云南地方高校開展民族藥研究的優(yōu)勢和困境

滇西科技師范學院，云南 臨滄 677000

民族醫(yī)藥是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，幾千年來，民族醫(yī)藥為保障各族人民的身體健康做出了重要貢獻，隨著科技的進步及人民對健康的需求，民族藥不斷被發(fā)掘、整理、提高和應用[1]。云南省是一個多民族的省份，也是一個少數(shù)民族大省，云南民族醫(yī)藥在云南民族地區(qū)防病治病中發(fā)揮了不可替代的作用，云南少數(shù)民族主要聚居于各地州，是民族藥的創(chuàng)造者和繼承者。云南省的中草藥資源十分豐富，有“植物王國”、“百藥之鄉(xiāng)”之稱，中草藥品種為全國之首[2]。云南省民族醫(yī)藥資源有傣族 、藏族、彝族、壯族、納西族、白族、拉祜族等多種，各民族醫(yī)藥經數(shù)百年、上千年或更長的發(fā)展歷程 ，創(chuàng)立了具有自己獨特特點的理論體系[3]。云南地方高校(昆明除外)是云南各地州的最高學府，是人才的匯集地，具有承擔民族藥研究的責任。據文獻檢索和數(shù)據調查發(fā)現(xiàn)，全省10所地方院校中，對民族藥開展研究較多的有文山學院、大理大學、玉溪師范學院等，而大部分高校在民族藥研究方面尚處于起步階段，文章就地方院校開展民族藥研究的機遇和挑戰(zhàn)進行分析，以期為各地方院校提供參考。

1 優(yōu)勢分析

1.1 資源優(yōu)勢 云南地處低緯度高原地區(qū)，立體氣候顯著，生物多樣性豐富，有中藥材資源種類6559種，占全國種類數(shù)的51.4%，民族藥資源2000多種，民間驗方10000多個[4]。云南大部分地區(qū)光照充足，晝夜溫差明顯，適于中藥材的生產和栽培。2017年，云南省中藥材種植面積達747萬畝，居全國第一位，三七、重樓、茯苓等16種中藥材超過10萬畝，建設成為56個云藥之鄉(xiāng)，建成了滇東南三七，滇東北天麻、滇西北高山藥材、滇中民族藥道地藥材及滇西南南藥特色藥材5大藥材基地。

1.2 區(qū)位優(yōu)勢 云南與南亞東南亞國家山水相連，文化交融，是中國的“后花園”，東盟的大前廳，南下越南、老撾、泰國和柬埔寨，西部接壤緬甸、印度和巴基斯坦，是中國連接南亞東南亞的國際大通道。云南的區(qū)位使得云南民族藥在南亞東南亞國家的流通與交流更為便捷，不少民族藥在南亞東南亞各國的疾病治療中發(fā)揮著重要作用，如沉香十七味丸、嘎日迪五味丸、白癜風膠囊、祖卡木顆粒、青鵬軟膏等。2018年6月，云南白藥集團股份有限公司的特色彝族藥物“痛舒膠囊”獲得美國食品藥品監(jiān)督管理局(FDA)批復，獲準在美國開展II期臨床研究，成為我國第首個獲FDA批準進入臨床研究的民族藥。隨著我國對中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的重視，云南民族藥的國際化發(fā)展已經成為必然。

1.3 政策優(yōu)勢 我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾，目前人民的需要已經從對物質文明的需求逐漸過渡到對精神文明與生態(tài)文明的需求。健康是促進人類全面發(fā)展的必然要求，是經濟社會發(fā)展的基礎條件，是民族昌盛和國家富強的重要標志，也是廣大人民群眾的共同追求。國務院于2016年10月25日印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確指出要提高中醫(yī)藥服務能力、發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健治未病服務并推進中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新，實施中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程，重視中醫(yī)藥經典醫(yī)籍研讀及挖掘，全面系統(tǒng)繼承歷代各家學術理論、流派及學說，不斷弘揚當代名老中醫(yī)藥專家學術思想和臨床診療經驗，挖掘民間診療技術和方藥，推進中醫(yī)藥文化傳承與發(fā)展。云南省結合國家發(fā)展戰(zhàn)略，編制了《“健康云南2030”規(guī)劃綱要》(云發(fā)〔2017〕17號，貫徹落實習近平總書記對云南發(fā)展的期望，主動融入和服務國家及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，推進實施健康云南建設的宏偉藍圖。綱要指出云南作為民族藥的主要陣地，要加強云南省中醫(yī)藥和民族民間醫(yī)藥合理開發(fā)和應用，打造云藥品牌，發(fā)展生物制品，拓展生物醫(yī)藥貿易；創(chuàng)新發(fā)展云南特色健康養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結合及中醫(yī)藥健康養(yǎng)身旅游服務產業(yè)，推進康復醫(yī)學與中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥的融合發(fā)展。以上政策對于云南省民族藥的研究提供了較好的政策環(huán)境。

2 云南地方高校開展民族藥研究的困境

2.1 研究團隊力量不足 云南研究民族藥的主要機構有中國科學院、云南大學、昆明理工大學、昆明醫(yī)科大學、云南中醫(yī)學院、云南農業(yè)大學、云南省農科院、云南省藥物研究所以及各地方高校等，在研究團隊方面，表現(xiàn)為省會強，周邊弱，中心區(qū)域與地方高校聯(lián)動度差，合作少。云南省地方高校大部分為教學型高校，尤其是新建地方本科院校，科研設備和實驗條件均較差，而且由于地域限制，難以吸引和留住高層次人才?，F(xiàn)有教師中大多數(shù)從事多年的教學工作，缺乏獨立承擔、完成重大科研項目的科研經歷，在民族藥研究領域基礎較為薄弱。地方高校普遍極少有碩士點，教師教學任務重或身兼數(shù)職，科研項目申報及開展工作基本全靠教師自身單打獨斗，缺乏較為合理的科研團隊，申報國家級項目的能力嚴重不足。以滇西科技師范學院為例，學校地處臨滄市，是佤族文化發(fā)祥地之一，居住著23個民族，具豐富的民族藥資源。臨滄地處橫斷山系怒山山脈南延部分，屬滇西縱谷區(qū)，亞熱帶低緯高原山地季風氣候，中藥植物資源豐富，市內廣布滇龍膽、石斛、茯苓、坷子等，還有很多尚未發(fā)掘的民族藥資源。雖然臨滄市民族藥資源基礎較好，市內也將中藥材與大健康產業(yè)作為發(fā)展的重點，但市內民族藥研究團隊極為薄弱，滇西科技師范學院目前申報中藥材方面的項目僅3項，專門針對民族藥的研究尚處于空白，目前還未與云南高校開展項目聯(lián)合申報。地方高校沒有“大咖”的帶領，加上自身研究基礎薄弱，申報高級別項目能力嚴重不足。

2.2 地方高校自身科研運作體制不夠完善 雖然部分高校如云南大學、云南農業(yè)大學、云南民族大學、昆明理工大學等省內重點高校已經建成了相關的民族藥研究實驗室，并制定了相關的績效體制，保障相關科研人員及團隊有足夠的精力和動力來開展研究。但各地州高校普遍存在教師課程任務重，一肩多責，績效主要與課時掛鉤等現(xiàn)象，有的高校不注重科研團隊組建，因僅有本科生或專科生，沒有研究生，教師在開展科研項目時常常遇到分身乏術、人力不足等問題?？傊刂莞咝Ｔ诿褡逅幍难芯糠矫娌粌H需要學校的重視，還需要相關二級學院的統(tǒng)籌協(xié)調，組建民族藥研究的團隊并在績效政策上給予適當?shù)膬A斜，效仿各重點高校實行科研工作績點制度，通過帶領基礎較好、興趣較高的本科生開展民族藥的創(chuàng)新研究，解決教師團隊人力不足問題。

2.3 硬件設施不完善，維護較差 目前，除了省內重點高校外，大部分高校的實驗設施存在系統(tǒng)性不足，缺胳膊短腿現(xiàn)象普遍存在，實驗室在建設時缺乏專家指導，實驗設備陳舊或不配套，設備維護跟不上等現(xiàn)象嚴重。以滇西科技師范學院為例，生物技術與工程學院學院雖然有30多間實驗實訓室，與民族藥相關的實驗室有5間以上，包括植物生理實驗室，植物生物化學實驗室，植物分子實驗室，組培實驗室，微生物實驗室等，但里面的設備大都為基礎設備，大型精密設備如色譜儀等設備較少。由于管理人員缺乏，研究設備普遍存在只使用，不維護等現(xiàn)象，設備穩(wěn)定性和準確性不夠。

2.4 多方合作有待加強 省內重點高校與企業(yè)，國內外院所合作方面做得較好。如昆明動物研究所，昆明植物所等通過產學研模式研發(fā)了很多較好的民族藥及保健產品，但這部分高校往往與各地州民族藥產地的院校和企業(yè)聯(lián)動較少，未能在科研方面做到引領牽動的作用。大部分地方高校由于自身研究實力不強，在科研方面，處于地方企業(yè)有需求，但難以提供實在的技術服務的尷尬局面。以滇西科技師范學院為例，目前臨滄市多家企業(yè)都曾到訪生物技術與工程學院尋求技術合作，希望在民族藥或保健品的天然活性物質檢測等方面獲得技術支持，而學院因自身硬件軟件條件不足，尚未提供實質的技術服務。

3 云南地方高校開展民族藥研究的幾點建議

民族藥通過發(fā)掘、研究和現(xiàn)代醫(yī)學驗證，最后用現(xiàn)代化工藝生產出各類制劑，是一個漫長艱辛的過程。因很多民間藥方是地方民族醫(yī)生的飯碗，民族藥本身在調查過程中就存在難度。這一方面，建議可以采取昆明植物所的回饋式合作，通過(調查-基源追朔-化學分析-藥理分析-新藥研發(fā)-回饋當?shù)?的形式，在開展民族藥方調研的同時，對發(fā)明者給予相應的權益保護，在開發(fā)出產品后，通過指導當?shù)匕傩者M行民族藥資源的栽培與加工從而帶動當?shù)禺a業(yè)發(fā)展，同時也保護了民族藥植物資源。

民族藥研究是一個系統(tǒng)的工程，所需的研究團隊學緣結構可涵蓋植物學、分子生物學，藥用植物化學，醫(yī)學，藥學，栽培學，藥劑加工等領域，因此在民族藥研究當中，科研團隊的組建尤其重要。民族藥的科研團隊組建，首先要立足于本?，F(xiàn)有的師資隊伍資源，主動識別和培養(yǎng)領軍型學科帶頭人，使相關人才向民族藥需要的方向集結，并促進團隊帶頭人和高水平創(chuàng)新拔尖人才的快速成長；其次，在團隊建設中必須立足地域特色，有所為，有所不為，將地方的主要民族藥作為研究重點。云南各地州作為民族藥方的發(fā)源地及藥材所在地，具有得天獨厚的資源優(yōu)勢，昆明市各重點高校及院所擁有較強的科研團隊和硬件設施，地方企業(yè)在研發(fā)能力方面較為薄弱，但轉化能力強，需要科研部門的技術支持。因此建議民族藥研發(fā)相關的高校、企業(yè)、院所積極開展多邊合作，打造取長補短，互惠互利的多邊合作團隊。建議的合作方式為，地方高校主攻資源采集、鑒定、保護和栽培研究，重點高校和科研院所則做好民族藥資源調查后的化學成分、藥理及臨床研發(fā)，企業(yè)則積極參與科研成果轉化。云南民族藥產業(yè)是全省各族人民的共同產業(yè)，通過多邊合作，發(fā)揮各方優(yōu)勢開展民族藥的保護、開發(fā)與利用，有望再把云南民族藥進一步做大做強。