關(guān)于琵琶《草原小姐妹》全曲賞析

王 卉 妍

（華南師范大學(xué)音樂學(xué)院，廣東 廣州 510631）

一、《草原小姐妹》的創(chuàng)作及故事背景

《草原小姐妹》是由作曲家吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海在1972年春，將我國傳統(tǒng)樂器琵琶與西方的新式管弦樂相結(jié)合的新方式。故事的主要內(nèi)容就是一對蒙古族小姐妹龍梅與玉榮在放牧中遇見了暴風(fēng)雪，兩姐妹不畏艱險勇敢保護(hù)羊群的故事。這首曲子的主要情感表現(xiàn)就是謳歌了小姐妹不畏艱險，勇敢拼搏的精神，進(jìn)而進(jìn)行了人物形象的豐滿與優(yōu)化。整體故事情節(jié)十分緊湊，形象塑造鮮明。這首樂器不僅受到了國內(nèi)觀眾的喜愛，而且就其內(nèi)容中所表現(xiàn)出來的共產(chǎn)主義精神與共產(chǎn)主義風(fēng)格也受到了相當(dāng)一部分國外觀眾的關(guān)注。

二、《草原小姐妹》全曲結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析

整個樂曲主要分為以下幾個部分：

（一）引子

曲調(diào)的開始階段，主要是一種中速進(jìn)行，同時在開頭使用“三連音”的方式進(jìn)行情感的表達(dá)與氣氛的烘托，確定了《草原小姐妹》整首樂曲的主音調(diào)在樂曲主音調(diào)的重復(fù)中，確定了琵琶的主導(dǎo)型地位，同時在如同慢吟低唱的琵琶獨奏中，將帶有極強(qiáng)的裝飾音的演奏進(jìn)行主體融合，進(jìn)而使得琵琶曲的演奏能夠帶有蒙古馬頭琴一般悠遠(yuǎn)綿長的韻味。

（二）草原放牧

第一主題：小快板的運用，主要是符合于蒙古短調(diào)音樂的基本特征，同時通過輕快、簡明的樂曲特征來揭示琵琶演奏的效果以及人物形象塑造等具體手法。同時，整首曲調(diào)的創(chuàng)作主體取自于吳應(yīng)炬作曲的電影動畫片《草原英雄小姐妹》主題歌。整首樂曲的主音調(diào)靈活多變，波瀾起伏，總計四次的變奏方式將主導(dǎo)音劃分為連續(xù)的十六分音符，使得主奏的琵琶曲能夠與伴奏交響樂團(tuán)的演奏呼應(yīng)，再加上后兩次的重復(fù)變奏將2/4拍轉(zhuǎn)為6/8拍，節(jié)奏更歡快，使整段樂曲活力四射，節(jié)奏非常輕快活潑。

第二主題：采用了蒙古族長調(diào)風(fēng)格，行板，4/4拍。在體裁調(diào)式，調(diào)性等各方面都與第一主題形成鮮明對比。音樂抒情、氣息寬廣。這里的琵琶加入了輪四弦的技巧。最后的人工泛音更加表現(xiàn)了琵琶指法的多樣性，同時也給曲子增添了“新鮮”的音色。這一段的主要內(nèi)容就是表現(xiàn)兩姐妹在進(jìn)行草原放牧?xí)r的愉悅心理，能夠通過樂曲輕松的節(jié)奏與演奏者的歡快的感情塑造表現(xiàn)出來，繼而表現(xiàn)出兩姐妹的天真無邪的形象。

（三）不畏暴風(fēng)雪

一開始的兩樂句用右手輪指和左手滑弦相結(jié)合，模擬出風(fēng)雪的音色效果。緊接著突然運用快速的掃拂來描寫出暴風(fēng)雪的突然和猛烈。音樂愈漸強(qiáng)烈，緊張度越來越強(qiáng)。樂段中多次轉(zhuǎn)換調(diào)性，跌蕩起伏。速度不斷加快急板，演奏難度也較高。主要表現(xiàn)小姐妹在暴風(fēng)雪中不懼天氣的阻礙，勇敢的與困難天氣作斗爭，保護(hù)羊群的情景。這也更加突出了在艱難環(huán)境下，小姐妹的不服輸?shù)木衽c勁頭。

（四）在風(fēng)雪中前進(jìn)

在與暴風(fēng)雪搏斗后，進(jìn)入了慢板樂章。一段慢速且音量不絕如線的長輪，正正表現(xiàn)出小姐妹在暴風(fēng)雪中受傷后任然堅持艱辛地往前走。接著這段旋律選用了是蒙古族作曲家阿拉騰奧勒寫的祝福歌曲《敬祝毛主席萬壽無疆》的片斷。它主要是用來表現(xiàn)兒童對黨的熱愛與關(guān)心，同時也是表現(xiàn)了孩子在面對困難時的不畏懼，以及堅決戰(zhàn)勝困難的決心。

（五）重復(fù)主旋律

音樂出現(xiàn)連續(xù)的前八后十六的節(jié)奏型，繪聲繪色地演奏出“馬蹄”的音色，暗示出不同的故事情節(jié)之間的銜接部分的來臨，繼而將音樂帶入到新的情節(jié)之中。接下來是再現(xiàn)部分，主要是對主旋律的一種再現(xiàn)，多次運用十六分音符使節(jié)奏感更為強(qiáng)烈。到了結(jié)尾部速度不斷加快，繼而推向最高點，最后通過一個掃弦收尾，來突出樂曲整體的鮮明主體和黨與人民之間的情感關(guān)懷。

三、《草原小姐妹》的情感分析

總體來說，《草原小姐妹》具有較為鮮明的蒙古族歌舞的特點，其主體節(jié)奏感鮮明，通過樂曲的韻律能夠充分的表現(xiàn)出草原小姐妹在面對暴風(fēng)雪時的不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

在整部樂曲進(jìn)行塑造的同時，由于各個不同的樂章和部分的節(jié)奏感以及所要表現(xiàn)出來的意味不同，因而演奏者就要通過琵琶的演奏來將整體故事進(jìn)行優(yōu)化與詮釋，繼而在表現(xiàn)效果上就要去追求極致。同時，將樂曲中的角色情感與自身情感加以融合，繼而能夠?qū)F(xiàn)有的故事進(jìn)行優(yōu)化與表現(xiàn)。最好的詮釋方式，就是表演者在進(jìn)行表演之前，首先進(jìn)行情感的醞釀，將自己的情感融入到樂曲之中，或者是將自己的情感寄托于琵琶之上，繼而提升演奏效果。在暴風(fēng)雪片段要有緊張情緒的爆發(fā)，才能渲染出當(dāng)時惡劣的天氣環(huán)境。可以讓聽眾感同身受，利用這種緊湊的節(jié)奏可以展現(xiàn)出艱辛的環(huán)境。

情感的表現(xiàn)應(yīng)該與演奏技巧相結(jié)合。情感的表現(xiàn)應(yīng)該與演奏技巧是相互促進(jìn)、相互統(tǒng)一的，兩者相互結(jié)合，不可分離。對于演奏中的情感表現(xiàn)來說，演奏技巧是它的基礎(chǔ)。情感表現(xiàn)應(yīng)該立足于一定的演奏技巧之上。不扎實的基本功、缺乏演奏技巧的演奏都是有礙于情感的抒發(fā)或表現(xiàn)。對于演奏技巧來說，演奏中情感的表現(xiàn)是它的升華。當(dāng)有了一定演奏水平后，加上細(xì)膩的感情處理，會有錦上添花的效果。如若僅有技巧，沒有情感，便會讓樂曲枯燥無味。同樣的在《草原小姐妹》這個音樂作品中，也要正確處理好技巧與感情之間的關(guān)系。樂曲中速度偏快，因此在練習(xí)中要注意基本功的練習(xí)，不斷積累，才能逐漸提速。在整個樂曲都掌握的情況下，要根據(jù)自身對樂曲的理解進(jìn)行細(xì)致分析，切勿刻意模仿，在整部樂曲中主要都是對人物的心理以及情感進(jìn)行塑造，因此有時音樂作品所表現(xiàn)出來的是創(chuàng)作者的本心和靈魂，而演奏者對于此種情感的把握和理解不同時，對于演奏出來的樂曲的效果也就是不同的。

四、結(jié)語

《草原小姐妹》的創(chuàng)設(shè)背景主要是在新中國建設(shè)的背景之下，同時將琵琶作為主要的樂器進(jìn)行創(chuàng)作和美化，進(jìn)而表現(xiàn)出草原小姐妹在面對暴風(fēng)雪時的不畏艱難，奮勇拼搏的精神。整體樂曲的音樂感和節(jié)奏感較強(qiáng)，因而對于故事的情節(jié)的詮釋和人物形象的塑造都十分到位。在樂曲中運用琵琶來進(jìn)行不同樂曲主題和精神的詮釋，將琵琶賦予新時代氣息，進(jìn)而對傳統(tǒng)琵琶技巧和代表進(jìn)行突破，使得琵琶具有廣義性的時代氣息，深受到廣大人民的熱切喜愛。