初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入安全教育內(nèi)容的價(jià)值研究

摘 要：基于對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入安全教育內(nèi)容的價(jià)值研究。首先分析在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入安全教育具有重要意義。然后在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如果操作中用藥過(guò)多、不按規(guī)定進(jìn)行操作、不進(jìn)行自然通風(fēng)都會(huì)使化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在危險(xiǎn)。最后增強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)、學(xué)習(xí)和化學(xué)安全知識(shí)、教師進(jìn)行指導(dǎo)都可以使初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育有效進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；安全

初中化學(xué)是初中生涯中必學(xué)的一門(mén)學(xué)科，化學(xué)教學(xué)與其他科目教學(xué)不同，化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科。所以在初中化學(xué)教學(xué)中。老師身上需要擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任，在教學(xué)過(guò)程中不僅要向?qū)W生傳授理論知識(shí)，分析化學(xué)現(xiàn)象等。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，老師需要著重講述關(guān)于操作安全的知識(shí)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)本身存在危險(xiǎn)性，如果操作不當(dāng)會(huì)給學(xué)生人身安全造成威脅。所以老師在日常教學(xué)中就需培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，如此在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中會(huì)有安全保證。

一、 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入安全教育的重要性

在初中化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容越來(lái)越多、越來(lái)越完善。所以在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的安全隱患也相對(duì)較多，所以在日常教學(xué)中，向?qū)W生傳授實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)就顯得尤為重要。防止出現(xiàn)安全事故，給學(xué)生造成人身傷害。

首先老師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，需要嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行操作，給學(xué)生起到良好的帶頭作用。其次學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前要熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)定。最后老師在日常生活中就需要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生要有較強(qiáng)的責(zé)任心。老師自身也需要有較強(qiáng)安全意識(shí)，從而避免實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

二、 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在危險(xiǎn)的幾點(diǎn)原因

（一） 操作中用藥過(guò)多

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用少量的藥劑就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。但是如果用藥過(guò)度，不僅不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)效果，還會(huì)發(fā)生安全事故。所以在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意藥量，避免用藥過(guò)度帶來(lái)的問(wèn)題。

（二） 不按規(guī)定進(jìn)行操作

老師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)前，必須向?qū)W生提出此操作那幾點(diǎn)存在安全隱患，要注意操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行操作。以免不按照規(guī)定進(jìn)行試驗(yàn)，造成安全隱患。例如在學(xué)習(xí)初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（滬科版）“氧氣的制取與性質(zhì)”進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)用到酒精燈、棉花、木塊、木炭、蠟燭等。這些物品都是易燃物，如果操作過(guò)程中不按照規(guī)定進(jìn)行操作，極易發(fā)生火災(zāi)。

（三） 不進(jìn)行自然通風(fēng)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等有害氣體。而且初中化學(xué)課不是每節(jié)課都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以有時(shí)會(huì)忘記為實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自然通風(fēng)，讓有害氣體流通出去。實(shí)驗(yàn)室空間相對(duì)封閉，如果不能時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行通風(fēng)，有害氣體越來(lái)越多，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成傷害，還容易發(fā)生安全事故。所以初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要進(jìn)行定期打掃與換氣，如此才會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何進(jìn)行安全教育

（一） 增強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行需要學(xué)生和老師共同努力，老師需要在日常教學(xué)中將安全教育滲透到學(xué)生的思想意識(shí)中，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)成為一種自發(fā)和習(xí)慣。

例如，老師制定與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的操作規(guī)定、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生每天進(jìn)行學(xué)習(xí)與背誦，長(zhǎng)此以往這些規(guī)定就會(huì)牢記在學(xué)生的腦海中，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)腦海自動(dòng)浮現(xiàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)。老師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要有正確的引導(dǎo)，為學(xué)生起到帶頭總用，樹(shù)立榜樣。

（二） 學(xué)習(xí)化學(xué)安全知識(shí)

為了化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨踩M(jìn)行，學(xué)生需要學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的安全知識(shí)。首先較為重要的一點(diǎn)學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要心無(wú)旁騖。切不可粗心大意，如果在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室三心二意極易發(fā)生安全事故。其次，老師需要教導(dǎo)學(xué)生，每件實(shí)驗(yàn)器材該如何使用、擺放等。最后老師與學(xué)生都要懂得急救措施，這樣如果學(xué)生發(fā)生意外時(shí)能及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單救治。

例如學(xué)習(xí)初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（滬科版）中的“物質(zhì)燃燒的條件”，再進(jìn)行試驗(yàn)之前老師要向?qū)W生傳授，如果在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生火災(zāi)該如何進(jìn)行急救等一系列安全急救措施。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)老師要叮囑學(xué)生注意安全，不可三心二意。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行有規(guī)矩?cái)[放，酒精燈、小蠟燭、小煤塊等必須熄滅，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前必須進(jìn)行詳細(xì)檢查。老師在離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前需要逐一排查，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的打掃與通風(fēng)。

（三） 教師指導(dǎo)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，所以化學(xué)老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用。再進(jìn)行日常理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要向?qū)W生傳達(dá)操作安全的重要性，還要在學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行安全指導(dǎo)，從而避免安全事故的發(fā)生。而且化學(xué)是初中學(xué)生剛接觸的新學(xué)科，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)各方面都不熟悉，所以老師不能讓其獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，需要在旁進(jìn)行把關(guān)。

例如初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)（滬科版）“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。首先老師需要給學(xué)生做示范，然后學(xué)生要嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行操作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前要為學(xué)生講解該實(shí)驗(yàn)中存在的安全隱患（如稀硫酸的使用不當(dāng)會(huì)給皮膚造成損傷等），避免學(xué)生發(fā)生意外。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)不可讓學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行，老師要在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生，為學(xué)生的人身安全提供保證。

四、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不能只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重的是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的人身安全問(wèn)題。所以要求，老師在日?；瘜W(xué)授課中要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些急救措施，如發(fā)生火災(zāi)時(shí)、有毒氣體中毒時(shí)，該如何進(jìn)行急救與自救。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入安全教育內(nèi)容，這是必須進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育培養(yǎng)，不僅對(duì)學(xué)生的人身安全有益，而且對(duì)學(xué)校的正常發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

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作者簡(jiǎn)介：

黃玉蕾，二級(jí)教師，福建省泉州市，福建省晉江市英林中學(xué)。