淺談小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)

張向茹

摘 要：“興趣教學(xué)”是充分調(diào)動(dòng)師生兩方面積極性，使教師善教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。在師生融洽合作的氣氛中，搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵是師生雙方各自對(duì)教學(xué)活動(dòng)的情感、態(tài)度、雙方的人際關(guān)系和相互作用，以及教學(xué)的方法相互認(rèn)可。也就是說(shuō)，教師的“善教”與學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”是體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)“興趣教學(xué)”的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；興趣教學(xué)；方法研究

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）05-251-01

興趣就是喜歡好的情緒，就是使知者對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇，欲望的心理，想去探個(gè)究竟，弄個(gè)明白，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的各種感官大腦處于最活躍的動(dòng)態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勥@一問(wèn)題。

一、在外表上學(xué)生產(chǎn)生興趣感

1.教師儀表大方，得體是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，小學(xué)生已經(jīng)有了一定的審美觀，他們會(huì)私底下自覺或不自覺的去評(píng)價(jià)老師，當(dāng)你和學(xué)生接觸，首先面對(duì)的就是儀表問(wèn)題，你要從外表上吸引學(xué)生，讓學(xué)生接受你。大方得體的儀表易于被學(xué)生接受，如果你打扮得花枝招展，甚至妖里妖氣，與老師形象不符的話，學(xué)生是不會(huì)喜歡你，不會(huì)接受你的，從而就不會(huì)喜歡上你所教的學(xué)科，正所謂愛屋及烏吧，如果不愛屋，何談及烏呢？我知道的一個(gè)學(xué)校的四年級(jí)，在此之前，是一位年青的女教師任語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)期末考試平均成績(jī)不及格，在片區(qū)學(xué)校同年級(jí)中排名倒數(shù)，因教師調(diào)動(dòng)，這位女教師被調(diào)離了這所學(xué)校。另外一個(gè)老師到校后，領(lǐng)導(dǎo)就安排她上四年級(jí)的語(yǔ)文并當(dāng)班主任。當(dāng)她第一次來(lái)到班上自我介紹后，就得到同學(xué)們的熱烈歡迎，經(jīng)過(guò)她和同學(xué)們的共同努力，期末考試中平均成績(jī)上升到了62.7分，同年級(jí)中排名第二，其中本年級(jí)的最高分還在本班呢。后來(lái)有一次她從和同學(xué)們的閑聊中得知，他們很不喜歡以前的那位女老師，所以就不學(xué)她所上的課。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟俏慌處熖珢鄞虬缌?，一天換幾套衣服，其中有位同學(xué)說(shuō)，“紅褲子她居然也穿得出來(lái)”，這樣的老師我一看就心煩，還有心思跟她學(xué)習(xí)？由此，教師形象不可小看。

二、以賞識(shí)教育引發(fā)學(xué)生的興趣

俗話說(shuō)“良言一句寒冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”善言易化敵為友，惡語(yǔ)易干戈相向，教小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的老師，給我講了一個(gè)他經(jīng)歷的故事，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他出了這樣一道題：兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是33，求這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積？題目剛寫在黑板上，中上成績(jī)的A生一口說(shuō)出了答案。由于音量大了點(diǎn)，打亂了課堂秩序，也打亂了其他同學(xué)的思維。于是老師批評(píng)道：“你出什么風(fēng)頭，瞎猜，還不趕快動(dòng)筆算”，“老師，我不是瞎猜，我是一眼看出來(lái)的，只是快了點(diǎn)”。老師：“還頂嘴？等會(huì)兒我罰你了”。學(xué)生無(wú)言。一會(huì)兒B生舉手回答：“我算出來(lái)了，積為62”師：“你是怎么算出來(lái)的？”B生：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是33，而33是奇數(shù)，必為一個(gè)奇數(shù)與偶數(shù)之和，因?yàn)榕假|(zhì)數(shù)只有2，另一個(gè)質(zhì)數(shù)只能等于33-2=31，所以2與31的積為62?！庇谑抢蠋熃o予了肯定、表?yè)P(yáng)，后來(lái)A生成績(jī)慢慢下降，B生成績(jī)逐漸上升，老師找這兩個(gè)同學(xué)談話得知：A生就是由于那次被老師批評(píng)了，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，從而不愛去動(dòng)腦筋，不主動(dòng)回答問(wèn)題了，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。B生則積極向上，越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。由此可見，老師的言語(yǔ)表達(dá)確實(shí)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們要注重語(yǔ)言表達(dá)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少打擊學(xué)生，讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、通過(guò)課堂氛圍的營(yíng)造增加學(xué)生興趣

在閱讀教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，學(xué)生在朗讀的同時(shí)也在接受美的熏陶，讓說(shuō)話訓(xùn)練與朗讀訓(xùn)練緊密相連。如，我在教《小小的船》時(shí)，作了如下設(shè)計(jì)：（配樂(lè)，師描述并貼“夜空?qǐng)D”；生閉上眼睛根據(jù)描述做動(dòng)作，想象）讓我們一起飛向藍(lán)天，坐到月亮上?？?，藍(lán)藍(lán)的天上有許許多多星星一閃一閃，在向我們眨眼。彎彎的月亮多像一只小船，讓我們飛吧，飛吧！飛上藍(lán)天，坐到月亮上。（貼上小女孩）師問(wèn)：小姑娘只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天，你坐在月亮上還看到了什么？說(shuō)話訓(xùn)練：我坐在月亮上，看見（ ）。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答后，反復(fù)指導(dǎo)朗讀課文第二句。在這樣富有童趣的情境中讀讀練練；誦讀感受語(yǔ)言美，學(xué)生讀得美美的，并很快悟出其中之意；說(shuō)話時(shí)想象意境美，學(xué)生從不同的角度展開說(shuō)話：東方明珠、長(zhǎng)城、流星、外星人等一一閃現(xiàn)在他們眼前。扎實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。

三、制定課堂作業(yè)趣味

作業(yè)的設(shè)計(jì)可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項(xiàng)活動(dòng)增加目的性，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓聽、說(shuō)、讀、寫與演、唱、畫、做等多種形式相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，符合他們好奇、愛動(dòng)、形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，把語(yǔ)文技能的培養(yǎng)與活動(dòng)相貫穿，讓學(xué)生對(duì)作業(yè)充滿興趣。因此，我設(shè)計(jì)作業(yè)盡量使作業(yè)靈活新穎，富有情趣，吸引學(xué)生。如，很多學(xué)生喜歡繪畫，學(xué)習(xí)古詩(shī)《鵝》，我讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)文畫一只“美麗的大白鵝”，把鵝在水中游的動(dòng)作、神態(tài)用畫展示出來(lái)；學(xué)習(xí)問(wèn)句，我讓學(xué)生做打電話游戲題，讓學(xué)生扮演打電話人、聽電話人互相問(wèn)候，理解問(wèn)句的語(yǔ)氣；很多學(xué)生喜歡寫模仿文，學(xué)了《四季》，我讓學(xué)生也當(dāng)詩(shī)人寫一首《四季之歌》。這樣的作業(yè)喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，更樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

四、開展增加興趣的競(jìng)賽活動(dòng)

1、故事會(huì)：學(xué)生事先準(zhǔn)備自己所看書籍中最感興趣的一個(gè)故事介紹給班上學(xué)生，可以一人講，也可以幾個(gè)人分角色講。

2、美文誦讀：課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生有感情地朗讀、背誦，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。

3、話劇表演：學(xué)生從課外讀物中選擇自己感興趣的篇章幾個(gè)人一小組進(jìn)行表演。

4、專題知識(shí)搶答賽：比如指導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，我便在班上舉行了“走進(jìn)三國(guó)”知識(shí)搶答賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。

5、其它讀書成果展：如手抄報(bào)展示、讀書卡展示、報(bào)刊剪輯展示、書簽制作展示等等。由于競(jìng)賽活動(dòng)具有趣味性、刺激性和挑戰(zhàn)性，為了取得勝利，學(xué)生必然要做充分的準(zhǔn)備工作，必然要去多讀書。而學(xué)生通過(guò)讀書獲得了勝利，也就鞏固了閱讀的興趣。

興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣對(duì)學(xué)生一生發(fā)展受益無(wú)窮。endprint