將規(guī)則之樹植于學(xué)生心中

汪 艷

父母是孩子的第一任老師，在孩子小的時(shí)候，父母的一舉手一投足都會(huì)對孩子產(chǎn)生重要的影響。如果父母不守規(guī)則，行為不雅，也會(huì)影響孩子的心靈成長。

暑假時(shí)，我?guī)е⒆尤チ税不拯S山市宏村，間隙時(shí)去了《臥虎藏龍》的拍攝地——木坑竹海。滿山遍野的竹林，一片幽靜，在我和孩子上山時(shí)，來了兩輛旅游大巴車。在半山腰的一個(gè)竹亭子里，我們邂逅了那群從大巴車上下來的游客，他們基本上是以家庭為團(tuán)體。這個(gè)竹亭子建在一個(gè)較為險(xiǎn)要的地勢上，有搖椅，有方磚，還有一個(gè)小小的超市。在欄桿旁邊，是當(dāng)初《臥虎藏龍》最精彩也是最危險(xiǎn)的武打鏡頭的拍攝地，蒼翠玉竹，佇然而立。我在椅子上享受片刻的安閑與清靜，突然耳邊響起一連串的抱怨聲:“被騙了！”“沒什么好玩的，就是竹子！”“有什么看頭，一會(huì)兒得找導(dǎo)游算賬！”一群氣焰囂張的成年人，幾名七八歲的孩子尾隨在大人身旁，我只是靜默。十分鐘后，一群人匆匆離去，隨地而扔的煙頭、包裝袋刺痛了我的眼睛，而垃圾筒就在幾米之外靜立，欄桿旁邊是禁止吸煙的標(biāo)語。

是什么樣的心態(tài)造就了這樣的一群大人，目無美景，目無規(guī)則，只有一味的抱怨，自私自利，尾隨其后的孩子受父輩的影響——隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨時(shí)吸二手煙，隨時(shí)聽抱怨，十年后他們會(huì)成為怎樣的社會(huì)棟梁？二十年之后，又會(huì)變成怎樣的父輩母輩？

人活在社會(huì)之中，一定得有規(guī)則時(shí)時(shí)約束，愛護(hù)環(huán)境，珍惜生命，善小為，惡小不為，不闖紅燈，不駕乘拋物，不作弊，不欺騙，不造假，以規(guī)則約束自身，以道德升華自己。孩子很容易自覺地遵守規(guī)則，可是，為什么規(guī)則對成年人卻難以起到約束作用呢？甚至很多大人都覺得自己在規(guī)則面前可以例外。

這是一個(gè)“好”的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，充實(shí)了人們的口袋，這也是一個(gè)“壞”的時(shí)代，個(gè)人主義、享受主義滋長，自我意識膨脹，為所欲為，規(guī)則形同虛設(shè)。人生存于社會(huì)，為了保障自己的權(quán)利，讓社會(huì)健康良性發(fā)展，就必須遵守規(guī)則。

請將規(guī)則之樹植于孩子心中，先將一粒規(guī)則的種子埋植在他們的心中，用孩子幼小的童心和生命最初的簡單、真誠與善良來澆灌，讓規(guī)則發(fā)芽生根成長，改變觀念從孩子開始。

樹立規(guī)則，語文教師任重而道遠(yuǎn)。人之初，性本善。每一個(gè)有著明亮雙眼的學(xué)生最初都是單純的，內(nèi)心像白紙一樣純潔，他們不具有很強(qiáng)的判斷能力與選擇能力，他們很容易接受他人傳授給他們的知識和思想，很容易受到周圍環(huán)境的影響。規(guī)范校園與班級的秩序，傳播充滿智慧與正能量的小故事，樹立他們最初的追求真、善、美的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生明白社會(huì)中的每個(gè)人都必須遵守既定的規(guī)則。如，等待要排隊(duì)，出行要愛護(hù)環(huán)境，不可隨地吐痰隨手扔垃圾，與人相處要懂得尊重，不可口出狂言，要遵守交通規(guī)則，愛惜自己的生命，要誠實(shí)守信，不撒謊不欺騙……

陌生的地方風(fēng)景無限，熟悉的地方亦有風(fēng)景。語文教師還要樹立學(xué)生最基本的審美觀。生活中不可能隨處有高山流水，也不可能隨處有蒼茫的大海，一花一葉一世界，蒼松翠竹、潺潺小溪、清明雨后、夏日繁陰、秋日落葉、冬日白雪皆是心中的美景。朝霞夕陽清風(fēng)明月皆可成文章，要指導(dǎo)學(xué)生用眼睛用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去感受那自然美景中的靜謐之美，怡養(yǎng)性情。

一葉一花一風(fēng)一石也是風(fēng)景，懂得這些，這些孩子就不會(huì)面對美景視而不見，而是多了開心與慶幸。

將規(guī)則之樹植于學(xué)生心中，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，不破壞生活中的風(fēng)景，生活簡單而快樂；將規(guī)則之樹植于學(xué)生心中，讓無數(shù)的規(guī)則之樹繁密成一片森林，讓規(guī)則不再“流浪”，讓我們生活的這個(gè)世界有規(guī)則看守，成為高貴生命的圣潔的花園。