柳 艷
(山西金地赤峪煤礦,山西 呂梁 032100)
十九大報(bào)告指出,“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。”習(xí)近平總書記對人才問題進(jìn)行了深刻闡述,強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,充分體現(xiàn)了黨中央對人才工作的重視,國有企業(yè)黨組織必須堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行。
每一個時代都有每一個時代的特色,在新的歷史階段,企業(yè)青年職工表現(xiàn)出五個鮮明特點(diǎn)。
一是整體素質(zhì)高。隨著義務(wù)教育的普及,高等教育的開放,現(xiàn)在青年職工的整體文化素質(zhì)普遍較高,表現(xiàn)為接受新事物快,愿意接受新鮮事物和觀點(diǎn),對社會和企業(yè)發(fā)展前景高度關(guān)切,不循舊、不保守。
二是求知欲更強(qiáng)。在信息化時代的今天,青年職工表現(xiàn)出了比較強(qiáng)烈的求知欲,而且求知的門類和領(lǐng)域也呈現(xiàn)出多樣化、多層次。然而,有些青年職工的求知帶有一定的盲目性,存在“樣樣通,樣樣松”的現(xiàn)象。
三是思想更加多樣化。青年職工集體歸屬感普遍較強(qiáng),把企業(yè)當(dāng)作自己事業(yè)和未來發(fā)展的載體,但個體成功意識更強(qiáng),對自身的成長和發(fā)展非常注重,渴望成功和被認(rèn)可。
四是群體壓力增大。當(dāng)前煤炭市場形勢低迷,青年職工很多從河北來到山西,就業(yè)遠(yuǎn),不能顧家,工資待遇普遍不高,生存問題給青年職工帶來巨大壓力。
五是更加注重實(shí)際。當(dāng)代青年的思想、價值觀念日趨多元,不可避免地遇到理想和現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞,加之面臨職業(yè)的競爭和生活的壓力等現(xiàn)實(shí)問題。部分青年職工存在拜金主義思想,盲目追求自身價值,事事處處以“我”為中心,缺乏無私奉獻(xiàn)精神等等。
新時代青年的培養(yǎng)和鍛煉要遵循鮮明的時代特征。十九大以來,政治性擺在了特殊重要的位置。因此,要從講政治的高度,瞄準(zhǔn)培養(yǎng)復(fù)合型人才團(tuán)隊(duì)目標(biāo),研究探索青年隊(duì)伍建設(shè)的思路、內(nèi)容、載體和方式方法。把想干事、能干事、干成事的人才用起來,讓有為的人有位,全面實(shí)現(xiàn)共建共享共贏。
一是思想入腦,傳遞十九大正能量。全文逐字逐句學(xué)習(xí)十九大工作報(bào)告,定期開展形勢任務(wù)教育、座談交流等活動,集中觀看各類紀(jì)實(shí)教育片、警示教育片,傳遞正能量,通過全方位思想交流,不斷加強(qiáng)團(tuán)員青年的愛崗敬業(yè)精神,引導(dǎo)青年職工以積極飽滿的熱情投入到自己的工作崗位中,激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的熱情。
二是制度先行,撬動青工干事熱情。針對青工隊(duì)伍特點(diǎn),企業(yè)不同職系的結(jié)構(gòu),建立多通道職位晉升通道,制定切合企業(yè)發(fā)展建設(shè)實(shí)際的后備人才隊(duì)伍管理、技工技師管理考核、管理人員選拔任用等管理考核制度,優(yōu)化工作績效,調(diào)動職工比、學(xué)、趕、幫、超的工作積極性。例如:建立打通“三線四級”人才晉升通道。三條線:管理崗、技術(shù)崗、操作崗三條線晉升通道。四級考評:管理崗實(shí)行三級科員、二級科員、一級科員、主任科員四級晉級考評制度;技術(shù)崗實(shí)行實(shí)習(xí)技術(shù)員、技術(shù)員、主管技術(shù)員、技術(shù)副區(qū)長四級考核晉級制度;操作崗實(shí)行技師評定、副班長、班長、工長四級晉級制度,撬動企業(yè)干群干事創(chuàng)新熱情,形成奮發(fā)進(jìn)取、崇尚實(shí)干、爭創(chuàng)佳績的良好氛圍。
三是學(xué)習(xí)培養(yǎng),厚植青工干事基礎(chǔ)。大力開展“職工素質(zhì)提升”工程,以思想教育為先導(dǎo),通過學(xué)歷提升、職工業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、管理人員實(shí)操實(shí)訓(xùn)等學(xué)習(xí)鍛煉方式,推進(jìn)專業(yè)培訓(xùn)常態(tài)化,營造自主學(xué)習(xí)氛圍;結(jié)合企業(yè)實(shí)際,做深做細(xì)師帶徒活動,落實(shí)旬督導(dǎo)月考核工作評價機(jī)制,通過對徒弟學(xué)習(xí)效果測試、專業(yè)知識答辯、出徒獎勵等方式,調(diào)動青年職工積極性,批量培養(yǎng)青年技術(shù)骨干。以技術(shù)比武、崗位練兵為載體,組織相關(guān)專業(yè)職工到場觀摩學(xué)習(xí),與兄弟單位、同行業(yè)單位開展大范圍技能交流,互通有無,共同提高,全面搭建人才養(yǎng)成教育平臺??萍紕?chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心。結(jié)合企業(yè)特點(diǎn),建立不同專業(yè)創(chuàng)新工作室,加大創(chuàng)新獎勵力度,扎實(shí)開展“全員創(chuàng)新創(chuàng)效、人人都是利潤點(diǎn)”主題活動,激發(fā)青年職工立足本崗本職,搞改革搞創(chuàng)新主動性。此外,還需要注重青年職工的修養(yǎng)教育,開設(shè)禮儀培訓(xùn)班、軍事集中訓(xùn)練營,提高青年職工綜合素養(yǎng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
四是密集考核,提高青工干事質(zhì)量。對列入人才戰(zhàn)略的青年職工,建立素質(zhì)提升一人一檔積分制管理數(shù)據(jù)庫,將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、行為規(guī)范、工作業(yè)績等進(jìn)行量化考核,用數(shù)據(jù)說話,形成一套高素質(zhì)人才評價體系。同時,建立季度考核評價體系,評出導(dǎo)向、激發(fā)擔(dān)當(dāng),從安全生產(chǎn)拓展到黨建、政工、法律、銷售等專業(yè),大力推行專業(yè)人才競爭上崗,將合適的人放到合適的崗位,做到人盡其才、才盡其用、人崗匹配。形成創(chuàng)新發(fā)展整體合力和戰(zhàn)斗力。專業(yè)評價同時,還要加大作風(fēng)教育檢查力度,踐行“較真、較勁、叫板”精神,弘揚(yáng)“細(xì)致、精致、極致”理念,增強(qiáng)青年職工的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和攻堅(jiān)意識,提高干事質(zhì)量。
五是暢通渠道,打造青工光明前景。國有企業(yè)要建立教培部門。責(zé)成專人負(fù)責(zé)職稱評定工作,建立職稱晉升檔案。結(jié)合企業(yè)人才結(jié)構(gòu)、專業(yè)方向需要,與相關(guān)高等院校議定人才培養(yǎng)計(jì)劃,通過提高工資待遇、取得國家執(zhí)業(yè)資格證發(fā)放津貼補(bǔ)助等形勢,暢通并鼓勵青年職工接受在職繼續(xù)教育。
青年職工隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng),是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,發(fā)揮示范輻射作用,達(dá)到共同提高,持續(xù)發(fā)展目的。