王丹慧
(浙江音樂(lè)學(xué)院,浙江 杭州 310024)
意,顧名思義,意志、意氣;境,境界、情境。意境是中國(guó)美學(xué)的一個(gè)重要范疇,是藝術(shù)家主體的情和意與審美客體“境”的結(jié)合體。王國(guó)維提出的“物我兩忘”、“物我同一”之境在唐代詩(shī)人白居易《賦得古原草送別》中得以體現(xiàn)?!半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。在此,作者寄贊美一種頑強(qiáng)向上的生命精神于荒原野草中,實(shí)際上就是人(主體)在對(duì)象(野草)身上發(fā)現(xiàn)了相似性,把草當(dāng)成了自己。所謂“借景抒情”、“借物喻人”就是這個(gè)道理。因而,意境是詩(shī)人借助于多種藝術(shù)手法而創(chuàng)造出來(lái)的情景交融、物我同感的一種美好的藝術(shù)境界。它通常指整首詩(shī)、幾句話(huà)或一首作品所造成的境界。如《天凈沙·秋思》中用“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)”十個(gè)意象來(lái)表現(xiàn)凄涼蕭瑟的秋天,營(yíng)造出游子悲秋思鄉(xiāng)的意境。
在音樂(lè)作品中,意境的色彩也是多樣的。如廣東音樂(lè)《平湖秋月》則以清新明快、悠揚(yáng)華美的旋律描寫(xiě)了杭州西湖的勝景之一“平湖秋月”皎潔月光下的西湖幽靜迷人的意境。二胡曲《秦腔主題隨想曲》取材于陜西特色戲劇曲牌,具備戲劇性的委婉格調(diào)及高昂激情,音樂(lè)極深刻的描繪秦地名風(fēng)名俗和西北人民樸素豪爽的個(gè)性,形成了一派清新、濃郁的西秦風(fēng)韻。這些都是人(主體)站在客觀事物角度上的意境感受。
《江河水》這首作品是帶再現(xiàn)的單三部曲式(引子A B A1)。在此曲中逢3、6通常不揉弦,5、2、1等重要音一般要持續(xù)揉弦或壓揉,但也要視情況而定。首先,引子部分多以四度進(jìn)行的長(zhǎng)音伴隨壓揉展開(kāi),其中的裝飾音以二胡強(qiáng)弓段拉奏,音樂(lè)色彩極具戲劇性,為后面主題音樂(lè)做了情緒和意境上的鋪墊。其次,A段以一個(gè)帶波音的壓揉展開(kāi),共分為“起、承、轉(zhuǎn)、合”四個(gè)樂(lè)句,旋律多為五聲性級(jí)進(jìn)和四度跳進(jìn),且在句法上,運(yùn)用了有類(lèi)似于加花變奏的展衍式發(fā)展的音樂(lè)手法(二胡曲《二泉映月》的主題片段也是運(yùn)用了這種手法,以使聽(tīng)眾百聽(tīng)不厭卻又萬(wàn)變不離其宗)。第三句的顫音6的長(zhǎng)音將此樂(lè)段推向高潮,弓子力度上也是先sfp,再逐漸推向ff,仿佛這個(gè)女人久久不能停息的哭泣聲在愈演愈烈,內(nèi)心的悲憤與痛苦通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出來(lái)。第四句在6同音反復(fù)后音調(diào)逐漸下行,就像江水退潮后慢慢遠(yuǎn)去…
接著,B段轉(zhuǎn)入A徵調(diào),加入了4,使樂(lè)句更添哀怨的色彩。弱起進(jìn)入,在演奏上弓子的運(yùn)用也盡量集中在后半弓,發(fā)聲虛弱,較少揉弦。四個(gè)樂(lè)句似對(duì)答式問(wèn)話(huà),演奏上的力度應(yīng)從pp到p,兩句之間的揚(yáng)琴間奏更顯凄涼無(wú)助的場(chǎng)景。最后一個(gè)長(zhǎng)音5為下一高潮段落的來(lái)臨做鋪墊,右手推弓從弓尖慢慢推向弓根并伴隨左手遲到揉弦,仿佛主人公從低聲小泣到嚎啕大哭,畫(huà)面感極強(qiáng)。
最后,A1段迎來(lái)全曲的高潮段落,以五聲調(diào)式音階級(jí)進(jìn)上行的方式將旋律推向顫音6,用fff的力度持續(xù)演奏并無(wú)限延長(zhǎng),隨后是對(duì)A段的變奏,滿(mǎn)弓拉奏、持續(xù)揉弦、速度加快、力度增強(qiáng),使音樂(lè)變得更加緊湊。最后一句速度撤了下來(lái),漸慢中力度也轉(zhuǎn)向mp,同樣以音調(diào)逐漸下行結(jié)束全曲,其中注意小三度的墊指滑音,滑到位才能體現(xiàn)其韻味。
此曲從另一層面演繹了孟姜女哭長(zhǎng)城的故事:新婚剛過(guò),丈夫就被抓去做勞役,一去幾年不歸。然而女子決定去千里尋夫,可在路上遇到回來(lái)的人,得知丈夫早已死去,她悲痛欲絕,來(lái)到與丈夫分別的河邊失聲痛哭,因而哭倒了長(zhǎng)城八百里……
引子的散板片段描繪了一幅“黑云壓城城欲摧”的畫(huà)面,冬季的東北地區(qū)十分冷清,3、5、6、1等幾個(gè)長(zhǎng)音的出現(xiàn)好似烏云籠罩大地,荒蕪蕭條的景象,為接下來(lái)主人公的出場(chǎng)做氛圍的鋪墊。
A段的1壓揉進(jìn)入,東北婦女開(kāi)始悲痛的傾訴凄慘人生:丈夫死去,為何官僚政府不通知、慘遭非人虐待卻無(wú)人問(wèn)津此事?揭露了封建社會(huì)的黑暗,人性的泯滅。隨著音樂(lè)的深入,主人公也愈加陷入無(wú)法自拔的悲痛之中。最后一句的長(zhǎng)音6在哀嘆聲中結(jié)束哭訴,迎來(lái)下一段若有所思的回憶。
B段整體弱奏,揚(yáng)琴間奏之后的兩句力度漸強(qiáng),后在長(zhǎng)音5上推向高潮。對(duì)仗的兩句是主人公回想起平日里丈夫與自己生活的點(diǎn)滴往事,至今歷歷在目,但現(xiàn)在人去樓空,所有的一切已化為灰燼,我能怎么辦、能怎么辦?。∽詈蟮?將弓段無(wú)限拉長(zhǎng),伴隨一點(diǎn)點(diǎn)揉弦,好似平復(fù)的心再次被往事點(diǎn)燃,下一刻就要迸發(fā)出來(lái),隨即進(jìn)入最后的高潮段落。
A1段強(qiáng)弓和長(zhǎng)音的繼續(xù)推進(jìn)使音樂(lè)一直處于緊繃的狀態(tài),向統(tǒng)治階級(jí)和官僚貴族們不斷發(fā)泄心中的強(qiáng)烈不滿(mǎn),強(qiáng)調(diào)自己的悲傷和無(wú)奈。結(jié)尾處音樂(lè)處理稍慢,女子終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí),起身離開(kāi)河邊,帶著無(wú)盡的淚水一步一個(gè)腳印遠(yuǎn)去,留下孤獨(dú)的背影,讓世人展開(kāi)聯(lián)想……
結(jié)合意境分析與演奏上的處理對(duì)作品的二度創(chuàng)作至關(guān)重要,才能奏出動(dòng)人的音樂(lè)。當(dāng)然,技術(shù)部分的訓(xùn)練是樂(lè)曲演奏的基礎(chǔ),理論指導(dǎo)、技藝嫻熟,加之好的樂(lè)感,才能使演奏效果事半功倍。
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