《電路的組成和連接方式》幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì)

潘春梅

《電路的組成和連接方式》是電學(xué)的重要基礎(chǔ)部分，也是學(xué)生在電學(xué)的第一次探究，教師如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)電學(xué)的方法和技巧，為后面探究串、并聯(lián)電路中的電流、電壓和電阻等規(guī)律奠定基礎(chǔ)。結(jié)合本人的教學(xué)點(diǎn)滴，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和感想歸納以下幾點(diǎn)：

1.引入環(huán)節(jié)

在引入環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生欣賞一些煤礦工人對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)和國家對(duì)煤礦工人的關(guān)心、表彰，然后讓學(xué)生了解煤礦工人在深井下工作時(shí)需要靠大頭燈來照明。然后提問學(xué)生，引出主題：給你一個(gè)燈泡、開關(guān)等器材，你能夠把煤礦工人大頭燈的簡(jiǎn)單電路連接出來嗎？通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn)，突出學(xué)生的主體地位。

引入環(huán)節(jié)讓學(xué)生關(guān)注與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象、社會(huì)問題和科技成果，拓寬學(xué)生物理的空間，給學(xué)生的學(xué)習(xí)注入活力，充分體現(xiàn)了“物理—科技—社會(huì)”的思想觀念。

2.本節(jié)課以教師引導(dǎo)為輔，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)為主

通過讓學(xué)生動(dòng)手連接串聯(lián)和并聯(lián)電路，將學(xué)生置于生動(dòng)、開放、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中。教師在巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)有些小組的學(xué)生正確連接好電路之后，有些小燈泡是發(fā)光的，而有些小燈泡是不發(fā)光的，這時(shí)候老師讓大家停下來，和這組同學(xué)一起分析電路故障的原因，共同想辦法，找尋解決的方案，最后歸納出電路的狀態(tài)：通路、開路和短路。

以學(xué)生實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電路的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在自主探究的過程中逐步構(gòu)建物理知識(shí)。學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)筆等使綜合能力逐步提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也便于教師富有成效地組織教學(xué)活動(dòng)。

3.注重學(xué)生語言表達(dá)能力

新課程目標(biāo)要求在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在教學(xué)中老師們經(jīng)常遇到這樣的問題：學(xué)生可以背熟一些物理量的定義和公式，卻不會(huì)自己去組織語言回答相關(guān)問題。比如在學(xué)習(xí)短路中，很多同學(xué)經(jīng)常說“電源短路”或“燈泡短路”，實(shí)際上這樣的表達(dá)是不科學(xué)的，應(yīng)該是“電源被短路”或“燈泡被短路”。教師要多提問學(xué)生，讓學(xué)生用自己的語言去回答問題，強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，讓學(xué)生知道：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)也是學(xué)好物理的一個(gè)重要因素。

4.培養(yǎng)學(xué)生畫電路圖的技巧

教師先讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)物圖畫出電路圖。然后挑選幾個(gè)比較典型的事例讓學(xué)生在黑板上把自己的電路圖畫出來給大家看，讓大家去對(duì)比“誰畫得最好”，再一起歸納出正確畫電路圖的要求：（1）用統(tǒng)一的符號(hào)。（2）導(dǎo)線要橫平豎直。（3）電路元件要均勻分布，不要畫在轉(zhuǎn)角處。（4）導(dǎo)線不能交叉。（5）電路圖呈長(zhǎng)方形等。例如下列四個(gè)電路圖中，后三個(gè)都是不夠規(guī)范的電路圖：

在現(xiàn)代社會(huì)中，電與我們的生活息息相關(guān)，作為中學(xué)生必須具備一些有關(guān)電學(xué)的基本知識(shí)。探究簡(jiǎn)單電路是電學(xué)的入門篇，學(xué)習(xí)了這些簡(jiǎn)單電路的知識(shí)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從定性到定量認(rèn)識(shí)電路，都起到了承前啟后的作用。endprint