淺析漫畫解讀中醫(yī)藥的優(yōu)勢※

劉嘉妍，盧曉茵，劉婉玉，李 涵， 孟向文，段懿洲，通信作者：劉延祥

(天津中醫(yī)藥大學，天津 3001931)

在國家大力普及中醫(yī)藥文化知識的今天，對青少年的宣傳漸漸成為一個短板。針對青少年對網絡及漫畫的熱愛，國家衛(wèi)生計生委副主任、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強提出將中醫(yī)內容融入動漫等新形式中，并利用網絡進行宣傳。本文通過對漫畫特點的分析，發(fā)現(xiàn)其強大的傳播功能及本身的包容性、畫面感、故事性等，均在解讀中醫(yī)藥方面有著特殊的優(yōu)勢。

1 中醫(yī)藥知識的普及現(xiàn)狀

近年來，隨著國家大力普及中醫(yī)藥文化知識，普通群眾獲取中醫(yī)知識的途徑大大增加，對中醫(yī)的了解也更加深入。通過分析近5年發(fā)表的一些中醫(yī)藥科普現(xiàn)狀調查可以發(fā)現(xiàn)，約85%的調查對象選擇相信中醫(yī)[1]，71.2%的被調查者對中醫(yī)藥科普知識感興趣[2]。然而，調查表明，中醫(yī)在中老年群眾中很受歡迎，在青少年群體中則有待推廣。針對青少年的調查顯示，僅有3%的中學生知道《黃帝內經》，能說出10種中藥名的人僅占43%[3]，在生病時僅有3%的學生首選中藥治療[4]。

針對這一情況，王國強提出，中醫(yī)藥文化科普與新聞宣傳的下一階段可利用新媒體的優(yōu)勢，將中醫(yī)內容融入動漫、微電影中，利用互聯(lián)網進行推廣，以吸引年輕人對傳統(tǒng)醫(yī)學及傳統(tǒng)文化的興趣[5]。從調查結果來看，這一舉措同樣受到青少年的歡迎，95%的青少年希望通過網絡獲取中醫(yī)知識[4]，超過80%的人希望以圖文并茂或漫畫形式出版中醫(yī)科普讀物[6]。

2 漫畫解讀中醫(yī)藥的優(yōu)勢

漫畫作為一種深受青少年喜愛的藝術形式，往往采用簡單而夸張的圖畫來描繪生活或時事，而這種新穎的表現(xiàn)形式，在宣傳、解讀和推廣中醫(yī)藥方面具有獨特的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下方面。

2.1 漫畫的包容性可以充分表達中醫(yī)藥文化內涵

漫畫是一種極具包容性、開放性的文化，這種包容源于它取材的廣泛性，由于它“能夠吸收傳統(tǒng)的精華，吸收其他藝術形式的精華，吸取人類漫長歷史上積淀的精髓”[7]。漫畫可以將其他形式的文化融合于其中，從而表現(xiàn)為各種不同的題材和風格。中醫(yī)藥是我國沉淀千年的瑰寶，在現(xiàn)代新媒體宣傳中，很難用簡潔明了的語言將中醫(yī)藥豐富的文化底蘊與專業(yè)知識充分展現(xiàn)給讀者。漫畫則不然，將中醫(yī)作為漫畫題材，在漫畫中穿插中醫(yī)藥知識，并利用古典的水墨畫風、傳統(tǒng)的漢服設計等，加深其文化底蘊，將傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化知識以全新、生動的形式向讀者娓娓道來。

2.2 漫畫的畫面感與故事性利于傳播中醫(yī)藥知識

現(xiàn)代漫畫是一種以精致寫實的畫風、電影分鏡式的表現(xiàn)手法表達一個完整故事的多幅繪畫作品。它不僅有畫面本身的視覺效果，還具有完整講述故事的能力。解讀中醫(yī)藥方面，漫畫形式不僅可以將本草的形態(tài)、飲片的形狀以圖畫的形式表現(xiàn)出來，對于“陰陽”“五行”“正邪”等抽象名詞也能夠以具象化的形式繪成圖案，方便普通群眾理解。而漫畫的故事性可以增加閱讀興趣，既可以通過短篇故事的形式分別講解中醫(yī)理論、中藥方劑等，也可以用長篇漫畫講述名醫(yī)一生的傳奇經歷。這種漫畫形式對于普通群眾來說更具趣味性，既吸引人們閱讀，又方便理解；對中醫(yī)藥相關專業(yè)的學生則可作為擴展閱讀，通過其畫面感和故事性加深理解與記憶。

2.3 漫畫的傳播功能可更廣泛地宣傳中醫(yī)藥

漫畫這種新穎的藝術形式和越來越廣泛的閱讀人群，帶來了強大的傳播功能。無論是20世紀流行的宣傳漫畫，還是現(xiàn)在青少年偏愛的現(xiàn)代漫畫，它的宣傳往往并不刻意，卻潛移默化地影響每一個讀者。以日本漫畫《棋魂》為例，這個圍繞圍棋展開的故事，在漫畫連載期間，日本的圍棋人數由300多萬人迅速升至400多萬，其中增加的近百萬圍棋人里絕大多數是青少年。而中醫(yī)藥宣傳的薄弱之處正是青少年群體，漫畫與中醫(yī)結合這種新穎的形式更易被他們接受，從而達到讓青少年接受中醫(yī)藥、了解中醫(yī)藥、喜愛中醫(yī)藥的目的。

3漫畫解讀中醫(yī)藥符合中醫(yī)藥與文化產業(yè)融合發(fā)展

近年來，隨著國家新聞出版廣電總局、文化部等發(fā)布的一系列關于國家動漫產業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，各地動漫產業(yè)基地紛紛建立起來[8]；一大批80后漫畫家和他們的作品開始被人們熟知；漫畫作品的點擊量與日俱增；一些漫畫的衍生產品也已投入市場。各種跡象表明，如今的中國漫畫既有政策的扶持，又有群眾的支持，正是蓬勃發(fā)展的時期。借助國產漫畫迅猛發(fā)展的勢頭，具備中醫(yī)藥知識與深厚文化底蘊的中醫(yī)藥題材漫畫也將得到充分關注與認可。

漫畫解讀中醫(yī)藥同樣有助于落實國務院2016年2月22日發(fā)布的《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》中提出的“大力弘揚中醫(yī)藥文化……推動中醫(yī)藥與文化產業(yè)融合發(fā)展”。中醫(yī)藥文化與漫畫形式的融合，題材新穎，增加了大眾對中醫(yī)藥文化的了解與興趣，特別是對于青少年有一定的教育意義，是新時代下推廣中醫(yī)藥的新形式，有利于對中華傳統(tǒng)文化的認識、發(fā)揚和保護。

4 未來與展望

漫畫形式解讀中醫(yī)藥是宣傳推廣中醫(yī)藥的新途徑，利用漫畫的特點，可以將傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化知識融入其中，推陳出新，以新穎的形式吸引更多讀者，尤其是青少年讀者對中醫(yī)藥的興趣。早在2011年，羅大倫教授首次采用漫畫的形式解讀中醫(yī)理論的圖書《漫畫中醫(yī)(基礎篇)》一經發(fā)行，便吸引眾多網友的關注和評論[9]。近年來，隨著國家對中醫(yī)藥的宣傳及對動漫產業(yè)的支持，越來越多的中醫(yī)藥內容漫畫已經開始制作。相信在國家大力支持，中醫(yī)藥與漫畫行業(yè)的合作之下，更多的中醫(yī)藥題材漫畫作品將得以問世，更多的青少年可以借此認識中醫(yī)藥、了解中醫(yī)藥、喜愛中醫(yī)藥。

[1]閆明飛,趙亞玲.中醫(yī)認知與推廣情況及其影響因素的調查分析[J].陜西中醫(yī)學院學報,2011,34(6):87-90.

[2]黃秀君.患兒家長對中醫(yī)兒科優(yōu)勢的認知度調查分析[J].中醫(yī)藥管理雜志,2015,23(13): 21-22.

[3]盧穎,張媛,付愛珍.青少年對中醫(yī)藥認知度的調查與分析[J].中醫(yī)教育,2011,30(4):11-13.

[4]洪玥鈴,馮澤永,劉瀚洋,等.重慶市社區(qū)居民對中醫(yī)藥文化的認知現(xiàn)狀調查分析[J].重慶醫(yī)學,2014,43(28):3823-3825.

[5]胡彬.王國強強調拓展中醫(yī)藥新聞宣傳新途徑[J].中醫(yī)藥管理雜志,2015,23(3):174.

[6]趙嫻,李雋.中醫(yī)藥科普宣傳現(xiàn)狀探析[J].陜西中醫(yī)藥大學學報,2016,39(4):111-114.

[7]齊驥.動畫文化學[M].北京:中國傳媒大學出版社,2009.

[8]張海力,李鐵.中國動漫產業(yè)的發(fā)展環(huán)境分析及提升策略[J].山東社會科學,2013(2):101-104.

[9]曾星,李琴,于春華.通過《漫畫中醫(yī)》探索中醫(yī)暢銷書出版模式[J].科技與出版,2011,30(7):32-34.