易 萌
(銅仁學(xué)院大數(shù)據(jù)學(xué)院,貴州 銅仁 554300)
在微信的功能開發(fā)中,微信公眾平臺(tái)的功能模塊作用尤為突出。這個(gè)模塊為集團(tuán)、企業(yè)、政府協(xié)會(huì)以及組織傳播文化、出版工作等提供了良好的平臺(tái)。自2012年以來(lái),越來(lái)越多的人使用微信公眾平臺(tái)模塊的功能。由于時(shí)代性等特點(diǎn),據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生手機(jī)聊天覆蓋率已達(dá)95%,大學(xué)生群體是手機(jī)使用的主要群體之一。微信軟件的開發(fā)和微信公眾號(hào)模塊的普及,使微信公眾號(hào)漸漸成為高校教育教學(xué)工作以及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活不可缺少的元素。其在高?;鶎狱h建工作中的地位日益顯現(xiàn)。
高校傳統(tǒng)的基層黨建工作受到地域時(shí)間的限制,宣傳推廣方式比較單一,活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單。微信公眾號(hào)的出現(xiàn),借助于無(wú)線網(wǎng)絡(luò),通過(guò)整合和歸納文本圖片視頻等信息,克服了傳統(tǒng)通信模式的單一簡(jiǎn)單缺點(diǎn)?;鶎狱h建活動(dòng)組織、宣傳情況都可以通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行。相較于以往的模式,更加有吸引力、親和力與說(shuō)服力。
隨著科技的發(fā)展、新媒體的出現(xiàn)以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及,手機(jī)已成為高校師生學(xué)習(xí)、生活的必需品。在高校,基層黨建教育通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行,不僅豐富了基層黨建教育的手段,而且更加生動(dòng)、靈活地宣傳黨務(wù)工作內(nèi)容和黨員風(fēng)范,對(duì)于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)和參與基層黨建工作增加了動(dòng)力,大大增強(qiáng)了高?;鶎狱h建工作的實(shí)效性和宣傳性。這種效果意味著利用基層黨建平臺(tái),更省時(shí)省力,還可以通過(guò)微信聊天功能和傳播溝通工作更好地把握學(xué)校師生的動(dòng)態(tài)情感狀態(tài)。
微信作為一種社會(huì)性交流應(yīng)用軟件,是以社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)大眾傳播的方式運(yùn)行的?;ハ嘌?qǐng),互相交流,在社交網(wǎng)絡(luò)的特殊地點(diǎn)聯(lián)系。微信使用的種種特性使信息的傳播更迅速、更容易。同時(shí),微信公眾號(hào)和朋友圈模塊更加加速了信息的傳播和推廣。對(duì)于高校基層黨建工作而言,利用微信公眾號(hào)進(jìn)行交流,人員之間可以實(shí)現(xiàn)廣泛而快速的信息傳播效果。同時(shí),也可以達(dá)到人與人之間相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)的目的。這種新型高效的溝通機(jī)制在高?;鶎狱h建工作中發(fā)揮著巨大的作用。
高校的基層黨建工作參與者是全體師生。通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行基層黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳,建立微信公眾號(hào),建立微信集團(tuán),搭建各種宣傳平臺(tái),最終推動(dòng)課堂之間、課堂與學(xué)校之間、師生之間的互動(dòng)加強(qiáng)。微信的公眾性也實(shí)現(xiàn)了基層黨建知識(shí)的普及,同時(shí),也為黨員提供了更為全面、廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。這樣的微信公眾號(hào)還可以傳播學(xué)校內(nèi)部基層黨建的動(dòng)態(tài)和基層黨建工作向社會(huì)和外部世界的轉(zhuǎn)變。在實(shí)現(xiàn)全覆蓋信息的基礎(chǔ)上,更好地宣傳基層黨建工作。
高?;鶎狱h建過(guò)程中搭建信息平臺(tái),并通過(guò)平臺(tái),建立相應(yīng)的黨建工作制度、工作流程等。通過(guò)這種方式,將信息與工作內(nèi)容、方式的一體化落到實(shí)處。同時(shí),微信公眾號(hào)還整合了學(xué)校和各部門,包括宣傳部、組織部、團(tuán)委等部門,在基層黨建工作中推廣和擴(kuò)大微信公眾號(hào)的工作。廣大高校教師和學(xué)生自行參加基層黨建平臺(tái),注冊(cè)自己的班級(jí)和部門。同時(shí),各部門還建立了兩級(jí)微信公眾號(hào),通過(guò)兩級(jí)微信公眾號(hào)和學(xué)校宣傳部、組委會(huì)、校系等部門進(jìn)行信息共享和信息對(duì)接。它改變了基層黨建信息傳播的不足,在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)不及時(shí)推廣等問(wèn)題。通過(guò)建立平臺(tái),建立統(tǒng)一的分配和統(tǒng)一的管理機(jī)制實(shí)現(xiàn)宣傳優(yōu)化。
通過(guò)建設(shè)基層黨組黨建工作,形成了一批思想技術(shù)技能過(guò)硬隊(duì)伍,這得益于基層黨建和基層黨建信息的廣泛發(fā)展。在微信平臺(tái)上進(jìn)行基層黨建工作,這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、學(xué)生黨員和一些積極分子不僅是高?;顒?dòng)和高校工作的領(lǐng)導(dǎo),也是基層黨建信息平臺(tái)的建設(shè)者、指導(dǎo)者和參與者。他們管理基層黨建平臺(tái),豐富基層黨建信息,通過(guò)黨的理論宣傳和普及黨的政策路線,充分發(fā)揮班子作用,對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)有很大幫助,與課堂教學(xué)相比,通過(guò)微信公眾號(hào)傳遞的信息更易被學(xué)生接受。微信公眾號(hào)形式下的基層黨建工作勢(shì)必成為高校學(xué)生思想政治教育工作協(xié)同助力的重要力量。