數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)變革對(duì)人像攝影教學(xué)的影響

【摘要】數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)在記錄方式和傳輸方式以及作品的后期處理方面都發(fā)生了巨大變化，也同時(shí)對(duì)攝影創(chuàng)作的方法和理念產(chǎn)生了巨大影響。這些重大變革迫使人像攝影課程教學(xué)要做出相應(yīng)的變化，以適應(yīng)新時(shí)代攝影行業(yè)的新需求。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字時(shí)代 攝影技術(shù)變革 高職人像攝影教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）52-0167-02

一、緒論

隨著信息時(shí)代的深入，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才，并把信息技術(shù)手段有效的應(yīng)用于教學(xué)變得日趨緊迫。在國家政策的支持下，高職教育的教學(xué)改革正如火如荼的進(jìn)行。

數(shù)字時(shí)代信息傳輸高速便捷，人們賴以生存的所有一切都建立在電子信息的基礎(chǔ)上。而攝影是一門建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，攝影技術(shù)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的變革是行業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)。人像攝影課程是高職攝影專業(yè)的核心課程，人像攝影的教學(xué)需緊跟時(shí)代變化才能培養(yǎng)出本行業(yè)適應(yīng)信息社會(huì)的緊缺人才。

二、數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)變革

數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)在記錄方式和傳輸方式方面以及作品的后期處理方面都發(fā)生了巨大變化，也同時(shí)對(duì)攝影創(chuàng)作的方法和理念產(chǎn)生了巨大影響。

1.數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)的記錄方式和傳輸方式

傳統(tǒng)攝影使用膠卷來記錄拍攝的景象，而數(shù)字時(shí)代相機(jī)是利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)，并以像素的形式儲(chǔ)存在數(shù)碼存儲(chǔ)設(shè)備中。這種記錄方式比起傳統(tǒng)的沖洗膠卷要快捷直觀。在傳輸方式上，數(shù)碼攝影技術(shù)比起傳統(tǒng)攝影技術(shù)更加多樣化，如：有線傳輸、無線傳輸和互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)?。智能手機(jī)的推廣使手機(jī)加入到攝影技術(shù)的行列。人們利用手機(jī)能更快速的獲取圖像，利用QQ、微信、微博等平臺(tái)更加迅速的傳播。

2.數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)的后期處理方式

新時(shí)期攝影技術(shù)的后期處理，是基于傳統(tǒng)的暗房操作，對(duì)照片進(jìn)行再創(chuàng)作的過程。運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖像處理軟件對(duì)圖像進(jìn)行加工處理方便快捷而且高效，即使使用傳統(tǒng)攝影技術(shù)拍攝出的底片現(xiàn)在也會(huì)通過掃描后轉(zhuǎn)化成數(shù)字圖像，再用數(shù)字暗房（即軟件程序）進(jìn)行加工。豐富的加工工具，強(qiáng)大的修改功能與編輯功能，為攝影作品提供了各種各樣的藝術(shù)效果。單一拍攝技術(shù)的時(shí)代早已過去，現(xiàn)在是拍攝加電腦復(fù)合技術(shù)時(shí)代。攝影師的創(chuàng)作空間變得更加廣闊，創(chuàng)作手法更加多樣化，創(chuàng)意也層出不窮。數(shù)字化的普及使攝影更加平民化、大眾化。

3.數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)對(duì)攝影創(chuàng)作方法和理念產(chǎn)生的影響

數(shù)字化攝影技術(shù)的手段不斷更新，圖片編輯軟件強(qiáng)大的功能設(shè)計(jì)給予了攝影師更多的想象空間。在信息時(shí)代，人們的審美標(biāo)準(zhǔn)在不斷更新，強(qiáng)大的后期特效給攝影創(chuàng)作和攝影藝術(shù)帶來了新的動(dòng)力。利用特效技術(shù)，攝影師可以在攝影作品中加入無窮的想象力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的作品。利用電腦特效，攝影可以與繪畫、雕塑等其它藝術(shù)形式相結(jié)合，從而擴(kuò)展了攝影技術(shù)的表現(xiàn)手法和造型手段。這也是未來攝影所需要的發(fā)展趨勢(shì)。

三、攝影技術(shù)變革對(duì)人像攝影課程教學(xué)的影響

在攝影技術(shù)上的重大的變革迫使人像攝影課程教學(xué)要做出相應(yīng)的變化，以適應(yīng)新時(shí)代攝影行業(yè)的新需求。

1.從側(cè)重器材運(yùn)用能力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向拍攝能力學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)攝影時(shí)代，從獲取影像到制作影像都需要掌握專門的技術(shù)，只有掌握了器材的使用才能成為攝影師。在進(jìn)入數(shù)字時(shí)代后，隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，器材的價(jià)格越來越低，使用難度也越來越小。在器材運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)變得簡單之后，構(gòu)圖、用光、審美等拍攝能力的學(xué)習(xí)變得越來越重要。人像攝影課程必須改革，以適應(yīng)攝影技術(shù)記錄方式的直觀和傳輸方式的高效。在課程設(shè)計(jì)中，綜合的項(xiàng)目訓(xùn)練取代了許多傳統(tǒng)時(shí)代低效的單項(xiàng)能力訓(xùn)練。

2.軟件類學(xué)習(xí)的比重加大

現(xiàn)在，數(shù)字暗房已經(jīng)取代傳統(tǒng)暗房成為了照片的二次創(chuàng)作手段。圖片處理軟件的功能越來越強(qiáng)大，種類越來越多，軟件類學(xué)習(xí)的比重在加大。只掌握某一種軟件的使用已經(jīng)不能滿足當(dāng)下人像攝影圖像處理的需求。人像攝影課程越來越倚重軟件的綜合使用，即一張圖像的處理往往會(huì)綜合運(yùn)用好幾種軟件。而軟件的學(xué)習(xí)也需要以項(xiàng)目訓(xùn)練來帶動(dòng)單項(xiàng)功能的學(xué)習(xí)才能達(dá)到高效的目的。

3.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是當(dāng)前人像攝影行業(yè)所需的重要生存能力。人像攝影課程的學(xué)習(xí)中，必須注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為新時(shí)代的人像攝影最重要的課題。首先要提升學(xué)生的審美素質(zhì)，除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀作品的分析與欣賞之外，還要關(guān)注當(dāng)下的與攝影藝術(shù)相關(guān)的其他門類藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)向；其次開發(fā)一些項(xiàng)目課程對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，通過多種途徑提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、結(jié)論

如今，攝影器材越來越普及，攝影器材的操作變得越來越簡便，而社會(huì)對(duì)攝影人才的需求卻在增長。為適應(yīng)新時(shí)代在攝影技術(shù)方面所發(fā)生的變革，人像攝影課程需要不斷的作出調(diào)整，以適應(yīng)新時(shí)代攝影行業(yè)的需求。首先人像攝影課程從側(cè)重器材運(yùn)用能力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向拍攝能力學(xué)習(xí)。其次，從注重前期拍攝，到注重前期拍攝與后期處理并重，從而加大軟件類學(xué)習(xí)的比重。最后，人像攝影課程需要注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，以契合人像攝影行業(yè)對(duì)創(chuàng)新能力的需求。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：吳春燕（1976.2-），女，漢族，湖北武漢人，碩士，講師，研究方向：攝影攝像技術(shù)。

基金項(xiàng)目：本文為湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心科學(xué)研究項(xiàng)目；《信息化條件下高職人像攝影課程教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究》（項(xiàng)目編號(hào)：2016JB022）的階段性研究成果。endprint