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      單簧管的簡單介紹

      2018-01-24 00:22:19
      青年歌聲 2018年4期
      關(guān)鍵詞:樂派泛音單簧管

      翼 飛

      單簧管在國內(nèi)被人們習慣地成為“黑管”,而在香港、臺灣等地區(qū)則被稱為“豎笛”,英語Clarinet譯音為“克拉林奈”,意大利語為Clarinetto,法語為Clarinette,德語為Klarinette,國際上統(tǒng)稱為“克拉爾奈特”。這種樂器使用一枚簧片使樂器發(fā)音,為西洋木管樂器之一,產(chǎn)生在17世紀末葉,起源于古希臘,于19世紀末葉傳入中國。

      最初的單簧管是歐洲古代一種叫作蘆笛的樂器,呈圓柱形,沒有按鍵,也沒有喇叭口,只有七個音孔。后來,蘆笛漸漸演變成了單簧管唯一的直系祖先——沙呂莫管(又翻譯成夏呂莫管)。隨著音樂的發(fā)展,這種樂器也得到了不斷的改進。據(jù)有關(guān)資料證實,第一個改革這種樂器的人是德國的一位樂器制造師,名叫約翰·戴內(nèi)(Johann Denner)。約在1700年,他在樂器管上安裝上了兩個鍵(一個是由左手食指控制的a1音鍵,一個是由左手拇指控制的十二度泛音鍵,后者和今天作用不同,泛音鍵與a1鍵同時按下后得到b1音)和一個喇叭口,這就是最早由戴內(nèi)改革發(fā)明的兩個鍵的單簧管。從此,便打開了單簧管發(fā)展的道路,后經(jīng)巴托爾特將樂器管身延長,并增加第三個鍵(低音e,打開十二度泛音鍵后得到b1音,此時泛音鍵開孔位置也更靠下,與前方a1鍵同時按下后得到降b1音);德國樂派創(chuàng)始人約瑟夫·比爾(Joseph Beer)在樂器上安裝了第四個和第五個鍵,增加了四個音(低音升f,降a,十二度泛音為升c2,降e2);到1791年由法國單簧管演奏家、巴黎音樂學院第一批器樂教授之一的格扎維?!だ召M福爾(Jean Xavier Lefèvre)給這一樂器增添到第六個鍵(升c1,這是歐洲大陸的情況,但在英國為一個由右手食指控制的側(cè)鍵,起到a1和b1之間的顫音作用)。至此,對單簧管這一樂器的改革歷經(jīng)一個世紀,從戴內(nèi)到勒費福爾等人歷盡艱辛,使單簧管發(fā)展到六個鍵。這個時期,單簧管的演奏技術(shù)也有了較大的發(fā)展,莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)創(chuàng)作了A大調(diào)單簧管協(xié)奏曲,并且首先將單簧管應用于樂隊。與此幾乎同時,還有德國曼海姆樂派的作曲家、指揮家、小提琴家施塔米茨父子(J.Stamitz和C.Stamitz)大力發(fā)展了單簧管藝術(shù),小施塔米茨更為單簧管創(chuàng)作了20余首協(xié)奏曲。

      1812年,經(jīng)著名的單簧管演奏家繆勒(Iwan Mueller)潛心研究,成功地研制出能夠演奏各種調(diào)式的十三鍵單簧管,這種新結(jié)構(gòu)的單簧管使演奏者在技巧上獲得了很大的發(fā)展,深受人們的贊譽。后來又經(jīng)Oskar Oehler作了進一步的改進使之更加精巧,并形成了歐勒體系(Oehler system)。當今,德國、奧地利單簧管演奏家大多采用歐勒體系的樂器。

      1839年,著名的單簧管演奏家、巴黎音樂學院教授、法國樂派重要人物克洛澤(Hyacinthe Eléonore Klosé)和法國著名的樂器制造商路易·奧古斯特·布費(Louis-August Buffet)兩人一起做了大量改進十三鍵單簧管的工作。他們在引進勃姆(Theobald Boehm)為長笛創(chuàng)造發(fā)明的活動圓鍵體系之后,使單簧管的發(fā)展進入了一個新的里程,并于1843年在歷史上第一次推出了勃姆式單簧管,后來又結(jié)合安迪爾(Andir)精湛的制作理念與工藝,最終形成勃姆體系(Boehm system),尤其單簧管的基本構(gòu)造很大程度上源于Andir單簧管。當今世界絕大多數(shù)演奏家使用的單簧管都為勃姆體系。雖然這一樂器在近代還有新的改進,但從1843年至今歷經(jīng)逾一個半世紀,克洛澤發(fā)明的這種勃姆體系單簧管的基本構(gòu)造一直保持到現(xiàn)在。

      19世紀初,貝爾曼先生(Carl Baermann )出版了自己的《單簧管演奏法》(Vollst?ndige Clarinett-Schule),這是全世界最杰出的單簧管教程之一。19世紀末,羅扎諾夫(Sergei Lozanov)和羅賽(Chrysogone Cyrille Rose)等人又分別出版了自己的單簧管教程,尤其是羅扎諾夫,開創(chuàng)了音樂學院的單簧管專業(yè)教學,為學習單簧管學生們開辟了正規(guī)的學習之路。而羅賽繼承并發(fā)揚光大了他的老師——巴黎音樂學院克洛澤的單簧管教學方法,并為推廣及規(guī)范勃姆體系起到了不可估量的作用。

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