歷史的際會：金陵大學(xué)與南洋勸業(yè)會關(guān)系述論

殷昭魯, 趙飛飛

(魯東大學(xué) 政治與行政學(xué)院，山東 煙臺 264025)

趙飛飛，女，山東威海人，魯東大學(xué)政治與行政學(xué)院講師，史學(xué)博士，主要從事中國近代教育史研究。

南洋勸業(yè)會于1910年6月5日到11月29日在南京舉辦，歷時(shí)半年，全國十幾個(gè)省和多個(gè)國家參加展覽，其規(guī)模之恢宏，內(nèi)容之豐富，不僅是一次“開風(fēng)氣而勸工商”[1]的博覽盛會，更是中國歷史上第一次大規(guī)模的世界級博覽盛會。開中國博覽會之先的南洋勸業(yè)會，對當(dāng)時(shí)農(nóng)工商業(yè)、教育、衛(wèi)生各方面都有深遠(yuǎn)影響。目前學(xué)術(shù)界對該問題不乏專題研究，研究領(lǐng)域主要集中在兩個(gè)大的方面：一個(gè)是在經(jīng)濟(jì)史框架下考察南洋勸業(yè)會與晚清經(jīng)濟(jì)、中國民族資本主義的發(fā)展、商會、海外華僑以及其他相關(guān)歷史人物的關(guān)系*參見馬敏《清末第一次南洋勸業(yè)會述評》，載于《中國社會經(jīng)濟(jì)史研究》1985年第2期；馬敏、付海晏《晚清商會與近代博覽會》，載于《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會科學(xué)版)2015年第3期；朱英《端方與南洋勸業(yè)會》，載于《史學(xué)月刊》1988年第1期等。；二是從社會史的視角探討南洋勸業(yè)會對中國社會轉(zhuǎn)型、市民政治參與、南京市政建設(shè)以及公共發(fā)展空間拓展等方面的影響*參見洪振強(qiáng)《南洋勸業(yè)會與晚清社會發(fā)展》，載于《江蘇社會科學(xué)》2007年第4期；虞和平《早期世界博覽會與清末民初商人外交的興起》，載于《史林》2010年第4期；朱蔭貴《從〈商務(wù)官報(bào)〉看晚清國人對世博會的認(rèn)識》，載于《學(xué)術(shù)月刊》2010年第6期等。。實(shí)際上，有“全世界之大學(xué)校、商界之大廣告場”[2]之稱的勸業(yè)會，“不特興商強(qiáng)國，實(shí)亦興教育也”[3]。籌辦期間，南洋勸業(yè)會專門設(shè)置教育館，邀集國內(nèi)各地學(xué)校參展，以使“擔(dān)任教育事業(yè)之人入覽而得模仿之益”[4]。另外一些教會學(xué)校也在勸業(yè)會設(shè)置的各國參考館進(jìn)行展覽。所以，南洋勸業(yè)會的開辦，不僅使“國人對國家更加充滿愛戴之情”，而且“在教育、文化藝術(shù)以及其他改變中國境況上面投入更深的興趣”[5]。但長久以來，學(xué)術(shù)界對南洋勸業(yè)會與近代中國教育關(guān)系的研究并不夠深入。本文擬以金陵大學(xué)與南洋勸業(yè)會之間的關(guān)系為考察對象，通過梳理金陵大學(xué)在南洋勸業(yè)會期間的準(zhǔn)備、參與和展示以及二者之間的互動(dòng)，分析南洋勸業(yè)會對金陵大學(xué)形象展示、校園建設(shè)及學(xué)生活動(dòng)的影響，以期豐富南洋勸業(yè)會對近代中國教育發(fā)展作用的研究。

一、南洋勸業(yè)會的籌辦

南洋勸業(yè)會是晚清社會轉(zhuǎn)型、新思潮萌發(fā)所推動(dòng)的產(chǎn)物，時(shí)人已經(jīng)認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對政治以及社會發(fā)展的影響，“今日之世界為一生計(jì)競爭之世界，一國榮瘁升沉皆系于生計(jì)。中國欲競存于列強(qiáng)之間，必先解決政治問題，欲解決政治問題又必先解決生計(jì)問題?！盵6]既然政治問題者大概由經(jīng)濟(jì)問題而發(fā)生。所以，解決之道“不外啟固有之富力，辟未來之利源，使商竭其智，工竭其巧，農(nóng)竭其力，而所以辟之啟之者，恃賽會以為之機(jī)樞?！盵6]而勸業(yè)會之作用，“在招致全國之物品萃于一堂，以比較優(yōu)劣。因此比較之故而競爭之心乃生，其為發(fā)達(dá)國民經(jīng)濟(jì)之原動(dòng)力自不待言矣?！盵7]在此背景之下，一些對外洋事務(wù)有所接觸、思想開明之士就提議籌設(shè)博覽會。

1904年，南洋華僑、愛國商人張振勛向清政府捐銀20萬兩，慈禧太后褒其覲見，并向其咨詢南洋諸國情況及富國強(qiáng)民之道。張振勛趁此向慈禧建議，“宜效仿西人開辦博覽會之盛舉，以喚起國人振興工商之意識”[8]，慈禧太后遂敕諭官屬出國考察并籌辦理。在籌設(shè)南洋勸業(yè)會上，江寧候補(bǔ)道陳琪和兩江總督端方功不可沒。早先，端方指示陳琪籌備植物賽會，但陳琪認(rèn)為，“種植研究農(nóng)學(xué)其有益于國民已屬不淺，然于勸工興商未能普及”，因此建議應(yīng)籌設(shè)“國內(nèi)博覽會”，以“萃本邦之物品，列異域之珍奇，精校其良楛巧拙，以勸商、勵(lì)工、興教”[9]。端方對此亦頗為認(rèn)同，但同時(shí)他也指出“中國風(fēng)氣雖漸開通，工藝程度尚淺”，因此主張“宜仿照日本辦法先專就國內(nèi)物品羅列比賽”，鑒于此舉“事關(guān)富強(qiáng)本計(jì)”，因而建議“應(yīng)由官實(shí)力提倡”，但考慮到花費(fèi)甚巨，所以對陳琪建議“官商集股”合辦之法也極為贊許，隨之他命令陳琪著手選址、擬就官商集股章程等事宜，以為籌設(shè)博覽會做準(zhǔn)備[10]。端方與江蘇巡撫陳啟泰于1908年12月7日(清光緒三十四年十一月十四)會奏開辦南洋勸業(yè)會，“以開風(fēng)氣而勸農(nóng)工”，并提出開辦的五項(xiàng)主旨：“一曰宗旨宜純；一曰范圍宜??；一曰體制宜崇；一曰褒獎(jiǎng)宜優(yōu)；一曰籌備宜速”[1]。對于南洋勸業(yè)會這個(gè)名稱需要指出的是：一則，“南洋”并非地理概念的亞洲東南部等地，1873年，清政府在江寧設(shè)南洋大臣，以兩江總督兼南洋通商大臣，兼管南洋通商事宜。因此次博覽會的發(fā)起人端方時(shí)為清廷兩江總督兼南洋通商大臣，而南洋大臣衙門駐地就在南京，故此“南洋”指以南京為中心的兩江地區(qū)，是時(shí)在南京籌設(shè)勸業(yè)會，條件也比較符合，“南京地勢合宜；交通便利；物產(chǎn)豐饒”[9]。二則，為什么不稱博覽會，而稱勸業(yè)會？端方與陳啟泰在奏折中的解釋是，“賽事既屬創(chuàng)舉，章程辦法雖有外域之可師，物產(chǎn)調(diào)查尚無統(tǒng)計(jì)之可據(jù)。事在循名責(zé)實(shí)，不得稍涉鋪張，擬定名為南洋第一次勸業(yè)會，暫避博覽之名，俾免蹶竭之慮?！盵1]實(shí)際上，一般共識為“博覽會之設(shè)在工藝已發(fā)達(dá)之后互出其技交換智識，勸業(yè)會之設(shè)在工藝未發(fā)達(dá)之先引起國民注意實(shí)業(yè)”[11]，而中國當(dāng)時(shí)的實(shí)業(yè)發(fā)展境況，顯然勸業(yè)會之名更為合適。但端方同時(shí)也指出：“名雖冠以南洋，實(shí)則推行全國。”[12]也就是說，“此次創(chuàng)辦南洋勸業(yè)會，規(guī)劃及于全國，原而南洋華僑，外而東西友邦，亦復(fù)輸載物品來會陳賽?！盵13]勸業(yè)會之籌辦，“以地方博覽會之名，收全國博覽會之實(shí)益”，而達(dá)到“一國之實(shí)業(yè)必由是而興，一國之富強(qiáng)必計(jì)日可待”的目的[6]。

清政府對端方等人的奏請頗為支持，經(jīng)多方籌備，1910年6月5日，南洋勸業(yè)會在南京正式開幕。兩江所設(shè)展覽館計(jì)有教育館、工藝館等9館，各地自建陳列館共15座，此外辟有三個(gè)專門實(shí)業(yè)館：江寧緞業(yè)館、湖南磁業(yè)管、博山玻璃館。三個(gè)特別館：江南制造局蘭锜館、廣東教育協(xié)會教育出品館、江浙漁業(yè)公司水產(chǎn)館。又設(shè)暨南館一所，作為陳列南洋華僑及南洋諸國送展的各類出品及其成績。此外還設(shè)德、美第一參考館(Foreign Building No.1)和英、日第二參考館(Foreign Building No.2)，展出英、美、日、德等國產(chǎn)品。全部賽品約百萬余件，以農(nóng)副、工藝和教育出品為主，共分24部，444類。南洋勸業(yè)會受到當(dāng)時(shí)社會各界人士的廣泛關(guān)注，各地紳商大賈、政學(xué)首腦紛紛前來參觀，南洋華僑和日本、美國也派龐大代表團(tuán)來參觀調(diào)研。南洋勸業(yè)會開辦之時(shí)，正值金陵大學(xué)成立后不久，借此天時(shí)地利之機(jī)，金陵大學(xué)以勸業(yè)會為契機(jī)，積極準(zhǔn)備和參與，對學(xué)校形象展示、影響力提升及促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)方面產(chǎn)生了重要影響。

二、金陵大學(xué)對南洋勸業(yè)會的準(zhǔn)備與參與

金陵大學(xué)是由南京的匯文書院(1888年創(chuàng)辦)、基督書院(1891年創(chuàng)辦)、益智書院(1894年創(chuàng)辦)三所基督教學(xué)校合并而成。早在1902年6月三校就有聯(lián)合的計(jì)劃，并且制定了詳細(xì)的合并計(jì)劃大綱，大綱被送到美國三個(gè)差會的董事會討論，于1909年12月21日敲定一份滿意的合并計(jì)劃，并決定于1910年2月24日成立金陵大學(xué)堂，是時(shí)在校生有385人，教職員包括23名中國教師和12名外國教師[14]。金陵大學(xué)成立與南洋勸業(yè)會開辦相差不到四月，其作為當(dāng)時(shí)南京地區(qū)唯一的大學(xué)(同一時(shí)期的兩江師范學(xué)堂教學(xué)程度只相當(dāng)于大學(xué)預(yù)科[15]，而國立東南大學(xué)直到1921年才成立)，不僅全程參與勸業(yè)會的活動(dòng)，也以自身的英語優(yōu)勢為大會提供了英語向?qū)Х?wù)，博得了中外人士的廣泛贊譽(yù)。金陵大學(xué)積極準(zhǔn)備、參與南洋勸業(yè)會既鍛煉了同學(xué)們的能力，也借盛會擴(kuò)大了自身的宣傳，樹立了良好的辦學(xué)形象，同時(shí)校政各方面也有所改善，達(dá)到了以會促建的目的，可以說南洋勸業(yè)會為金陵大學(xué)發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

金陵大學(xué)成立后不久，就開始對南洋勸業(yè)會進(jìn)行關(guān)注和宣傳，其校報(bào)《金陵光》作為當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦較早、影響頗廣的高校期刊，對南洋勸業(yè)會進(jìn)行了專門而細(xì)致的介紹。特出一期中英文合版的《南京暨南洋勸業(yè)會指南》，《指南》中對南京的名勝古跡、南京城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程、地方行政官一覽表、南洋勸業(yè)會入場券發(fā)賣規(guī)則和會場內(nèi)管理規(guī)則、公園游覽規(guī)則、巡警章程等逐一介紹，還有南京青年會情況及美以美會、長老會、基督會、貴格會、來復(fù)會各個(gè)差會的緣起。開列了南京著名學(xué)堂和主要行業(yè)一覽表，介紹了南京食宿游覽、滬寧鐵路的行車時(shí)刻表、寧省鐵路行車時(shí)刻表、中國各省往來華文電報(bào)每字價(jià)目表、大清郵政各類郵件寄費(fèi)清單、省城德律風(fēng)號頭居址一覽表等，金陵大學(xué)校內(nèi)建筑圖片刊登于封面并配以文字介紹[16]。

金陵大學(xué)還以教育單位的身份參加了南洋勸業(yè)會的展覽，但當(dāng)時(shí)并不是放在兩江的教育館，而是放在美、德的第一參考館。因?yàn)槟涎髣駱I(yè)會有規(guī)定，“惟此會為南洋第一次，不敢張大其事，故賽品限于本國，國外之物則列入?yún)⒖拣^?！盵17]金陵大學(xué)雖然在中國開辦，招收中國學(xué)生，但它并不隸屬于中國的教育系統(tǒng)，學(xué)校的管理大權(quán)由在美國的托事部掌握，所以作為美國教育出品部分予以展覽。因金陵大學(xué)剛剛成立不久，就有此機(jī)會參加這樣世界級的展覽盛會，所以也想利用此契機(jī)來展示自己，擴(kuò)大自己的宣傳和影響力。因此，在勸業(yè)會期間，金陵大學(xué)“展示了學(xué)校的照片、校舍模型、裝有白熾燈的煤氣機(jī)器模型、鍍銀設(shè)備、六張完整的氣象圖、氣象情況及儀器、生物學(xué)和巖石、化石方面成績、攝影、字畫等”[18]，在當(dāng)時(shí)高等教育貧乏*到清朝滅亡時(shí)(1912年)止，中國創(chuàng)辦的近代大學(xué)僅有四所：京師大學(xué)堂、北洋大學(xué)堂、山西大學(xué)堂、上海南洋公學(xué)(清滅亡時(shí)還沒有本科畢業(yè)生)。民國成立后，直到1922年新學(xué)制頒布之前，中國近代的大學(xué)還很少，高等教育還是以專門學(xué)校和高等師范教育為多。據(jù)1917年全國高等教育統(tǒng)計(jì)：當(dāng)時(shí)共有高等院校80所，其中高等師范和專門學(xué)校72所，在校生15 506人，畢業(yè)生5 327人，而分科大學(xué)僅8所，在校生3 511人(其中預(yù)科生2 163人，占總數(shù)61.6%)，畢業(yè)生898人(其中預(yù)科畢業(yè)生554人，占總數(shù)61.7%)，詳見金以林、丁雙平《大學(xué)史話》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2000年版，第26、37頁。的中國不能不給人一種耳目一新的感覺。

除了宣傳和展覽，金大學(xué)子也積極參與志愿者以及翻譯、向?qū)Щ顒?dòng)，他們以自身貼心、高水平的服務(wù)，贏得了中外人士的贊揚(yáng)。1910年6月5日南洋勸業(yè)會開幕時(shí)，“10名金陵大學(xué)學(xué)生被遴選參加南洋勸業(yè)會的開幕式?！盵19]為了便于參訪者的觀覽，“金大學(xué)生團(tuán)體派出10名志愿者到南京、上?；疖囌居訁⒃L團(tuán)體，為他們到南京提供引導(dǎo)服務(wù)。”[20]南洋勸業(yè)會期間，美國商業(yè)代表團(tuán)來訪中國，受到中國政府官員、學(xué)生及商業(yè)人士的熱烈歡迎。9月23日，他們受邀參觀了南洋勸業(yè)會各個(gè)展館。同時(shí)，為了歡迎這些美國客人的到來，當(dāng)日晚間在南洋勸業(yè)會公共禮堂舉行了音樂演出，“金陵大學(xué)作為眾多學(xué)校的一員也參加了演出，該演出受到美國客人的高度贊揚(yáng)?！盵21]為便于美國商務(wù)代表團(tuán)逗留南京期間的游覽和參訪，南洋勸業(yè)會的坐辦陳琪特請求校長包文在金陵大學(xué)中挑選10名學(xué)生作為美國商務(wù)代表團(tuán)的翻譯和向?qū)?。“美國來訪者們對于這些學(xué)生提供的令人滿意的幫助頗為贊許?！盵21]為了表達(dá)對這些學(xué)生所提供幫助的感謝，“美國商務(wù)代表團(tuán)特向金陵大學(xué)捐助100美元，并建議應(yīng)把這些錢花在對學(xué)生身心發(fā)展有特殊利益的地方。”[18]為此，金大校長包文特意成立一個(gè)五人委員會來討論如何更好地利用這筆錢為學(xué)生利益服務(wù)。經(jīng)過討論，該委員會決定“用這筆錢成立一個(gè)樂隊(duì)并購買一些音樂器材”，隨之該決定“得到校長包文的同意”[22]。不僅如此，因美國商務(wù)代表團(tuán)要到鎮(zhèn)江，鎮(zhèn)江商會又來電金陵大學(xué)，邀請四名學(xué)生繼續(xù)擔(dān)任該代表團(tuán)的翻譯和向?qū)?。這些學(xué)生工作很出色，受到美國商務(wù)代表團(tuán)的高度贊揚(yáng)。實(shí)際上金大的教育理念，不特強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)”，而且也要求學(xué)生在“學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該盡其最大努力為其母校帶來尊榮”[22]。所以《金陵光》在評價(jià)學(xué)生的這些活動(dòng)時(shí)候指出，“在美國商人待在南京和鎮(zhèn)江期間，那些給他們充當(dāng)向?qū)У膶W(xué)生不僅令當(dāng)局與外國客人完全滿意，而且也給全體學(xué)生帶來了榮耀”[23]，更是給金陵大學(xué)帶來了“十分大的榮耀”[24]。

南洋勸業(yè)會期間，金大及金大學(xué)子參與的另一件大事就是積極參加了首屆中國體育運(yùn)動(dòng)會。中國首屆全國運(yùn)動(dòng)會由上海青年會體育主任艾克斯納所推動(dòng)，南洋勸業(yè)會開幕后，艾克斯納通過上海基督教青年會，倡議在南洋勸業(yè)會期間組織一次全國規(guī)模的體育賽會。他的倡議得到了各界人士的支持，很多學(xué)校也熱心響應(yīng)參與，南洋勸業(yè)會認(rèn)為此舉有助于壯大勸業(yè)會之聲勢，于是也欣然同意在勸業(yè)會會場舉辦，因此全國體育運(yùn)動(dòng)會也就成為勸業(yè)會展示的一個(gè)組成部分。為給全國運(yùn)動(dòng)會做準(zhǔn)備，《金陵光》首先撰文強(qiáng)調(diào)身心同步發(fā)展的重要性，以喚起同學(xué)的體育熱情，“中國很少關(guān)注人民的體育文化事業(yè)，尤其是學(xué)生把全部精力都投向思想文化建設(shè)。只提升思想而不注重鍛煉體魄是錯(cuò)誤的，人只有在思想與體魄相得益彰的情形下才能獲得更好地成就……因此，通過這次運(yùn)動(dòng)會力圖讓中國人，尤其是促使學(xué)生的思想與身體同步發(fā)展?！盵25]同時(shí)，金大特意在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場舉辦了一次本校運(yùn)動(dòng)會，以為全國運(yùn)動(dòng)會選拔最好的選手。不僅如此，金大還選出部分優(yōu)秀學(xué)生組建一支足球隊(duì)，派往蘇州，與東吳大學(xué)展開比賽，并從中選出三名優(yōu)秀隊(duì)員，他們將與東吳大學(xué)組成一支聯(lián)合球隊(duì)參加全國體育運(yùn)動(dòng)會。

1910年10月18日，首屆全國運(yùn)動(dòng)會在南洋勸業(yè)會會場正式開幕，由于籌備匆忙，時(shí)間又短，此次體育運(yùn)動(dòng)會規(guī)模并不大，參加者多為學(xué)校，故又稱“全國學(xué)界運(yùn)動(dòng)會”，比賽項(xiàng)目包括田徑、足球、籃球、網(wǎng)球四大項(xiàng)。全運(yùn)會期間，金大學(xué)子從比賽到服務(wù)的整個(gè)過程都參與其中。全運(yùn)會總委員會邀請20名金大學(xué)子在競技賽場上充當(dāng)志愿者，“他們做的非常成功”[26]。全運(yùn)會結(jié)束后，金陵大學(xué)足球隊(duì)于11月5日在南洋勸業(yè)會場地還與江南商科高等學(xué)堂舉行了一場比賽，金大以2∶0獲勝，“南洋勸業(yè)會官員為運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)了禮品，以資鼓勵(lì)?！盵26]全國體育運(yùn)動(dòng)會對金大學(xué)生產(chǎn)生了顯著影響，學(xué)生幫助安排和開展全國運(yùn)動(dòng)會無論對學(xué)生還是學(xué)校都很有意義，“極大激勵(lì)了學(xué)生們的體育熱情”[23]，據(jù)一份金大對學(xué)生活動(dòng)的調(diào)查顯示，全運(yùn)會后，“三個(gè)球隊(duì)在活躍學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)之下組建起來，甚至那些已經(jīng)失去對體育興趣的學(xué)生也組建了一只他們自己的籃球隊(duì)?！盵27]

三、余論

歷史往往在不經(jīng)意間成就許多輝煌，南洋勸業(yè)會是中國歷史上第一次世界級的博覽會，其“國際化”程度雖然趕不上2010年的上海世博會，但開中國博覽會之新紀(jì)元，“教育之振興，武備之修簡，機(jī)械之精求，亦罔不于是會期之?！盵8]第一屆全國運(yùn)動(dòng)會，借南洋勸業(yè)會之興應(yīng)時(shí)召開，雖規(guī)模不大，但開中國國家體育運(yùn)動(dòng)之先河。金陵大學(xué)更是借兩大盛會之機(jī)，第一次以“金陵大學(xué)”之名，在教育界華麗亮相。金陵大學(xué)不僅擴(kuò)大了社會影響，也借盛會“以會促建”，校園建設(shè)上了一個(gè)新臺階，新建了宿舍樓和餐廳。例如，在全運(yùn)會期間，金大學(xué)子特邀請圣約翰大學(xué)的同學(xué)在他們新宿舍住宿一周，給他們以熱情招待。全運(yùn)會結(jié)束的22日下午，在學(xué)校新餐廳還接待了全運(yùn)會的參觀者，出席者大約500人，“金大同學(xué)的熱情和優(yōu)美的校園建筑設(shè)施，給參觀人員留下了深刻的印象”[26]。

參加兩次盛會的經(jīng)歷也教育、感染了金陵大學(xué)的學(xué)子們。南洋勸業(yè)會閉幕后，《金陵光》1911年第2卷第1期特發(fā)表一篇《南洋勸業(yè)會之效果》的文章，這篇短文見解深刻，“既看到第一屆南洋勸業(yè)會對中國工業(yè)的促進(jìn)、民心的激勵(lì)，同時(shí)也指出由于中國各地閉塞導(dǎo)致國家認(rèn)同感不足等問題，并熱切希望中國以此為契機(jī)，有信心在工業(yè)或其他方面做的越來越好，以爭得中國的榮耀”[5]，此文含有深深的家國情懷。教會學(xué)校的學(xué)生因身處異質(zhì)文化中，兩種文化的比較使他們看待中國自身的問題更加深刻、更加理性，也更容易激發(fā)民族情感。

1928年9月，金陵大學(xué)第一個(gè)向南京國民政府立案，作為私立大學(xué)成為國家教育系統(tǒng)的一部分，享有合法的辦學(xué)地位。立案后金陵大學(xué)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展，在校生逐年增加、學(xué)科建設(shè)日趨完備、與政府部門和其他機(jī)構(gòu)的合作越來越密切，成為國內(nèi)首屈一指的教會大學(xué)，蜚聲海內(nèi)外。但萬物皆有源，金陵大學(xué)第一次以此名字出現(xiàn)在公眾視野中，是與南洋勸業(yè)會和首屆全國運(yùn)動(dòng)會的召開分不開的。

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