家長脾氣比較暴躁，在幼兒面前經(jīng)常有說臟話，甚至暴力等行為，這不僅僅會影響幼兒的成長，同時(shí)也會使幼兒對家長的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)，對幼兒的品德、素質(zhì)都會產(chǎn)生負(fù)面的影響。

三、完善幼兒園家庭教育的對策

（一）加強(qiáng)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作，增強(qiáng)家長的家庭教育觀念

幼兒園要幫助家長完善家庭教育的觀念，使家長提升對家庭教育的重視。在具體實(shí)施中，幼兒園要充分的發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，通過開展家長會等方式，讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，明確家庭教育與幼兒園教育的內(nèi)容。此外，幼兒園自身也要積極貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，提前制定好該學(xué)年幼兒教育的總方向，然后按照計(jì)劃部署實(shí)施，其中家庭教育在其中也占據(jù)重要部分，指導(dǎo)家長制定規(guī)范的家庭教育體系，進(jìn)一步提升家庭教育的水平與質(zhì)量，讓幼兒園與家庭進(jìn)行充分的融合，使幼兒能夠得到全方面的教育。

（二）家長規(guī)范自身的行為，為幼兒建立和諧的家庭氛圍

家長的行為以及家庭的氛圍，都能夠潛移默化的影響幼兒性格的養(yǎng)成，因此，在家庭教育中，家長要規(guī)范自身的行為，為幼兒建立和諧的家庭氛圍，拒絕家庭暴力，使家庭教育能夠順利的開展。首先，家長要時(shí)刻規(guī)范自身的行為，比如在與幼兒進(jìn)行交流或者督促幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心，不能一心二用，進(jìn)而提高幼兒與家長之間的互動性，也能夠通過自身的行為影響幼兒，讓幼兒明白在重視其他人的工作是一種尊重。其次，家長要做好計(jì)劃，定期到幼兒出門看世界，讓幼兒了解大自然的美好，開拓幼兒的眼界，使幼兒更加熱愛生活、熱愛大自然，同時(shí)，在這過程中，幼兒還能夠發(fā)現(xiàn)一些自己不明白的問題，家長也要對其進(jìn)行積極的指導(dǎo)，進(jìn)而提高幼兒解決問題的能力，完善幼兒的品格。最后，家長要培養(yǎng)幼兒的金錢觀念，不能讓幼兒產(chǎn)生盲目的拜金心理，也不能過分的克扣幼兒的零花錢，讓幼兒產(chǎn)生自卑的心理，家長可以為幼兒設(shè)置一些力所能及的小任務(wù)，比如刷碗、為爸爸按摩等，然后給予幼兒相應(yīng)的報(bào)酬，讓幼兒明白，獲得金錢是需要付出相應(yīng)的勞動的，同時(shí)這種方法能夠使家庭的氛圍更加和諧，能夠更加有效的幫助幼兒樹立正確的價(jià)值觀念以及品格。

（三）拒絕暴力教育，提高家長素質(zhì)

家長要時(shí)刻注意身的言行以及措辭，時(shí)刻為幼兒做好榜樣，一方面，家長需要根據(jù)實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，在這其中要注意的是言詞不能激勵(lì)，要注意傾聽幼兒的想法，對幼兒實(shí)施溫暖的教育，在幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候在及時(shí)的糾正，但是不能使用諷刺、挖苦類的語言，讓幼兒從深處認(rèn)識到錯(cuò)誤，并且加以改正。另一方面，拒絕暴力教育，這其中包括父母之間的暴力，比如吵架等，還包括父母對幼兒的暴力，比如體罰等等，暴力的家庭教育會對幼兒的身心形成極大的危害，所以，一定要拒絕家庭暴力，使家庭氛圍更加和諧。

此外，幼兒園也要加強(qiáng)對家長的教育，進(jìn)一步的提高家長的素質(zhì)，使家庭教育能夠更加有效的實(shí)施，比如，幼兒園定期開展培訓(xùn)，聘請專業(yè)的家庭教育講師，來為家長講解家庭教育的必要性，或者組織開展家長角，讓所有家長參與其中，在發(fā)現(xiàn)其他家長的教育問題的時(shí)候，也能夠自我反省。

結(jié)語

綜上所述，家庭教育的在幼兒教育中的重要性無可比擬，而進(jìn)行合理有效的家庭教育也不是一朝一夕就能完成的工作，進(jìn)而要不斷的完善家庭教育的方法，家長也要根據(jù)自身的實(shí)際情況，選取最為合適的家庭教育，最終實(shí)現(xiàn)家庭教育的目的。

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