加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨校教學(xué)管理中的應(yīng)用

中共云南省委黨校信息中心

2014年2月27日，習(xí)近平總書記在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要從國際國內(nèi)大勢(shì)出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。”黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記又將網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國作為創(chuàng)新型國家的基本內(nèi)涵之一。近年來，隨著我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，各級(jí)黨校都在積極推進(jìn)黨校信息化建設(shè)，大力探索“智慧黨校”建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)與新途徑。云南全省黨校系統(tǒng)也緊緊抓住全省黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有力契機(jī)，著力推進(jìn)黨校信息化建設(shè)。在教學(xué)管理中“互聯(lián)網(wǎng)+”得到廣泛的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的深度融合，創(chuàng)造了新的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，帶來教學(xué)和管理的變革，但是，也存在認(rèn)識(shí)不夠深刻、推進(jìn)遲緩、聯(lián)系實(shí)際不夠等問題。加快“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨校教學(xué)管理中的應(yīng)用，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)管理模式的基礎(chǔ)是建設(shè)好、用好校園網(wǎng)

1.提高教職員工對(duì)黨校教學(xué)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識(shí)。部分教職工習(xí)慣于把信息化工作看作純粹的技術(shù)性工作，對(duì)信息化建設(shè)應(yīng)用管理的關(guān)注、關(guān)心和支持不夠。校園網(wǎng)的使用，為創(chuàng)新教學(xué)方法和校園管理提供了條件。在信息高速發(fā)展的時(shí)代下，個(gè)人的碎片時(shí)間多，移動(dòng)終端智能化的普及為網(wǎng)絡(luò)教育提供了基礎(chǔ)和保障。學(xué)員學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容基本不受時(shí)空限制，可根據(jù)自己的興趣與需求，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)渠道的多元化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的應(yīng)用使得教員教學(xué)更加公開化、透明化，督促教師不斷地提升自己的專業(yè)水平。

2.建設(shè)一個(gè)高效安全的校園網(wǎng)硬件環(huán)境。近年來，圍繞“以教學(xué)為中心，科研為基礎(chǔ)，行政后勤為保障，信息化為手段”的新辦學(xué)格局，黨校不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，已形成了“以服務(wù)教學(xué)為中心，以信息資源整合和開發(fā)利用為主導(dǎo)”的網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)教務(wù)管理的業(yè)務(wù)環(huán)境。為進(jìn)一步建設(shè)好“智慧校園”系統(tǒng)工程，既要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，又要定好階段目標(biāo)，進(jìn)行分步實(shí)施，并結(jié)合黨校實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展。建立能滿足教學(xué)科研和管理工作需求的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，構(gòu)建先進(jìn)適用、成熟穩(wěn)定、便捷高效、安全保密的校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，搭建“一站式”的信息門戶和各類軟件應(yīng)用平臺(tái)，營造在線化、移動(dòng)化的數(shù)字校園環(huán)境。

3.開發(fā)高效實(shí)用的輔助教學(xué)管理系統(tǒng)。一是建立校內(nèi)教學(xué)素材庫、電子課件庫。各黨校創(chuàng)建的優(yōu)秀課件資料，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心統(tǒng)一組織上網(wǎng)，教師可以共享豐富的電子素材，方便制作電子課件。搭建云南干部教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+干部教育”智慧錄播教室系統(tǒng)，開展“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”培訓(xùn)，建立教學(xué)師資課程數(shù)據(jù)庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)高端網(wǎng)絡(luò)課程。搭建科研課題申報(bào)、評(píng)審和管理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造“高端智庫”大數(shù)據(jù)平臺(tái)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)為科研人員獲取有價(jià)值信息、完成基礎(chǔ)性工作提供幫助，實(shí)現(xiàn)科研資政的數(shù)據(jù)化、智慧化。二是通過學(xué)校管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研、行政辦公、人事管理、財(cái)務(wù)管理、機(jī)關(guān)黨建、后勤保障等業(yè)務(wù)流程管理的協(xié)同化、自動(dòng)化、移動(dòng)化。依托輔助決策支持系統(tǒng)建設(shè)，建立黨校的“云計(jì)算中心”和“大數(shù)據(jù)中心”，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供精準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)支撐。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨校教學(xué)管理中應(yīng)用成功的關(guān)鍵是人員素質(zhì)和技術(shù)水平的不斷提高

1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員要定期參加專業(yè)培訓(xùn)。有計(jì)劃地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員，使其及時(shí)掌握信息技術(shù)通信和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展最新動(dòng)向。熟悉本校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，管理工具軟件，逐步具備網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)常見設(shè)備方面故障有一定的維護(hù)處理能力。要有常用應(yīng)用軟件開發(fā)的能力，逐步熟悉學(xué)校各部門的工作流程情況，要熟悉系統(tǒng)正在運(yùn)行的應(yīng)用軟件并能夠擴(kuò)充和修改。

2.對(duì)教職員工進(jìn)行常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。由負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理部門對(duì)全校教職員工分期分批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教職員工對(duì)黨校教學(xué)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識(shí)，教師不僅要具備傳統(tǒng)教學(xué)的基本素質(zhì)，還要具有計(jì)算機(jī)多媒體制作技術(shù)、影視編導(dǎo)等多媒體制作技術(shù)。

總而言之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)管理與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合是必然趨勢(shì)，我們必須認(rèn)真做好校園網(wǎng)硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫建設(shè)，做好全員網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)、知識(shí)的培訓(xùn)，讓黨校教學(xué)、管理在“互聯(lián)網(wǎng)+”的支持下與時(shí)俱進(jìn)。