基于思想政治教育視角下社區(qū)管理的對(duì)策研究

武佳樂

摘 要：社區(qū)作為社會(huì)管理的重要組成部分，社區(qū)的和諧發(fā)展有利于構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。在新時(shí)代背景下，發(fā)揮社區(qū)功能與思想政治教育方法相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推進(jìn)社區(qū)管理工作的順利開展，為社區(qū)居民創(chuàng)建幸福美好的生活。

思想政治教育與社區(qū)管理相結(jié)合的必要性

目前，我國(guó)正處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵期，社區(qū)管理體制方面不夠健全，借鑒西方社區(qū)管理模式并不能有效地改善我國(guó)社區(qū)的管理狀況，況且中西方文化的相互沖擊造成人們的價(jià)值觀以及價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生巨大的變化，這就使社區(qū)的管理任務(wù)變得更加艱巨，因此把思想政治教育與社區(qū)管理相融合是刻不容緩的事情。社區(qū)在工作的過程中大都采用行政化的方式進(jìn)行管理，造成社區(qū)工作人員與居民之間的隔閡加深，如果工作人員采用講道理、耐心講解的方式，這樣會(huì)得到居民的認(rèn)可和信任，才能把社區(qū)管理工作做好。

社區(qū)管理中思想政治教育工作存在的問題

社區(qū)中涉及思想政治教育內(nèi)容頗少

目前我國(guó)社區(qū)管理方法過于生硬，社區(qū)管理中并未涉及思想政治教育的方方面面，只是停留在過去過于生硬的老方式上，給社區(qū)的管理帶來很大的困難。社區(qū)工作者并沒有明確自己的角色定位，也沒有把思想工作具體化，社區(qū)中人員眾多，人們的思想也各不相同，而社區(qū)工作者對(duì)待不同的人卻采取相同的方法，沒有明確社區(qū)思想政治教育的目標(biāo)，只是為了應(yīng)付工作，沒有切實(shí)可行的社區(qū)思想政治教育方法，致使社區(qū)管理難以進(jìn)行。

社區(qū)管理人員素質(zhì)不盡相同

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社區(qū)工作者不能及時(shí)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，況且從事社區(qū)工作者大都沒有經(jīng)過專業(yè)化的培訓(xùn)，一般采取直接上崗的形式，造成社區(qū)管理質(zhì)量下降。一提到社區(qū)的工作人員，人們就會(huì)以“大媽”稱號(hào)來命名，致使社區(qū)中很難吸引專業(yè)的人才。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者大都擁有較高的思想政治素質(zhì)，接受新生事物較快，雖然領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)下達(dá)命令布置任務(wù)，但社區(qū)工作者只會(huì)以自己的方式工作，導(dǎo)致社區(qū)發(fā)展滯后。

社區(qū)未設(shè)置文化活動(dòng)主題方案

目前大部分社區(qū)并沒有設(shè)置明確的文化活動(dòng)方案，沒有大型的文化活動(dòng)場(chǎng)所，以至于很少組織居民參加社區(qū)活動(dòng)，致使居民之間存在一種陌生感，相互之間不信任。社區(qū)中沒有圖書館、下棋室等文化設(shè)施，以致人們無法享受文化氛圍的熏陶。社區(qū)中只是一味地搞建設(shè)，并沒有重視文化的發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)社區(qū)文化滯后的現(xiàn)象，不利于社區(qū)精神文明建設(shè)，與國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背。

思想政治教育視角下社區(qū)有效管理的應(yīng)對(duì)策略

增加多元化的社區(qū)思想政治教育內(nèi)容

社區(qū)在進(jìn)行管理時(shí)，要針對(duì)不同的人員采用不同的教育內(nèi)容，對(duì)于青少年要教育他們多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)，遵守法律，兩周組織一次“如何做一個(gè)有責(zé)任感的青少年”的演講比賽，讓社區(qū)中的青少年從中不斷地提升自我，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的民族自豪感。對(duì)于社區(qū)中的老年人，要采用通俗易懂的話語解決他們的問題，可以通過圖片講解讓他們明白其中的道理，讓他們?cè)谏鐓^(qū)中感受到自身的歸屬感。

建立一支專業(yè)化的社區(qū)工作者隊(duì)伍

社區(qū)中要想做好思想政治教育，必須有一支專業(yè)化的隊(duì)伍，這些專業(yè)的人才要采取公平、公正的選聘標(biāo)準(zhǔn)，尤其是該專業(yè)畢業(yè)、有實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷、對(duì)社區(qū)工作充滿興趣的人員優(yōu)先考慮，同時(shí)每年到學(xué)校中吸納社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生到社區(qū)工作。對(duì)于社區(qū)的工作人員要定期培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解社區(qū)的變化動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，以提高他們的工作能力。社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)者要定期到外面社區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)傳達(dá)給社區(qū)工作者，結(jié)合本社區(qū)的特色來改變工作方法。通過發(fā)布公告、微信、微博等形式加大對(duì)社區(qū)志愿者的宣傳，從而讓更多有愛心的青年踴躍加入，讓社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)得到社區(qū)居民的認(rèn)可，通過社區(qū)志愿者的正能量感化于居民之心，尤其是幫助社區(qū)中的空巢老人，讓他們感受到家的溫暖，感受到社區(qū)的心意，感受到政府的關(guān)愛。

創(chuàng)建和諧的社區(qū)文化

社區(qū)的文化是一個(gè)社區(qū)精神風(fēng)貌的象征，讓居民享受在文化的熏陶中，讓社區(qū)居民有一種舒適的優(yōu)越感。在社區(qū)中多舉辦與文化內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)，大力宣傳基礎(chǔ)文化知識(shí)，讓居民在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，通過舉辦演講、講座、文藝活動(dòng)等形式來豐富社區(qū)文化活動(dòng)，吸引居民積極參與到活動(dòng)中。在重大節(jié)日時(shí)可以舉辦與節(jié)日相關(guān)的文化活動(dòng)，通過重大紀(jì)念日活動(dòng)，對(duì)居民進(jìn)行愛國(guó)教育、理想信念教育，讓居民擁有明確的價(jià)值觀。努力打造社區(qū)文化品牌，通過社區(qū)老年活動(dòng)中心、社區(qū)圖書館、健身娛樂器材等功能，增加服務(wù)的靈活形式，這樣會(huì)增加居民之間更深層面的交流，讓他們感受到文化的新境界。

總之，以思想政治教育為視角研究社區(qū)管理是符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，社區(qū)工作者應(yīng)從全局出發(fā)將思想政治教育工作提上日程，提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)有效的思想政治教育資源進(jìn)行最大整合，找尋社區(qū)管理的最佳狀態(tài)，把思想政治教育融入到社區(qū)管理中。

基金項(xiàng)目：河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)研究基金項(xiàng)目“基于思想政治教育視角下社區(qū)管理的對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：201708）

（作者單位：河北科技大學(xué)）

【參考文獻(xiàn)】

[1]邱偉光，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，2008.

[2]田俊霞.和諧社區(qū)建設(shè)過程中思想政治教育問題研究[D].蘇州大學(xué)，2013.