我的琵琶行

藍(lán)湘婷

“媽媽?zhuān)鞘鞘裁?？”我指著琵琶?wèn)。

一年級(jí)，我加入學(xué)校的民樂(lè)班，挑選樂(lè)器時(shí)，一眼就看中了它。

那時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂的小屁孩，只知道天天跟在媽媽身后要糖吃。那么一個(gè)大家伙，我怎么能抱得起來(lái)呢？更別說(shuō)什么猶抱琵琶半遮面了。第一節(jié)課上，老師教我們抱琵琶。雖然是小琵琶，但抱久了也會(huì)腰酸腿麻。當(dāng)我們終于把琵琶抱穩(wěn)了，不會(huì)摔下來(lái)的時(shí)候，老師便開(kāi)始教我們按弦。老師示范的時(shí)候，我覺(jué)得是那樣的神奇，一塊大木頭怎么會(huì)發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音??！開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我才知道，抱琵琶根本不算什么，按弦才真正讓我大吃苦頭。按下去的時(shí)候，手指非常痛，我真擔(dān)心那柔嫩的手指會(huì)被琴弦切開(kāi)。由于力氣不夠，琴弦根本按不到位，彈撥時(shí)發(fā)出的聲音和老師的比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。媽媽總是調(diào)侃我，說(shuō)我彈出來(lái)的是噪音。

雖然練琴很辛苦，彈出的聲音也不好聽(tīng)，但我還是日復(fù)一日地練習(xí)著。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)能彈許多曲子了，當(dāng)初的一個(gè)個(gè)噪音也變得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。

為了練習(xí)按弦，我的手指不知起了多少次水泡。起了水泡，我就會(huì)用針扎破，繼續(xù)練琴，待過(guò)幾天，傷處就會(huì)愈合。然后，又長(zhǎng)出新的水泡，我又將它挑破……現(xiàn)在的我，再也不用擔(dān)心手指會(huì)起水泡了，因?yàn)槭种傅陌聪姨?，已長(zhǎng)了一層厚厚的皮，面對(duì)再硬的琴弦，也經(jīng)受得住考驗(yàn)。

我忘不了第一次參加考級(jí)的情景。當(dāng)進(jìn)到考場(chǎng)時(shí)，我的心里像有一只小鹿在亂撞。我不斷地吸氣、呼氣、吸氣、呼氣，終于放松了一些。當(dāng)我坐下，抱起琵琶準(zhǔn)備演奏時(shí)，大腦瞬間一片空白——我居然忘譜了！四周死一般的寂靜，我始終想不起我要彈的第一個(gè)音是什么。好在考官很和藹，并沒(méi)有催促我，而是耐心地安慰我別急，慢慢想。慢慢地，我靜下心來(lái)，恢復(fù)了記憶，順利地彈完了整首樂(lè)曲。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個(gè)什么也不懂的小屁孩，變成了一個(gè)拿了許多獎(jiǎng)杯的小琴童。我會(huì)繼續(xù)努力，與琵琶為伴，向音樂(lè)人生的道路邁進(jìn)。