高校圖書館閱讀推廣服務(wù)研究

王麗霞

(西京學(xué)院圖書館，陜西 西安 710123)

一、開(kāi)展多渠道閱讀服務(wù)，豐富服務(wù)內(nèi)容

圖書館的核心職能就是為讀者提供閱讀服務(wù)。所以，開(kāi)展多渠道閱讀服務(wù)，更有利于提升圖書館的服務(wù)功能。目前，高校圖書館閱讀服務(wù)，除了傳統(tǒng)閱讀書之外，還進(jìn)一步加大了數(shù)字文獻(xiàn)建設(shè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，結(jié)合各種各樣的主題，精心編輯經(jīng)典推薦書目，推廣與指導(dǎo)讀者群體閱讀。同時(shí)，還結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，在校園中開(kāi)展閱讀講座，閱讀培訓(xùn)，閱讀征文，通過(guò)有效的閱讀倡導(dǎo)活動(dòng)，吸引讀者參與閱讀，以增強(qiáng)讀者閱讀的積極性和主動(dòng)性，提升讀者的閱讀素養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加大網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)，已經(jīng)成為許多高校圖書館工作的重點(diǎn)。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行閱讀推廣，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息資源共享，更利于充分挖掘圖書館的信息資源，有效實(shí)現(xiàn)特色服務(wù)。這樣，不僅可以為網(wǎng)絡(luò)讀者節(jié)省瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)間，還能夠避免讀者網(wǎng)上盲目瀏覽，增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)閱讀的針對(duì)性，提升互聯(lián)網(wǎng)閱讀效率。為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分使用圖書館各類文獻(xiàn)資源，給讀者提供良好閱讀平臺(tái)，進(jìn)一步提升閱讀推廣工作質(zhì)量，高校圖書館還需要進(jìn)一步豐富服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，例如：以“讀書與人生”為主題，在校園中開(kāi)展“讀書求知、讀書成才”活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀積極性，激發(fā)學(xué)生讀書與寫作熱情。這樣，也有利于促進(jìn)學(xué)生重新體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣，讓更多的學(xué)生參與到閱讀中來(lái)。另外，還可以聘請(qǐng)一些專家學(xué)者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀知識(shí)講座，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)啟迪心智，增強(qiáng)閱讀興趣。目前，互聯(lián)網(wǎng)閱讀在校園中廣泛流行，在這方面我們可以聘請(qǐng)中國(guó)知網(wǎng)、中宏數(shù)據(jù)庫(kù)、方正阿帕比數(shù)據(jù)庫(kù)等培訓(xùn)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行專場(chǎng)培訓(xùn)，傳授學(xué)生科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索利用方法，通過(guò)宣傳推廣閱讀活動(dòng)，提高圖書館的影響力。

二、建立圖書館閱讀輔導(dǎo)室，加強(qiáng)與讀者的交流溝通

建立圖書館閱讀輔導(dǎo)室，由專業(yè)館員進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，通過(guò)了解讀者的閱讀需求，為讀者推薦適宜的閱讀素材，有利于幫助學(xué)生通過(guò)有效閱讀釋放情緒，通過(guò)閱讀素材中角色感染，對(duì)照自身所面臨的困境，開(kāi)闊心境，不斷增強(qiáng)思想意識(shí)，提升自我心理防御能力，找出適合個(gè)人的解決方法。圖書館閱讀輔導(dǎo)室，不僅要有高級(jí)心理咨詢師，負(fù)責(zé)閱讀療法的研究，還要有專業(yè)的閱讀輔導(dǎo)老師，引導(dǎo)學(xué)生建立自我測(cè)試區(qū)，通過(guò)測(cè)試，有針對(duì)性的開(kāi)展閱讀活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)，有效減輕大學(xué)生心理壓力。高校圖書館閱讀推廣服務(wù)，還要注重與讀者的溝通交流。通過(guò)建立有效的溝通交流平臺(tái)，使得愛(ài)讀書的學(xué)生相互推薦好書，在平臺(tái)中自由交流讀書體會(huì)。在閱讀交流平臺(tái)中，圖書館還可以定期開(kāi)展閱讀推薦書目活動(dòng)，向大家推薦好書，激發(fā)讀者的閱讀熱情。在這方面，我們可以有效利用多媒體，在圖書館中循環(huán)播放經(jīng)典書目，同時(shí)，還播放一些名人的經(jīng)典文化講座，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，以便于學(xué)生通過(guò)有效閱讀提高閱讀能力。

三、建立新書樣本閱覽廳，成立專門的閱讀推廣服務(wù)組織

圖書館的新書與讀者見(jiàn)面，需要經(jīng)歷采編、歸類、書庫(kù)借閱、讀者見(jiàn)面幾個(gè)環(huán)節(jié)，因此，一些熱點(diǎn)圖書，在圖書館中與讀者見(jiàn)面需要一段時(shí)間。因此，在圖書館閱讀推廣服務(wù)工作中，圖書館要不斷創(chuàng)新工作方法，在有條件的情況下，與一些優(yōu)秀出版社、圖書供應(yīng)商達(dá)成協(xié)議，優(yōu)秀出版社、圖書供應(yīng)商免費(fèi)為我校圖書館安裝新書架，將適應(yīng)于學(xué)校學(xué)科需求的書目列入其中，如果學(xué)校師生閱讀需求比較旺盛，圖書館可以盡快簽訂購(gòu)書訂單，以有效滿足閱讀當(dāng)年新出版圖書的需求。所以，建立新書樣本閱覽廳，更有利于提升圖書采購(gòu)的針對(duì)性，吸引更多的讀者前來(lái)閱讀。為了更好地做好閱讀推廣服務(wù)，高校圖書館可以合理利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和資源，成立專門的閱讀推廣服務(wù)組織，統(tǒng)籌安排閱讀指導(dǎo)。在這方面，不僅要在各院系成立閱讀推廣工作組，還要成立大學(xué)生閱讀自助組織，建立經(jīng)典閱讀推廣組織，鼓勵(lì)大學(xué)生成立讀書沙龍，豐富校園文化，探索個(gè)性化閱讀推廣服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

四、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，高校圖書館的服務(wù)功能也發(fā)生了很大的變化，在高校圖書館工作中，服務(wù)創(chuàng)新、閱讀服務(wù)推廣已經(jīng)成為一項(xiàng)重要工作。越來(lái)越多的高校圖書館參與到社會(huì)化媒體中，不斷嘗試著創(chuàng)新服務(wù)模式，運(yùn)用專業(yè)手段開(kāi)展閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館，構(gòu)建高校圖書館服務(wù)新機(jī)制，充分發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能，使得圖書館為更多的讀者服務(wù)，提升閱讀服務(wù)效果。

[1]劉立冬.高校圖書館延伸服務(wù)的實(shí)踐與探索[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2009(22).

[2]李楊.高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐研究——以東北大學(xué)圖書館“定制”閱讀推廣服務(wù)為例[J].圖書館學(xué)刊，2016(12).

[3]侯壯，李泰峰，喻夢(mèng)倩.高校圖書館閱讀推廣工作常態(tài)化建設(shè)探析——以電子科技大學(xué)圖書館為例[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2016(04).