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    高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

    2018-01-22 17:37:21聶建群
    開(kāi)心素質(zhì)教育 2017年7期
    關(guān)鍵詞:高中女生基本技能解題

    聶建群

    隨著高中數(shù)學(xué)難度不斷加深,高中女生的數(shù)學(xué)能力呈現(xiàn)不斷下降的趨勢(shì),她們學(xué)習(xí)越來(lái)越費(fèi)力,盡管學(xué)習(xí)刻苦,但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是很難跟上,甚至有些女生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以,作為高中數(shù)學(xué)教師,必須高度重視培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)能力。

    一、去除心理障礙,樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

    高中數(shù)學(xué)能力下降,主要在于環(huán)境因素和心理因素的影響。當(dāng)前的社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望是普遍較高。女生性格內(nèi)向,心理承受能力不及男孩。而高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是困難的。所以導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高,解題能力下降。所以,教師應(yīng)該多關(guān)心女生的想法和學(xué)習(xí),經(jīng)常找她們聊天,及時(shí)了解她們的想法,對(duì)存在的一些學(xué)習(xí)方面問(wèn)題及時(shí)研究分析,幫助她們制定行之有效的學(xué)習(xí)方法,讓她們克服緊張心理,鼓勵(lì)她們積極發(fā)言,著力提高她們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),要多和家長(zhǎng)積極溝通,讓家長(zhǎng)在女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到困難時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì),調(diào)整積極的態(tài)度,幫助她們放下沉重的思想包袱,輕松自如地全身心投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)去。其實(shí)女生比男生具有更高情緒穩(wěn)定狀態(tài),只要她們感興趣,迎難而上,通過(guò)自身努力完全可以實(shí)現(xiàn)提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

    二、注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

    高中女生在學(xué)習(xí)上有注重基礎(chǔ)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)踏實(shí)上進(jìn),比較喜歡做一些基礎(chǔ)題。但在解題問(wèn)題的能力較差,不愿意解一些難問(wèn)題。她們喜歡做筆記在課堂上??荚嚽皶r(shí)喜歡翻筆記和看課本。而她們上課時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講,和解題能力的培養(yǎng)。所以我們教師應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)女生,加強(qiáng)她們基礎(chǔ)訓(xùn)練的需求以及她們較高解題的綜合能力。指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題分解成幾個(gè)基本問(wèn)題,也可以組織她們學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,從而提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

    三、上課前加強(qiáng)預(yù)習(xí),把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)

    影響女生的學(xué)習(xí)因素太多了,尤其是高中女生。相比而言,她們更易受到生理、心理等因素的影響,她們對(duì)知識(shí)的把握和運(yùn)用能力是相對(duì)較差,對(duì)問(wèn)題做出反應(yīng)速度也慢。所以,提高課堂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力前的準(zhǔn)備工作的過(guò)程中至關(guān)重要。因此,課堂教學(xué)中,女生應(yīng)該提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真準(zhǔn)備。對(duì)一些預(yù)習(xí)難以理解的內(nèi)容,做到上課是認(rèn)真聽(tīng)講。這樣可以化被動(dòng)為主動(dòng),因此必須引導(dǎo)女生上課前預(yù)習(xí)。

    四、掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

    高中女生要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,只有不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),才能形成綜合能力。所以,作為教師應(yīng)該加強(qiáng)章節(jié)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能培訓(xùn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容做到講課和復(fù)習(xí)同步。通過(guò)基本知識(shí)的培訓(xùn),也可以使學(xué)生對(duì)自己以前學(xué)習(xí)知識(shí),以鞏固和提高,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。

    五、發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短

    女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的計(jì)算能力具有書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范、準(zhǔn)確度較高的特點(diǎn),但是計(jì)算速度不快,解題技巧性不高,尤其在邏輯思維和推理能力上表現(xiàn)較差,間接推理缺乏,思維模式單一。而且,她們?nèi)狈臻g想象、直覺(jué)思維遲鈍、表達(dá)含糊不清,繪圖能力也比較差,在應(yīng)用能力方面女生“建?!蹦芰ζ睢8咧袛?shù)學(xué)教師應(yīng)注意在教學(xué)中發(fā)揮女生的優(yōu)勢(shì),增加她們的自信心,使其具備面對(duì)挫折的勇氣和決心,克服一切困難。尤其是,要針對(duì)高中女生以上列舉的各個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)有效訓(xùn)練,練習(xí)方面要狠抓演算速度,大力倡導(dǎo)通解通法和常用技巧的結(jié)合。分析問(wèn)題既要從已知條件下手,也要從所證的結(jié)論下手。要注意結(jié)合的數(shù)字形式、適當(dāng)增加直觀(guān)教學(xué)、繪圖能力培養(yǎng)和訓(xùn)練的想象力。揭示了空間形式和數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)"建模"的能力。

    六、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高能力

    高中女生常見(jiàn),上課很認(rèn)真,很專(zhuān)心,作業(yè)也能及時(shí)完成,但就是考試成績(jī)分?jǐn)?shù)不高。這是因?yàn)檎n堂信息內(nèi)容容量小,知識(shí)內(nèi)容很單一,通常在教師指導(dǎo)下的女生可以理解,課后練習(xí)作業(yè)多是教師講過(guò)的章節(jié)內(nèi)容的公式定理運(yùn)算,這些題都是很簡(jiǎn)單的,她們都能很好地完成。但是隨著時(shí)間推移和一些因素的影響,課后她們數(shù)學(xué)知識(shí)理解掌握能力退化。所以,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要有“類(lèi)題集”(如一些類(lèi)似的例題歸類(lèi)在一起)、“問(wèn)題集”(一些經(jīng)常錯(cuò)誤的題歸類(lèi)在一起),“變式題集”(一些變條件,結(jié)論,思想,方法)等,對(duì)其中具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,這樣就能提高高中女生的數(shù)學(xué)能力。(作者單位:江西省撫州市臨川一中)endprint

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