提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性

張 丹

（江蘇省揚州市寶應(yīng)縣安宜實驗學(xué)校，江蘇 寶應(yīng) 225815）

小學(xué)階段是我們學(xué)習(xí)接受各種知識教育的基礎(chǔ)與關(guān)鍵時期，在這個階段的教學(xué)中教師發(fā)揮著重要的責(zé)任，小學(xué)音樂越來越引起大家的重視，對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)起著重要的推動作用，小學(xué)音樂課堂中教師教以及學(xué)生學(xué)的一個重點就是合唱教學(xué)，把握住教學(xué)的重難點，是我們開展音樂教學(xué)的重要原則和方法，廣大音樂教師一定要提起充分的重視。

一、提高自身素養(yǎng)，保障小學(xué)音樂合唱教學(xué)

要提高小學(xué)音樂課堂中合唱教學(xué)的有效性首先要做的就是培養(yǎng)建設(shè)一支高水平具有專業(yè)音樂素養(yǎng)的教師隊伍。當前在一些小學(xué)學(xué)科建設(shè)中存在著重視文化課程輕視音樂、體育、美術(shù)課程的現(xiàn)象，很多藝術(shù)課程的教師都是由文化課程教師兼任，這個現(xiàn)象必須得到及時的遏制。我們要迅速的建立起一支高水平高素質(zhì)的音樂教師專業(yè)隊伍，用專業(yè)的教師來進行專業(yè)的音樂教學(xué)。合唱是音樂教學(xué)中的一個重難點所在，很多情況下，不只是學(xué)生很多教師都沒有引起對于合唱教學(xué)的充分重視，合唱其實是非常能夠考驗教師音樂水平，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力的課程，同時合唱教學(xué)開展得當還可以提升班級的榮譽感，增強集體的凝聚力，因此我們一定要高度的重視。具體來說，首先我們要通過各種途徑來積極的引進專業(yè)的從事音樂教育的人才來充實隊伍，保證專業(yè)的教師來從事專業(yè)的音樂教學(xué)，另外我們還要不斷加強對音樂教師的培養(yǎng)教育，讓大家的思想和專業(yè)技能都能夠與時俱進，再者我們要以合唱教學(xué)為突破口來有意識的提高大家的重視，比如我們可以定期在全校組織比賽，特別是利用一些有紀念意義的節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)等等，加大合唱環(huán)節(jié)在整個音樂教學(xué)中的比重，通過組織合唱比賽的形式來以賽促培，提高大家對合唱教學(xué)的重視。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍小學(xué)音樂合唱教學(xué)

建立一支高水平的專業(yè)音樂教師隊伍是我們開展音樂教學(xué)的基礎(chǔ)，同時有力的激發(fā)學(xué)生對于合唱的興趣就是我們開展音樂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，興趣是最好的教學(xué)老師，只有學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)人，我們的教學(xué)才能夠真正的發(fā)揮優(yōu)勢效果，教師一定要充分的研究小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué)特征以及小學(xué)階段學(xué)生的年齡特征，要有針對性的開展科學(xué)的教學(xué)，激發(fā)培養(yǎng)起學(xué)生對于音樂教學(xué)特別是對于合唱的強烈濃厚的興趣。一般來說，很多學(xué)生對于合唱的認識存在一定的誤區(qū)，大家有的認為合唱不能凸顯自己的特色，有的認為在合唱中自己的作用是可有可無的，因此在進行合唱的教學(xué)中學(xué)生們總是不能提起太高的興致，這是一種十分錯誤的認識，教師必須及時的給予扭轉(zhuǎn)，要讓大家認識到合唱是我們展示自己音樂功底以及團隊協(xié)作能力的重要活動，在合唱中往往更能夠鍛煉培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，我們要有針對性的解決學(xué)生的這些困惑和誤區(qū)，要最大程度的培養(yǎng)起學(xué)生的興趣愛好。具體來說，比如我們在學(xué)習(xí)小學(xué)音樂合唱曲目《陽光總在風(fēng)雨后》這個歌曲的過程中，這個課程的教學(xué)重點在于讓學(xué)生感受到堅強拼搏的意義，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生克服困難的勇氣精神，教師在進行這個曲目合唱教學(xué)之前可以利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，可以播放一些戰(zhàn)勝困難的感人的視頻，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。

三、傳授科學(xué)方法，實踐小學(xué)音樂合唱教學(xué)

優(yōu)化合唱教學(xué)的教學(xué)方法是我們開展小學(xué)音樂教學(xué)的核心所在，只有將科學(xué)的合唱方法傳授給學(xué)生，學(xué)生們才能夠體會到合唱的魅力所在，能夠全身心的投入到教學(xué)中去。教師一定要在講解的過程中將科學(xué)的合唱的方法傳授給學(xué)生并且組織反復(fù)的練習(xí)，這就要求教師一定要全面的掌握每個學(xué)生的情況，包括學(xué)生擅長的聲部、演唱中存在的問題、聲部的分配、領(lǐng)唱的選擇等等各個環(huán)節(jié)，教師只有充分掌握這些情況才能進行一個科學(xué)合理的人員分配，這對于開展合唱是十分重要的環(huán)節(jié)，此外，教師還要有針對性的給予學(xué)生指導(dǎo)，包括演唱的技巧、氣息的調(diào)配、高低音的轉(zhuǎn)化等等，這些需要教師與學(xué)生默契的配合來實現(xiàn)。另外，教師還需要在合唱教學(xué)前聽取征求學(xué)生們的意見，看看學(xué)生對于每次合唱曲目的理解在一個什么樣的水平，這也是一個重要的工作，只有學(xué)生充分的了解曲目，帶著真情實感去表演才能起到良好的效果，比如我們在合唱《少年中國》之前，教師就要將這個曲目的背景給學(xué)生進行一個闡述，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，感受到國家的強大以及青少年的責(zé)任，解決學(xué)生的疑惑，組織學(xué)生們交流自己的認識與情感，這樣才可以保證我們的合唱達到一個最好的效果。

小學(xué)音樂教學(xué)越來越成為我們教學(xué)的重要內(nèi)容，建設(shè)高水平的專業(yè)隊伍已經(jīng)迫在眉睫，我們要充分激發(fā)學(xué)生對于合唱教學(xué)的興趣同時將科學(xué)的合唱方法傳授給學(xué)生，師生共同努力來通過合唱這個中心環(huán)節(jié)來提高我們整個音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。